提到數(shù)學(xué)，相信很多家長和學(xué)生都會眉頭一皺,，太難學(xué)了。學(xué)好數(shù)學(xué),，不僅要掌握大量的知識定理和方法技巧,，還要經(jīng)過一套又一套的習(xí)題訓(xùn)練，才有可能取得良好成績,，而這僅僅也只是可能而已,，畢竟現(xiàn)實(shí)的情況是一些學(xué)生總是在及格線上徘徊。

如何才能學(xué)好數(shù)學(xué),？這是我經(jīng)常被問到的問題,，也介紹了很多學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，但最重要一點(diǎn),，每個人的學(xué)習(xí)情況都不太一樣,，即使是相同的分?jǐn)?shù)，對知識的掌握程度肯定也存在著一定的差異,。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中,，最大的誤區(qū)和最難處理的關(guān)系就是“刷題”，要想學(xué)好數(shù)學(xué),，確實(shí)需要去解題,，但發(fā)現(xiàn)一部分家長和學(xué)生會片面地認(rèn)為多買一些練習(xí)題或輔導(dǎo)書做作就行了，專搞題海戰(zhàn)術(shù),。只不過現(xiàn)實(shí)情況當(dāng)中已經(jīng)有很多例子,，告訴我們只搞題海戰(zhàn)術(shù)很多時候是很難學(xué)好數(shù)學(xué)。

為了能幫助大家找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，或是在探討中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，今天我們就一起來簡單聊聊如何學(xué)好數(shù)學(xué)。

一是用好例題

書本上的例題好嗎,？好,！非常好！

這些題目都是經(jīng)過名師,、專家,、學(xué)者等層層篩選而產(chǎn)生的經(jīng)典題目，最能代表知識定理和方法技巧,，通俗易懂,，用最直觀的形式告訴大家如何運(yùn)用知識去解決問題。

現(xiàn)實(shí)情況是很多學(xué)生不重視例題,，基本上看一下就過去了,，覺得例題都挺簡單,，看看就懂，但事實(shí)上并沒有真正理解透徹,。

因?yàn)楹芏嗳艘豢蠢}感覺都會,，一做題就錯誤百出。

因此,，我們在學(xué)習(xí)例題的時候,，可以試著把解題過程遮住，自己先去做一做,，做完或做不出時再去看,，再回想一下解題過程，自己做的與書本上的解答有何不同,，哪里沒想到,，下次該注意什么，哪一種方法更好,，還有沒有另外的解法等,。

經(jīng)過這樣一遍又一遍地訓(xùn)練，就能提高你的知識運(yùn)用能力,，幫助你提高分析問題和解決問題的能力,。

二是要做題，但不能只做題

學(xué)好數(shù)學(xué)確實(shí)離不開做題,，這就像熟能生巧,，但這不代表“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)=刷題”。

我們教大家做題,，并不是一味地去搞題海戰(zhàn)術(shù),，要學(xué)會做一題會一類，達(dá)到舉一反三的目的,。通過解題,，你要抓住解題的思維過程，弄清知識定理和基本方法技巧在解題中的意義和作用,，在解決問題中鞏固數(shù)學(xué)知識,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識中提煉解題方法。

我們面對一道典型例題,，學(xué)會從多種角度去理解和消化,，即一題多解；對具有共性的試題,，要提煉解題方法,，即歸納題型，多題一解；不斷改變題目的條件,，從各個角度去考察自己的掌握程度,，即一題多變，便是訓(xùn)練,。

我們面對一道題目,，不能只追求一個正確答案，更要體會其中知識定理的運(yùn)用,，題目考查了什么,，你又掌握了什么，而不能做完題,，你卻什么都不知道。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，要學(xué)會從這些角度去感受題目,，不僅可以提高知識的運(yùn)用能力，更能全面提高數(shù)學(xué)能力,。

三是學(xué)會優(yōu)化解題過程

數(shù)學(xué)題型一般分為選擇題,、填空題和解答題，選擇題和填空題只要求選出或?qū)懗龃鸢?，但解答題卻需要寫出解題過程,，按步驟來給分，單單一個答案是很難得到高分,。

