（1）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題,。 

春天里

李德霞

①春天里,，秀田回了村。

②秀田進(jìn)村時(shí)已是中午,，村里的幼兒園正好放學(xué),。孩子們排著隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下走出大門(mén),。幼兒園門(mén)口,，早圍了一群接孩子的老頭兒和老太太。秀田聽(tīng)婆婆在電話(huà)里說(shuō)過(guò),，兒子亮亮去年也上了幼兒園,，秀田在老人堆里看了一遍，沒(méi)有看見(jiàn)婆婆,，就想順便把兒子接回家,。

③幼兒園門(mén)口,，大部分孩子已經(jīng)被爺爺奶奶接走，只剩下四五個(gè)孩子還在翹首張望,。秀田一眼就認(rèn)出了兒子,，那個(gè)圓臉、大眼睛的小男孩不就是亮亮嗎,？秀田幾步過(guò)去,，一把拉住兒子的手說(shuō)：“亮亮，媽媽回來(lái)看你啦,。走,，跟媽媽回家！”

④亮亮并沒(méi)有表現(xiàn)出秀田想象的那種驚喜,，而是歪著腦袋,，眨巴著眼睛說(shuō)：“我媽媽?zhuān)靠晌覜](méi)見(jiàn)過(guò)你呀！”

⑤秀田鼻子一酸,，淚水差點(diǎn)沒(méi)掉下來(lái),。秀田抬手撫摸著亮亮的小臉蛋說(shuō)：“媽媽在你一歲時(shí)就去了南方,，忙著打工賺錢(qián),，一直沒(méi)回來(lái)看你,。家里不是有媽媽的照片嗎？傻兒子,，你不會(huì)連媽媽都不認(rèn)識(shí)了吧？”

⑥“你跟照片上的媽媽不一樣,，你不是媽媽?zhuān)　绷亮脸榛厥?，轉(zhuǎn)身跑到老師跟前。女老師對(duì)一身城里人打扮的秀田說(shuō)：“大姐,，對(duì)不起,，你不能接走亮亮！”

⑦秀田急得大叫起來(lái)：“你有沒(méi)有搞錯(cuò)啊,，我可是亮亮的媽媽呀,！”

⑧“可亮亮不認(rèn)識(shí)你呀！”女老師說(shuō),，“亮亮上幼兒園快一年了,，每天只有他奶奶接他送他，風(fēng)雨無(wú)阻,。除了他奶奶,，我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的任何家人。亮亮的奶奶還特意叮囑過(guò)我們,，說(shuō)除了她,，別人不能接走亮亮……”

⑨“可我……真的是亮亮的媽媽?。　?/p>

⑩秀田一抬頭,，看見(jiàn)后院的五奶拄著拐棍來(lái)接孫女,，秀田像遇到了救星，趕忙迎上去,，拉著五奶的手說(shuō)：“五奶,，你還認(rèn)得我嗎？你說(shuō),，我是亮亮的媽媽吧,？”

?五奶眨著老眼，上一眼下一眼地打量著秀田,，然后扁扁嘴說(shuō)：“我老啦,，眼神不好，常常認(rèn)錯(cuò)人,?！闭f(shuō)完，五奶擺擺手,，領(lǐng)著孫女蹣跚而去,。

?兒子不相認(rèn)，老師不相信,，連前后院住著的五奶也認(rèn)不出她來(lái)了,，秀田的心里一陣難過(guò)。

?女老師說(shuō)：“大姐,，你還是走吧,。我陪亮亮再等一會(huì)兒，如果亮亮的奶奶還不來(lái),，我就送他回家,。”

?秀田近乎哀求地說(shuō)：“老師,，你怎么就不肯相信我呢,？我真是亮亮的媽媽?zhuān)∧阕屑?xì)看看，亮亮的眼睛,，亮亮的鼻子,，還有亮亮的嘴巴，哪一點(diǎn)不像我,？”

?女老師說(shuō)：“不是我不肯相信你,，是我們要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。你知道嗎，去年,，就有一個(gè)自稱(chēng)是孩子舅舅的人販子差點(diǎn)拐走了一個(gè)小女孩,，幸虧我們發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，不然后果不堪設(shè)想,。自從出了那件事以后,，我們幼兒園規(guī)定，除了我們認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)外,，別人一律不準(zhǔn)接走孩子……”

?秀田無(wú)話(huà)可說(shuō)了,。又有幾個(gè)孩子被老人接走?？帐幨幍挠變簣@門(mén)口,，就剩下亮亮一個(gè)孩子。

?起風(fēng)了,，早春的風(fēng)乍暖還寒,，剛剛吐出嫩芽的柳樹(shù)條兒在微風(fēng)中搖啊擺啊。秀田走也不是,，留也不是,，一抬頭，終于看到了婆婆,。婆婆晃動(dòng)著一頭如雪的白發(fā),，深一腳淺一腳地往這邊跑。

