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古人言“知恩圖報(bào)”,，意為先“知恩”而后“圖報(bào)”,。有一雛鳥破殼而出，轉(zhuǎn)身對(duì)殼說：“什么玩藝兒,？”其尚未知恩,，又如何求其圖報(bào)呢？ 我認(rèn)為感恩是人之所以為人必不可缺的,，如果某些人缺失了,，那他的人格將無法完整,，無法成熟。如若將雛鳥與殼比作一個(gè)家庭,，無疑這種孩子是讓人心寒的,。“百善孝為先”,，千年前的大儒們就對(duì)如何為人子女作出了規(guī)范,。我們應(yīng)了解、體諒,、感恩父母,，這方是為人的根本。試問,，如若一個(gè)人對(duì)父母都不感恩,，那又能指望他對(duì)這個(gè)社會(huì)回報(bào)什么呢？ “什么玩藝兒,？”反映出的是當(dāng)代人感恩心理嚴(yán)重缺失的問題,。父母養(yǎng)育我們成長，父母給予了我們最珍貴的禮物――生命,。而今“山東少年弒母”,，親生骨肉拔刀相向，這難道是感恩嗎,？不,！這是悲劇。少年只因一絲口角便痛下殺手,，他難道知父母之恩嗎,？我們必須看到悲劇背后的事實(shí)，正是因?yàn)楦卸餍睦淼娜笔Р艜?huì)導(dǎo)致一部分人的人格不完整,，才會(huì)讓沖動(dòng)控制理智,，從而走向犯罪的深淵。只有以愛之教育增強(qiáng)人們的感恩意識(shí),，只有以法律作為道德的底線,，才能盡可能避免悲劇發(fā)生。 但“知恩”并不僅是知父母恩情,，更要感恩他人,，感恩社會(huì)。須時(shí)刻心懷善意,，溫暖每一顆善良的心,，讓感恩的善意匯聚成河。試想,，他人的善意得到了善意的回應(yīng),，等于善意又復(fù)制了一份,，還增添了這份善意再次傳遞出去的可能性，何樂而不為呢,？他人對(duì)我們的關(guān)懷,、幫助，這都是來自他人的一份善意,，當(dāng)善意復(fù)制與傳遞,。人們心中的感恩，漸漸成為一種良性循環(huán)后,，人們之間的沖突會(huì)減少,，國家與社會(huì)也能相對(duì)地安定祥和。 欲圖其報(bào),，必先知其恩,。若恩之不知，則報(bào)不能圖也,。欲知恩者,，須明察之，靜思之,，而后發(fā)于心,，莽者，忌也,。先知恩,，后圖報(bào),，二者得兼,，則成人。 （指導(dǎo)老師：朱力群） 攝影：喻智華 |
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