教學(xué)目標(biāo)：

1認(rèn)讀“莢、豌”等11個(gè)生字,，會(huì)寫12“豌、按”等12個(gè)生字,，能正確讀寫“豌豆、按照”等詞語(yǔ),。正確,、流利地朗讀課文。

2理解文章內(nèi)容,，準(zhǔn)確把握五粒豌豆的語(yǔ)言,、內(nèi)心活動(dòng),，體會(huì)各自的性格特點(diǎn)。分角色朗讀課文,，體會(huì)童話的魅力,。

3在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理,。學(xué)習(xí)課文內(nèi)容提出問題的方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1理解文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握五粒豌豆的語(yǔ)言,、內(nèi)心活動(dòng),，體會(huì)各自的性格特點(diǎn)。

2分角色朗讀課文,，體會(huì)童話的魅力,。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

教學(xué)難點(diǎn)：

在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上,，體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理,。學(xué)習(xí)課文內(nèi)容提出問題的方法。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：CAI

教學(xué)過(guò)程：

一,、問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.同學(xué)們,，你們喜歡聽故事嗎,？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)安徒生寫的童話《一個(gè)豆莢里的五粒豆》。（課件出示課題：《一個(gè)豆莢里的五粒豆》,。齊讀課題,。）

2.讀了課題，你有什么問題嗎,？（學(xué)生自由表達(dá),。）

二、初讀課文 ,整體感知

同學(xué)們都很善于提出問題,，讓我們帶著這些問題一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文,。首先，讓我們一起來(lái)了解一下作者,。（課件出示作者資料）

1.咱們?cè)僖黄饋?lái)學(xué)習(xí)一下本課的生字,。（課件出示生字）

2.下面請(qǐng)同學(xué)們自讀一下課文。

3.課件展示要求：

（1）那粒最小的豌豆有沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢,拿出課文標(biāo)上段號(hào),。

（2）學(xué)生讀讀課文邊讀邊思考:小豌豆是怎樣長(zhǎng)大的?小姑娘又是怎樣長(zhǎng)好的?小組合作完成填空,。

小豌豆剛到長(zhǎng)滿青苔的窗臺(tái)上住下時(shí),小姑娘(病得可厲害了)。

小豌豆長(zhǎng)出了小葉子,小姑娘(心里真高興),。

小豌豆沿著線猛勁兒長(zhǎng),小姑娘(臉色好多了,還能自己坐上一個(gè)鐘頭呢),。

小豌豆開出一朵嫩紅色的小花,小姑娘(臉上放出健康的光彩,眼睛發(fā)著亮光)。

三、細(xì)讀童話,，理解內(nèi)容

（一）邊讀邊思體會(huì)情感根據(jù)板書提出問題,。

學(xué)到這里你們有什么想法,學(xué)生自由提問并通過(guò)重點(diǎn)研讀課文段聯(lián)系上下文閱讀解決問題。隨機(jī)朗讀,。

(讓學(xué)生體會(huì)到：小豌豆的長(zhǎng)大滿足了小姑娘的愿望,，使她鼓勵(lì)起了戰(zhàn)勝病魔的信心，朗讀指導(dǎo)學(xué)生讀出驚喜的感情)

（二）想象說(shuō)話:小姑娘看見了綠色心里真高興,。小豌豆爬上了窗臺(tái)看見了小姑娘,。小姑娘看見小豌豆開出一朵嫩紅色的小花心里真是高興極了。小姑娘對(duì)小豌豆有著怎樣的感情,小豌豆又是怎樣說(shuō)的呢,。

獨(dú)立說(shuō)話練習(xí):小姑娘對(duì)著小豌豆微笑,。學(xué)習(xí)、段理解作者對(duì)五粒豌豆的兩種態(tài)度小結(jié),。當(dāng)小豌豆開出嫩紅色的小花時(shí)小姑娘的生命之花也隨之綻放了,。

四、總結(jié)全文

我們通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，感受到了愛的幸福,，愛的神奇，同時(shí)更感受到奉獻(xiàn)愛是最崇高的,、最偉大的,。只要我們都獻(xiàn)出一份愛心，世界將處處充滿愛!

板書設(shè)計(jì)：

5 一個(gè)豆莢里的五粒豆

小豌豆：愛……