?這時(shí),，秀田包里的手機(jī)突然響起來(lái),，掏出來(lái)一看，是男人寶柱從南方打來(lái)的,。寶柱說(shuō)：“秀田,，到家了吧？?jī)鹤雍脝?？嘿嘿，他長(zhǎng)高了吧,？咱媽身子骨還硬朗吧,？哦，對(duì)了,，工廠下個(gè)禮拜要加班,，給三倍的工錢(qián)哩，沒(méi)啥事兒的話(huà),，你可要早點(diǎn)趕回來(lái)?。　?/p>

?秀田沒(méi)來(lái)由地火冒三丈，沖著手機(jī)大聲喊：“趕,，趕,，趕你個(gè)頭！告訴你寶柱,，我不去了,，給六倍的工錢(qián)我也不稀罕！”

?掛了電話(huà),，秀田已是一臉的淚水,。

1、下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是（   ）           

A. 小說(shuō)以“春天里”為題,，既交代了故事的發(fā)生環(huán)境，也寓意著孩子要生活在如春天般溫暖的家庭里,，寄托了作者美好的愿望,。
B. 秀田與寶柱的對(duì)話(huà)表明了寶柱是一個(gè)只知道賺錢(qián)，不懂得親情,，忽略孩子教育的人,，而秀田對(duì)寶柱的這種行徑極為厭惡。
C. 本文以點(diǎn)帶面,，借助秀田回村看兒子這件事,，表現(xiàn)作者對(duì)當(dāng)代一些年輕父母只顧生計(jì)，疏于照顧孩子的社會(huì)現(xiàn)象的深刻思考,。
D. 這篇小說(shuō)以秀田接兒子的故事,，側(cè)面展現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)中留守兒童這一社會(huì)群體的生活現(xiàn)狀，故事雖然簡(jiǎn)單,，但觸動(dòng)人心，發(fā)人深省,。

2,、分析“起風(fēng)了，早春的風(fēng)乍暖還寒,，剛剛吐出嫩芽的柳樹(shù)條兒在微風(fēng)中搖啊擺啊”這句在文中的作用,。  

3、小說(shuō)結(jié)尾“秀田已是一臉的淚水”,，感人至深,，具體分析其豐富內(nèi)涵。   

（2）閱讀下面的小說(shuō),，完成下列小題,。 

笛音

李銘

①本地要排一個(gè)戲,，投巨資打造，想?yún)⒓邮∷囆g(shù)節(jié)的演出,，奔著拿獎(jiǎng)去的,。劇本經(jīng)過(guò)多次打磨，終于可以下排練場(chǎng)排練了,。一切都在順利地往前推進(jìn)著,。

②音樂(lè)在這個(gè)戲里占有十分重要的地位，劇組從北京高薪聘來(lái)一位大咖級(jí)別的人物,，來(lái)負(fù)責(zé)這個(gè)戲的音樂(lè)設(shè)計(jì),。

③大咖姓吳，其貌不揚(yáng),，說(shuō)別的都沒(méi)精神,，一說(shuō)音樂(lè)，眼睛里便馬上放射出光芒,。大家背后都叫他吳大咖,。吳大咖這人很挑剔，有點(diǎn)吹毛求疵,，不好接近,。

④吳大咖的挑剔不是表現(xiàn)在生活上，吃住行他都是馬馬虎虎,。工作人員問(wèn)吳大咖喜歡吃什么,，他說(shuō)隨便。工作人員又問(wèn)喜歡喝什么,，他頭也不抬地說(shuō)隨便,。

⑤只有到了工作的時(shí)候，吳大咖就不隨便了,。吳大咖在排練場(chǎng)脾氣不好,，言辭犀利，不給任何人留情面,。只要他認(rèn)準(zhǔn)的事情便非常固執(zhí),。這個(gè)戲是一部宣揚(yáng)主旋律的農(nóng)村戲，吳大咖別出心裁非要使用交響樂(lè)伴奏,，這讓其他懂音樂(lè)的人有些出乎意料,。

⑥音樂(lè)錄制工作進(jìn)展不順，原因是吳大咖要求過(guò)于嚴(yán)苛,。比如在選拔笛子演奏員的時(shí)候，吳大咖簡(jiǎn)直是“雞蛋里挑骨頭”,，多次打斷演奏現(xiàn)場(chǎng),。

