|
【原創(chuàng)第959篇】六個小時,，搞了200道刮刮樂！  我記得那個聰慧的孩子,。 她問的一個問題,，人活著的意義是什么。她問了若干人,，最后問到我這里,，她問了許多問題，我根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，給她做了一一答復(fù),。 那個孩子,，有思想有個性，她應(yīng)該有屬于自己的美麗人生,。雖然,，這之后，我們再也沒有交流過,，但,，偶爾我還會想起那個愉快的下午，那個可愛的女大學(xué)生,。 現(xiàn)在,，從他父親那里獲悉她不僅讀了研究生，而且參加學(xué)校的精英培養(yǎng)計劃,。這是小孩努力的結(jié)果,。每個努力生活的孩子，都應(yīng)該得到命運的恩賜,。 這是第一個打電話給我,，并且在第一時間告訴我，我所任教的班級,。這份信賴,，到底令我感動。我都不知道的事情,，他卻能在最短的時間內(nèi)告訴我,。 大象問我凡凡分班的事。我說,，隨緣,。后來得知，凡凡分在我隔壁的班級,，差一堵墻就可以坐在我的課堂里,。我覺得我們能夠輕易地看見，就很開心,。 我沒有找人將凡凡分在我的班級,。主要是不想給學(xué)校增加分班的麻煩。假如我提出來,，分管領(lǐng)導(dǎo)雖然不會拒絕,，但到底還是會覺得麻煩。 去年,，為了小艷丫頭的分班，我寫了三次報告,?？偸桥伦约和?，又怕領(lǐng)導(dǎo)忘了，搞得我忐忑不安,，神情恍惚,。深怕誤了小艷的事。 三年前,，我的朋友拜托我,，希望幫忙到我的班級。這朋友平日對我的幫助很大,。關(guān)鍵時刻,，哪里舍得辜負(fù)。為此還特意拜托了私交比較好的領(lǐng)導(dǎo)幫忙,。 最后,，分在我的隔壁班級。那年我教兩個班,，小孩都沒有進的了我所任教的班級,。以后再遇到朋友，就覺得特別難堪,。 小艷是我第一屆學(xué)生,，這感情堪比姐妹。我們亦師亦友,。當(dāng)年為了孩子讀書想進我們學(xué)校,，就沒有為難我，因為知道我能力有限,。 后來舉全家之力,，買了學(xué)區(qū)房，讓孩子進了學(xué)校,。三年來,，我一直沒有機會教她的孩子，總是錯開一個年級,，最后到了初三,，才反復(fù)拜托進了大象的班級。 對于找人分班這件事,，我也曾經(jīng)迷信過,。 當(dāng)年達微讀初中的時候，作為教師子女,，還是稍微有點選班優(yōu)勢,。我千挑萬選，針對他的薄弱項,，特意為他制定了分班計劃,。 尤其在初三時,，更是想盡一切辦法將達微調(diào)到了大象任教的班級。遺憾的是,，這父子倆簡直就是一對活寶冤家,。達微并沒有達到我想要的期望值。 其實,，每個班級的老師搭配,，分配的都很均勻。既要考慮年齡優(yōu)勢,，還要考慮學(xué)科的均衡,。像我每一次搭班，只要跟定我,，這個班級往往其他搭配的老師都很強,。 因為，我是作為一個相對比較弱勢的老師被搭配的,。課后作業(yè)布置不多,，語文課堂又喜歡講故事，教學(xué)質(zhì)量也一般般,。 但凡和我搭班的老師都很開心,。作業(yè)不多，又不會搶占學(xué)生的有限時間,。既不會為了均分的高低和學(xué)生較勁,，也不會為了提高教學(xué)質(zhì)量，搶占學(xué)生課間十分鐘,。 又懶又不思進取的老師,，更不可能去霸占其他副科老師的課堂。所以,，學(xué)生也歡喜,，搭班老師也喜歡，除了班主任有點干著急,。 學(xué)生的發(fā)展是均衡的,。尤其是參加中考的學(xué)生。平時抓得緊的,，在中考并沒有占太多的優(yōu)勢,。