因此,，在平時的學(xué)習(xí)過程中，我們不能僅僅只追求一個正確答案,，更要學(xué)會優(yōu)化解題過程,，追求解題質(zhì)量，用最少的時間寫出最優(yōu)的解題過程,，拿下最高的分?jǐn)?shù),。

解題過程，一定要注意文字語言,、符號語言,、圖形語言這三種語言的轉(zhuǎn)化，數(shù)學(xué)所有條件,、結(jié)論,、信息都在這些語言當(dāng)中，如通過圖像能轉(zhuǎn)化成數(shù)量關(guān)系,，也能從數(shù)量關(guān)系中發(fā)現(xiàn)幾何圖形等,。

另外，選擇題和填空題雖然不需要寫出解題過程，但需要靈活運(yùn)用直接法,、特殊值法,、排除法、檢驗(yàn)法,、數(shù)形結(jié)合法,、估計法等來解題，這些也要在平時學(xué)習(xí)過程中加以認(rèn)真訓(xùn)練,。

四是分析作業(yè)或試卷,，反思總結(jié)

每次作業(yè)批改或考試試卷，你都要認(rèn)真去分析為何丟分,，反思總結(jié),，查漏補(bǔ)缺，學(xué)會將試卷中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行分類,，最好建立一個錯題本,。

如一些題目，明明自己會做,，為什么又做錯了,；或是因?yàn)檎莆詹粔蚴炀殻斫獠粔驈氐?，運(yùn)用能力欠缺等造成丟分,；或是因?yàn)榛卮鸩粐?yán)密，解題步驟缺失,，不完整等被扣分,；還有就是最嚴(yán)重一種，題目根本不會,，不知從何下手,，亂答一通，這種情況就需要從根本上解決問題,。

經(jīng)過分析,，對自身進(jìn)行一個審視，找到錯誤的原因,，查漏補(bǔ)缺,，對癥下藥，才能慢慢提高數(shù)學(xué)成績,。

五是不要怕犯錯

有些學(xué)生一看到叉叉就特別緊張,，總覺得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)，無形之中增加不少壓力,，形成惡性循環(huán),。其實(shí)沒必要那么緊張,，因?yàn)闊o論是誰，每次考試或多或少會發(fā)生些錯誤,，這很正常,，并不可怕，唯一要做的就是如下在下次考試中避免類似的錯誤重現(xiàn),。

因此,，大家可以建立一個錯題本，把一些錯題給記錄下來,，如錯誤的原因是什么,，錯在哪，方法還是知識點(diǎn)等,；記錄錯題的時候,，也可以從題型、知識定理和方法技巧上進(jìn)行歸類分析,。

整理錯題本,，目的是為了讓自己找出錯誤，鞏固方法,，提高解題能力，學(xué)會舉一反三,，并最終能讓自己在每次考試中盡力保證不發(fā)生同樣錯誤,，那么概率就會大大減少，分?jǐn)?shù)自然就上去,。

六是好習(xí)慣成就好成績

就像計算認(rèn)真仔細(xì),，就是一個好習(xí)慣，因?yàn)榇中哪軞Я艘粋€人的數(shù)學(xué)成績,，一算就錯,，你還想考高分？

好習(xí)慣成就好成績,，好習(xí)慣一生受用,，這句話一點(diǎn)錯都沒有。

有些學(xué)生做題總是匆匆忙忙,，看題急于求成,，最終不是看錯條件，就是漏掉關(guān)鍵知識點(diǎn),，導(dǎo)致錯題扣分,。記住一點(diǎn)，我們審題要仔細(xì),，要看清楚條件,，步驟要到位,，注意書寫規(guī)范，步步為營,，重要步驟不能丟,，穩(wěn)中求快，快中求準(zhǔn),，不要做題總是匆匆忙忙,，丟步驟等于丟分，失誤一堆,。

同時,，要重視平時的學(xué)習(xí)積累，如把平常的考試看成是中考或高考,，不斷積累考試經(jīng)驗(yàn),，從各方面不斷地提高應(yīng)試能力，逐步適應(yīng)大考,。