⑦吳大咖不說(shuō)話(huà)，背向后仰，躺椅被壓成弓形,。吳大咖閉眼,，良久睜開(kāi)，問(wèn),，你演奏幾年了,？

⑧演奏員被問(wèn)蒙了，答,，十八年,，國(guó)家二級(jí)演奏員。

⑨這跟職稱(chēng)沒(méi)有關(guān)系,。吳大咖提高了嗓門(mén),。

⑩換人！吳大咖斬釘截鐵地說(shuō),。

?就這樣,，本地非常有名的笛子演奏員被撤換掉了，氣得演奏員逢人就罵吳大咖傲慢無(wú)禮,。

?眼看事情變得尷尬起來(lái),，文化主管部門(mén)趕緊從省城歌舞團(tuán)請(qǐng)來(lái)一位最好的笛子演奏員。這演奏員是一個(gè)女孩,，職稱(chēng)一級(jí),，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)獲得了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)國(guó)際大獎(jiǎng)。

?吳大咖聽(tīng)完一曲,，搖頭嘆息,。人又被他給開(kāi)了。

?本地文化官員坐不住了,，笛子獨(dú)奏在整個(gè)戲里只占了一分半鐘,，吳大咖如此挑剔有點(diǎn)兒叫人不能理解。

?趁著吃飯的時(shí)候,，本地文化官員委婉地表達(dá)了看法,。吳大咖聽(tīng)出了話(huà)里的弦外之音。吳大咖苦笑一聲,，說(shuō),，這是一段表達(dá)鄉(xiāng)村恬靜生活的音樂(lè)，在整個(gè)戲中至關(guān)重要,。沒(méi)有這一分半鐘,，整個(gè)戲就要減分。

?前面兩個(gè)演奏員都是非常棒的藝術(shù)家,，他們的演奏哪里不好,？見(jiàn)吳大咖如此固執(zhí),，本地文化官員也就直接問(wèn)了。

?聲音不干凈,！吳大咖回答,。

?本地文化官員哭笑不得，聲音還有干凈不干凈之說(shuō),！這……真是叫人費(fèi)解,。

?吳大咖的音樂(lè)設(shè)計(jì)停滯不前，眼看著全省藝術(shù)節(jié)召開(kāi)在即,，本地文化官員氣得索性不再去過(guò)問(wèn)了,，讓這個(gè)怪異的吳大咖自己折騰去吧。反正合同簽了,，不按時(shí)完成看他怎么交代,。

?吳大咖提出要求，要去本地鄉(xiāng)下采風(fēng),。

?今天這個(gè)村,，明天那個(gè)屯，吳大咖開(kāi)始深扎生活了,。這一天,，吳大咖一行人到了本地最閉塞的山村。吳大咖正在村口河邊洗臉,，突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲笛音,。吳大咖一下子就愣住了，側(cè)耳傾聽(tīng),，然后狂喜地喊,，這個(gè)笛音真干凈！

?他們找到一戶(hù)農(nóng)家,，笛音就是從這家院子里傳出來(lái)的,。吹笛子的是一個(gè)雙目失明的女孩。問(wèn)了才知道,，這失明女孩初學(xué),，只會(huì)吹一首曲子。

?吳大咖大喜過(guò)望,，跟女孩家人商量,，要帶她回去錄笛音。

?女孩兒父母給孩子買(mǎi)笛子,，就是想鼓勵(lì)從小雙目失明的女孩要有活下去的勇氣和信心,。見(jiàn)有人愿意幫助女兒，心里自然欣喜,。

?吳大咖帶女孩回到劇組,，指導(dǎo)她練習(xí)笛子演奏,。兩周以后，正式開(kāi)始錄制,。女孩兒的笛聲一響，現(xiàn)場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲,。那舒緩的音樂(lè)像森林里潺潺的流水,，涌進(jìn)了每個(gè)人的心田。

?吳大咖閉目品味,，睜開(kāi)眼睛時(shí),，雙眼全是淚花。

?這個(gè)戲大獲成功,，在藝術(shù)節(jié)上奪得最高榮譽(yù),。

?吳大咖要走的當(dāng)天晚上，劇組一起吃飯,。吳大咖端起酒杯特意敬了被淘汰的本地演奏員,。演奏員詢(xún)問(wèn)吳大咖自己的演奏到底差在哪里。吳大咖說(shuō),，您的演奏技巧嫻熟,，非常棒。但不是我想要的,，您的聲音里匠氣太重,。哦！演奏員明白了,，那個(gè)獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的女孩呢,，她從業(yè)時(shí)間短，成績(jī)斐然啊,，你為什么也不用,？吳大咖說(shuō)，她的聲音里充滿(mǎn)了欲望,。但這個(gè)從小失明的女孩兒,，她看不到人間的丑惡，沒(méi)有名利的欲望,。她的心靈世界都是干凈的,，這才是我這個(gè)戲里需要的笛音。