每年考得好的班級，都是那些老師之間彼此互相尊重的班級,。 就怕一些老師,，那種敬業(yè)精神，叫人害怕。 一個小小的課間十分鐘,，都要喊滿了一辦公室,。辦公室不大，老師又多,，再添一群學(xué)生，整個課間,，搞得辦公室像極了菜市場,。 我屬于那種自己懶，但不反對別人勤奮的人,。教師的教學(xué)實績與各種評定掛鉤,，導(dǎo)致老師們都不肯放棄每一個學(xué)生。 這一點,，我遠遠不如其他老師敬業(yè),。假如這學(xué)生只能考個個位數(shù)，我會選擇直接放棄,。不像有的老師,，舍不得放棄，一定要弄出個鐵樹開花,。 如此,，教師也辛苦，學(xué)生也辛苦,。所謂的快樂教學(xué),，在追求升學(xué)率的重點學(xué)校，往往會靠邊站,。 據(jù)說,，有家長集資100多萬買了學(xué)區(qū)房，就為了進我們這樣的學(xué)校,。這家長也真是舍得投資,。但，高額的投資,，不一定就會收獲到你想要的回報,。 一個孩子的成才，天時地利人和,，哪一樣都少不了,。最關(guān)鍵的還在于他自己的奮發(fā)。即使是特級教師,，也做不到點石成金,。 據(jù)說，年級有個只能考個位數(shù)的孩子，認(rèn)準(zhǔn)了某個名師老師,。 三年來,，就喜歡跟在名師老師后面。這老師是有苦說不出,。你考個位數(shù)倒也罷了,，關(guān)鍵是壞了名師的名聲。 其實,，學(xué)生哪里會考慮那么多,。主要是家長考慮多了。 中午接到一個電話,，非常開心地告訴我,，小孩如愿以償?shù)胤值搅四硞€嚴(yán)師的班級。我向他表示祝賀,。領(lǐng)導(dǎo)明確要求,，不允許搞特殊分班。 朋友向我打聽,，最嚴(yán)的師,。朋友希望，借助于嚴(yán)師可以出高徒,。這是絕大多數(shù)家長的需求,。其實，真正的嚴(yán)師在他們自己身邊,。 父母是孩子最好的老師,。假如父母缺少權(quán)威性，孩子幾乎不會有翻天覆地的變化,。培養(yǎng)小孩,，更多的還是要仰仗父母自己的用心培養(yǎng)。 僅僅憑借進一個你認(rèn)為的好班,，那不過是自我安慰罷了,。教師的教學(xué)水平的好壞，與孩子的成長并不成正反對比,。 那個經(jīng)?？寄昙壍谝坏男『ⅲ⒉皇怯勺詈玫睦蠋熃坛鰜淼?。況且,，教師的好與不好，單憑教學(xué)實績來考評,，也顯得過于絕對和機械,。 真正的優(yōu)秀老師,，對小孩的影響是深遠的。老師對工作的敬業(yè),，對生活的熱忱,，對成長的自我規(guī)劃，對他人的友善,，對孩子的耐心……都會潛移默化的影響小孩,。 像上海某小學(xué)有個孩子，為了分到一個好的班級,，學(xué)生家長甚至對校長投懷送抱,。這樣的事，都做得出來,，也真是教育上的恥辱。 分班調(diào)班,，很多時候,，就是一群別有用心的人，給自己和他人調(diào)配的一劑安眠藥,。不過是為了尋求一種自我安慰罷了,。 調(diào)班成功的家長，往往像打了一針強心劑,，好像孩子能進他們以為的好班,，就是他們自己本人的成功。這是一個謊言,。 你所謂的好班,，不過是你以為； 即使進了你以為的好班,，成功與否,，還在于孩子自己的努力。至于大家一致吹捧的明星班級,，往往名不副實,，中考成績并沒有顯出多大的優(yōu)勢。 分班年年有,，調(diào)班也是八仙過海各顯神通,。絕大多數(shù)人都知道這不過是一場游戲，但大家都喜歡追逐這個游戲,。于是,，分班調(diào)班成了每年開學(xué)初的最精彩的博弈。 結(jié)果呢,？參加游戲的,，都心知肚明。 |
|
|