（有刪改）

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是（   ）           

A. 小說(shuō)開(kāi)頭兩段交代的內(nèi)容,，為下文吳大咖堅(jiān)持尋找最干凈的笛音的情節(jié)做了鋪墊。
B. 吳大咖臨走時(shí)特意給被淘汰的本地演奏員敬酒,，這一細(xì)節(jié)與上文本地演奏演員認(rèn)為吳大咖傲慢無(wú)禮形成了對(duì)比,，使吳大咖的形象更高大,、飽滿(mǎn)，令人敬佩,。
C. 小說(shuō)運(yùn)用正側(cè)結(jié)合的手法描繪盲女的笛音,，先將笛音比作流水，描繪其清純的特點(diǎn),；又用吳大咖聽(tīng)笛音后眼含淚花的情景來(lái)襯托笛音的感人力量,。
D. 生活在“本地最閉塞的山村”的盲女使這個(gè)戲奪得最高榮譽(yù)，而國(guó)家一級(jí),、二級(jí)演奏員卻遭到吳大咖淘汰,，這有力地諷刺了文藝工作者追名逐利、不追求藝術(shù)真諦的社會(huì)現(xiàn)象,。

5.小說(shuō)以“笛音”為標(biāo)題,，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析,。   

6.小說(shuō)中的吳大咖是一個(gè)怎樣的人,？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。   

（3）閱讀下面的文字,，完成下面小題,。 

守湖人

鐘小巧

①在萬(wàn)綠湖那邊，有一個(gè)村莊,，叫何老屋,。

②何老屋只住著老何。

③我們跟著老何的兒子大何,，翻山繞湖,，驅(qū)車(chē)進(jìn)入何老屋，看見(jiàn)老何正泊船,，把兩只鼓鼓的蛇皮袋拖上岸,，躬身曲背，齜牙咧嘴,。大何忙奔過(guò)去幫忙,，說(shuō)，那么多魚(yú),，我們有口福啦,。老何咳了兩聲，沒(méi)說(shuō)話(huà),。

④大何迫不及待解袋口,，倒出來(lái)，傻眼了，魚(yú)鱗都不見(jiàn)一片,，全是垃圾,。叫您網(wǎng)魚(yú)卻網(wǎng)垃圾，沒(méi)魚(yú),？大何氣咻咻的,。

⑤有，公家的,，不能網(wǎng),。

⑥為什么？

⑦禁了,，你都不知多久沒(méi)回來(lái)過(guò)了。老何低著頭,，說(shuō)得很小聲,。昨晚電話(huà)您咋不說(shuō)？我老板大老遠(yuǎn)來(lái),，就是想吃萬(wàn)綠湖的魚(yú),。

⑧老何不說(shuō)話(huà)，低著頭,，躬著瘦弱的身軀,，徑直進(jìn)屋去了。屋外墻體斑駁,，屋內(nèi)也簡(jiǎn)陋,，一灶一鍋，一桌一凳,，像極了我家二十世紀(jì)七八十年代的樣子,。只有那個(gè)流水嘩嘩響的水龍頭，流著現(xiàn)代氣息,。據(jù)大何介紹,，因建新豐江水庫(kù)，何老屋人都移民了,，只有他一家不愿走,，是他祖父，舍不得這里的山水?，F(xiàn)在,，他父親，子女都在城里安家了,，仍不愿走,，也是舍不得這里的山水。

⑨真是死腦筋。大何嘟噥了一句,，掏出手機(jī),，走開(kāi)去，似乎打了好幾個(gè)電話(huà),。然后回來(lái)對(duì)我們說(shuō),，李老板、王秘書(shū),，屋里坐坐吧,，泡點(diǎn)萬(wàn)綠湖水的茶嘗嘗，然后周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，再去市區(qū)吃飯住宿,，我早訂好了的酒店，什么魚(yú)都有,，正宗萬(wàn)綠湖的,。

⑩老板沒(méi)進(jìn)屋，而是打開(kāi)后備箱,，讓我?guī)兔Π岢稣郫B桌椅,，工夫茶具。老板喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng),，車(chē)?yán)飸?hù)外裝備一應(yīng)俱全,。

?老板對(duì)大何說(shuō)，別折騰了,，就在這地坪吃住,。你看，藍(lán)天,，白云,，青山，綠水,，還有你的老屋,，你的老人陪著，多好,，哪里找這么好的環(huán)境嘛,。

?不知什么時(shí)候，老何提著一個(gè)黑溜溜的茶壺出來(lái)了,。茶壺嘴冒著氣,，里面還咕嚕咕嚕響。老何放下茶壺,，向老板鞠躬,，低聲說(shuō)，對(duì)不住。

?老何的背本來(lái)就弓了,，再一鞠躬,，頭都快挨著地了。

?別別,，老叔別往心里去,，別別，別聽(tīng)大何亂說(shuō),，我不是吃魚(yú),，我是……是來(lái)吃負(fù)離子的。老板被這突如其來(lái)的鞠躬驚得語(yǔ)無(wú)倫次了,。

?負(fù)離子是什么,？老何突然警惕起來(lái)，問(wèn),。

?老板一愣,，看看我，又看看大何,，大笑起來(lái)，說(shuō),，看我這渾蛋,，文縐縐什么呀，小王,，你說(shuō),。我撓撓頭，說(shuō),，是新鮮空氣吧,。

?老何咧嘴一笑，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了,。

?我們支起了鍋灶,，煮著湖邊摘來(lái)的野麥菜。不知什么時(shí)候,，老何變戲法似的給我們拿來(lái)一只宰好的雞,，說(shuō)，自家的,。

?那頓飯,，是我吃過(guò)最好吃的飯，吃出了小時(shí)候的味道,，雖沒(méi)魚(yú),。但大何認(rèn)為沒(méi)魚(yú)不成飯，總在叨叨，來(lái)湖里,，哪兒有不吃魚(yú)的理,？

?晚上，我和老板睡帳篷,，大何跟著老何睡老屋,。老板呼嚕嚕的，似乎睡得很香甜,。我卻睡不著,。不知是習(xí)慣了都市的喧囂，還是被美妙的夜色迷住了,，反正就是睡不著,，數(shù)了星星，又?jǐn)?shù)螢火蟲(chóng),。湖水,，山巒，老屋,，黑成一團(tuán),，靜在一處。突然,，我感覺(jué)到了動(dòng)靜,，似乎是急促的腳步聲，還有一束光,，一閃而過(guò),。可是,，什么也沒(méi)發(fā)生,。

?天麻麻亮，大何來(lái)到帳篷,，壓低聲音說(shuō),，睡醒沒(méi)？帶你們電魚(yú)去,。

?我們貓著身子,，像做賊似的沿上游湖岸走。大何告訴我們,，說(shuō)昨晚偷偷出去了,，在碼頭那邊朋友家借了電魚(yú)機(jī)，千萬(wàn)別讓我老爸知道,，他死腦筋,。

?“站住”,，突然霹靂一聲，閃出一個(gè)黑影,，真像武俠劇里的人物,，嚇得我們差點(diǎn)兒掉進(jìn)湖里。

?原來(lái)是老何,。

?老何奪下大何背上的電魚(yú)機(jī),，好像不認(rèn)識(shí)我們似的，一聲不吭就走,。大何追上去,，要搶奪電魚(yú)機(jī)，說(shuō),，您瘋了,？老板在這兒，您不是丟我臉,，是丟我飯碗了,。

?老何把電魚(yú)機(jī)往地上重重一蹾，挺了挺弓著的背,，聲音提高了幾十分貝,，讓我不敢相信，眼前的老何,，跟昨天見(jiàn)到的老何,，簡(jiǎn)直判若兩人。他說(shuō),，網(wǎng)魚(yú),，電魚(yú),，炸魚(yú),，這不讓魚(yú)斷子絕孫了嗎？這不影響水質(zhì)了嗎,？聽(tīng)說(shuō)你們那個(gè)城也吃這里的水呢,，你們這樣做不是往自己嘴巴里撒糞嗎？

?看您說(shuō)的,，就一次嘛,，能影響什么。大何卻壓低聲音說(shuō),。

?偷魚(yú)賊都這么說(shuō),。你一次，他一次,，萬(wàn)綠湖不完了,？想吃魚(yú),，請(qǐng)老板下次再來(lái)吧，我挖魚(yú)塘養(yǎng)魚(yú),，保準(zhǔn)兒跟湖魚(yú)一樣鮮美,。

?公家的，您管什么閑事,。大何說(shuō),。

?這叫閑事？生態(tài)保護(hù),，人人有責(zé),。老何說(shuō)著便從褲袋里掏出一個(gè)牌，亮給我們看,，牌上寫(xiě)著：守湖人,。

（有刪改）

7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（   ）           

A. 大何為了讓老板吃到萬(wàn)綠湖中的魚(yú),，不惜偷摸想用電魚(yú)機(jī)電魚(yú),，與老何守湖的行為形成鮮明的對(duì)比。
B. 小說(shuō)在塑造老何這一形象時(shí),，除了借助語(yǔ)言﹑動(dòng)作,，外貌及心理描寫(xiě)外，還借助大何的老板進(jìn)行側(cè)面烘托,，使形象更突出,。
C. 晚上“我”睡不著覺(jué)時(shí)，聽(tīng)到了動(dòng)靜,，看到了一束光閃過(guò),，這些情節(jié)內(nèi)容在后面得到了證實(shí)，應(yīng)該是大何去朋友家借電魚(yú)機(jī),。
D. 小說(shuō)最后點(diǎn)出了“守湖人”,，照應(yīng)標(biāo)題；同時(shí)“守湖人”具有深層含義,，老何守的不僅僅是湖,，更是他們美麗的家園和美好的未來(lái)。

8.“我”在文中起了什么作用,？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析,。   

9.老何是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析,。   

（4）閱讀下面的文字,，完成問(wèn)題。 

文本一：

①一語(yǔ)未了,，只聽(tīng)外面一陣腳步響,，丫鬟進(jìn)來(lái)笑道：“寶玉來(lái)了,！”黛玉心中正疑惑著：“這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物,，懵懂頑童,？”倒不見(jiàn)那蠢物也罷了。心中想著,，忽見(jiàn)丫鬟話(huà)未報(bào)完,，已進(jìn)來(lái)了一位年輕的公子：

②頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額：穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖,，束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮絳,，外罩石青起花八團(tuán)倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴,。面若中秋之月,，色如春曉之花，鬢若刀裁,，眉如墨畫(huà),，面如祧瓣，目若秋波,。雖怒時(shí)而若笑,，即瞋視而有情。項(xiàng)上金螭瓔珞,，又有一根五色絲絳,，系著一塊美玉。

③黛玉一見(jiàn),，便吃一大驚,，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般,，何等眼熟到如此,！”只見(jiàn)這寶玉向賈母請(qǐng)了安，賈母便命：“ 去見(jiàn)你娘來(lái),?！睂氂窦崔D(zhuǎn)身去了,。一時(shí)回來(lái),，再看，已換了冠帶：頭上周?chē)晦D(zhuǎn)的短發(fā),，都結(jié)成小辮,，紅絲結(jié)束，共攢至頂中胎發(fā),，總編一根大辮,，黑亮如漆,，從頂至梢，一串四顆大珠,，用金八寶墜角：身上穿著銀紅撇花半舊大襖,，仍舊帶著項(xiàng)圈、寶玉,、寄名鎖,、護(hù)身符等物；下面半露松花撒花綾褲腿,， 錦邊彈墨襪,，厚底大紅鞋。越顯得面如敷粉,，唇若施脂,；轉(zhuǎn)盼多情，語(yǔ)言常笑,。天然一段風(fēng)騷,，全在眉梢：平生萬(wàn)種情思，悉堆眼角,?？雌渫饷沧钍菢O好，卻難知其底細(xì),。后人有《西江月》二詞,，批寶玉極恰，其詞日：

④無(wú)故尋愁覓恨,，有時(shí)似傻如狂,。縱然生得好皮囊,，腹內(nèi)原來(lái)草莽,。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章,。行為偏僻性乖張,，那管世人誹謗！

⑤富貴不知樂(lè)業(yè),，貧窮難耐凄涼,。可憐辜負(fù)好韶光,，于國(guó)于家無(wú)望,。天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙,。寄言紈绔與膏粱：莫效此兒形狀,！

（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第三回“賈雨村夤緣復(fù)舊職 林黛玉拋父進(jìn)京都”）

文本二：

①說(shuō)著,，進(jìn)入石洞來(lái)。只見(jiàn)佳木蘢蔥,，奇花燜灼,，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下,。再進(jìn)數(shù)步,，漸向北邊，平坦寬豁,，兩邊飛樓插空,，雕甍繡檻，皆隱于山坳樹(shù)杪之間,。俯而視之,，則清溪瀉雪，石磴穿云,，自石為欄,，環(huán)抱池沿，石橋三港,，獸面銜吐,。橋上有亭。賈政與諸人上了亭子,，倚欄坐了,，因問(wèn)：“諸公以何題此？”諸人都道：“當(dāng)日歐陽(yáng)公《醉翁亭記》有云：'有亭翼然’,， 就名'翼然’,。”賈政笑道：“'翼然’雖佳,，但此亭壓水而成,，還須偏于水題方稱(chēng)。依我拙裁,，歐陽(yáng)公之'瀉出于兩峰之間’,， 竟用他這一個(gè)'瀉’字?！庇幸豢偷溃骸笆菢O,，是極。竟是'瀉玉’二字妙,?！辟Z政拈髯尋思,，因抬頭見(jiàn)寶玉侍側(cè),，便笑命他也擬一個(gè)來(lái),。寶玉聽(tīng)說(shuō)，連忙回道：“老爺方才所議已是,。但是如今追究了去,，似乎當(dāng)日歐陽(yáng)公題釀泉用一'瀉’字，則妥,，今日此泉若亦用'瀉’字,，則覺(jué)不妥。況此處雖云省親駐蹕別墅,，亦當(dāng)入于應(yīng)制之例,，用此等字眼，亦覺(jué)粗陋不雅,。求再擬較此蘊(yùn)藉含蓄者,。”賈政笑道：“諸公聽(tīng)此論若何,？方才眾人編新,，你又說(shuō)不如述 古；如今我們述古,，你又說(shuō)粗陋不妥,。你且說(shuō)你的來(lái)我聽(tīng)?！睂氂竦溃骸坝杏?瀉玉’二 字,，則莫若'沁芳’二字，豈不新雅,？”賈政拈髯點(diǎn)頭不語(yǔ),。眾人都忙迎合，贊寶玉才情不凡,。賈政道：“匾上二字容易,。再作一副七言對(duì)聯(lián)來(lái)?！睂氂衤?tīng)說(shuō),，立于亭上，四顧一 望,，便機(jī)上心來(lái),，乃念道：繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香,。賈政聽(tīng)了,，點(diǎn)頭微笑。眾人先稱(chēng)贊不已。

（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第十七回至十八回“大觀園試才題對(duì)額 榮國(guó)府歸省慶元宵”）

文本三：

①寶玉笑道：“你愛(ài)打就打,， 這些東西原不過(guò)是借人所用,，你愛(ài)這樣，我愛(ài)那樣,，各自性情不同,。比如那扇子原是扇的，你要撕著玩也可以使得,，只是不可生氣時(shí)拿他出氣,。就如杯盤(pán)，原是盛東西的,，你喜聽(tīng)那一聲響,，就故意的碎了也可以使得，只是別在生氣時(shí)拿他出氣,。這就是愛(ài)物了,。”晴雯聽(tīng)了,，笑道：“既這么說(shuō),，你就拿了扇子來(lái)我撕。我最喜歡撕的,?！睂氂衤?tīng)了，便笑著遞與他,。晴雯果然接過(guò)來(lái),，嗤的一聲，撕了兩半,，接著嗤嗤又聽(tīng)?zhēng)茁?。寶玉在旁笑著說(shuō)：“響的好， 再撕響些,！”正說(shuō)著,，只見(jiàn)麝月走過(guò)來(lái)，笑道：“少作些孽罷,?！睂氂褛s上來(lái)，一把將他手里的扇子也奪了遞與晴雯,。晴雯接了,，也撕了幾半子，二人都大笑,。麝月道：“這是怎么說(shuō),，拿我的東西開(kāi)心兒,？”寶玉笑道：“打開(kāi)扇子匣子你揀去，什么好東西,！”麝月道：“既這么說(shuō),， 就把匣子搬了出來(lái)，讓他盡力的撕,，豈不好,？”寶玉笑道：“你就搬去,?！摈暝碌溃?“我可不造這孽。他也沒(méi)折了手,，叫 他自己搬去,。”晴雯笑著,，倚在床上說(shuō)道：“我也乏了,， 明兒再撕罷?！睂氂裥Φ溃骸肮湃嗽?，'千金難買(mǎi)一笑’， 幾把扇子能值幾何,！”一面說(shuō)著,，一面叫襲人。襲人才換了衣服走出來(lái),，小丫頭佳蕙過(guò)來(lái)拾去破扇,，大家乘涼，不消細(xì)說(shuō),。

（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第三十一回“撕扇子作千金一笑因麒麟伏白首雙星”）

10.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,，不正確的一項(xiàng)是（   ）           

A. “好生奇怪，倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般,，何等眼熟到如此”照應(yīng)了“木石前盟”的神話(huà),。
B. 諸人提出用“翼然”給亭子命名，賈政說(shuō)不如用個(gè)“瀉”,，而寶王認(rèn)為不如“沁芳”新雅,。
C. 賈政對(duì)寶玉“沁芳”的題名及題對(duì)看似未置可否，其實(shí)并不滿(mǎn)意,，只是外客面前不便訓(xùn)斥,。
D. “晴雯撕扇”暗用了夏桀寵妃妹喜的典故，不僅暗示了晴雯的慘死,，也預(yù)示著賈府的最終敗落,。

11.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（    ）           

A. “面若中秋之月，色如春曉之花,，鬢若刀裁,，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣,，目若秋波”,，運(yùn)用了比喻、對(duì)偶等修辭手法刻畫(huà)了寶玉的外貌,。
B. 對(duì)寶玉服飾的兩次描寫(xiě)都是從林黛玉的視角來(lái)寫(xiě)的,，基本采用了從上到下、由外而內(nèi),、由表及里的順序,，自然順暢，也符合觀察順序,。
C. 寶玉的出場(chǎng)采取了反復(fù)亮相的方法,，先描寫(xiě)其服飾后描寫(xiě)其容貌，不僅寫(xiě)出了寶玉的形象特點(diǎn),，也突出了他在賈府中的特殊地位,。
D. “繞堤柳借三篙翠， 隔岸花分一脈香”,，對(duì)仗工整,，意境優(yōu)美，“借”和“分”兩字生動(dòng)傳神,，突出表現(xiàn)了沁芳亭的環(huán)境特點(diǎn),。

12.在“晴雯撕扇”中增加麝月這一人物，如何理解,？   

13.  文本一“寶黛初逢”,、文本二“試才題對(duì)”和文本三“晴雯撕扇”分別表現(xiàn)了寶玉怎樣的性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。

（5）閱讀下面的文字,，完成問(wèn)題。 

文本一：

《秦腔》（小說(shuō)節(jié)選）

賈平凹

①夏天智睡倒了兩天后,，添了打嗝兒的毛病,，嗝聲巨大，似乎是從肚里咕嚕嚕泛上來(lái)的,。一輩子愛(ài)吃水煙,，突然覺(jué)得水煙吃了頭暈，甚至聞不得煙味,，一聞著就嘔吐,。太陽(yáng)正中午的時(shí)候,，他讓夏天義把他攙到院中的椅子上，然后把四嬸,、白雪,、夏雨都叫來(lái)，開(kāi)始問(wèn)白雪和夏風(fēng)的婚事,。白雪先還是隱瞞,，他就說(shuō)他看到夏風(fēng)的那封信了，白雪便放聲哭了起來(lái),。白雪一哭,，鼻涕眼淚全下來(lái)，四嬸和夏雨都慌了手腳,。夏天智說(shuō)：“事情既然這樣了,，我有句話(huà)你們都聽(tīng)著：只要我還活著,，他夏風(fēng)不得進(jìn)這個(gè)門(mén),；我就是死了，也不讓他夏風(fēng)回來(lái)送我入土,。再是,，白雪進(jìn)了夏家門(mén)就是夏家的人，她不是兒媳婦了,，我認(rèn)她做女兒,，就住在夏家。如果白雪日后要嫁人,，我不攔,，誰(shuí)也不能攔，還要當(dāng)女兒一樣嫁,，給她陪嫁妝,。如果白雪不嫁人，這一院子房一分為二,，上房東邊的一半和東邊廈屋歸夏雨,，上房西邊的一半和西邊的廈屋歸白雪?！闭f(shuō)完了,，他問(wèn)四嬸：“你聽(tīng)到了沒(méi)？”四嬸說(shuō)：“我依你的,?！毕奶熘怯謫?wèn)夏雨：“你聽(tīng)到了沒(méi)？”夏雨說(shuō)：“聽(tīng)到了,?！毕奶熘钦f(shuō)：“聽(tīng)到了好,！”靠在椅背上一連三聲嗝兒。白雪哭著給他磕頭,。他說(shuō)：“哭啥哩,，甭哭！”白雪不哭了,，又給他磕頭,。他說(shuō)：“要磕頭，你磕三個(gè),，大紅日頭下我認(rèn)我這女兒的,。”白雪再磕了一次,。夏天智就站起了,，不讓夏雨再攙，往臥屋走去,，說(shuō)：“把喇叭打開(kāi),，放秦腔！”夏雨說(shuō)：“放秦腔,？”他說(shuō)：“《轅門(mén)斬子》,，放！”

②這天午飯時(shí)辰,，整個(gè)清風(fēng)街都被高音喇叭聲震蕩著,，《轅門(mén)斬子》播放了一遍又一遍。差不多的人端著碗吃飯,，就把碗放下了,，跟著喇叭唱：“焦贊傳孟良稟太娘來(lái)到。兒?jiǎn)柲镞M(jìn)帳來(lái)為何煩惱,？娘不說(shuō)兒延景自然知道,。莫非是娘為的你孫兒宗保？我孫兒犯何罪綁在了法標(biāo),？提起來(lái)把奴才該殺該絞,！恨不得把奴才油鍋去熬。兒有令命奴才巡營(yíng)嘹哨,，小奴才大著膽去把親招,。有焦贊和孟良稟兒知道，你的兒跨戰(zhàn)馬前去征剿,。實(shí)想說(shuō)把穆柯一馬平掃,，穆桂英下了山動(dòng)起槍刀。軍情事也不必對(duì)娘細(xì)表,，小奴才他招親軍法難饒,。因此上綁轅門(mén)示眾知曉,，斬宗保為飭整軍紀(jì)律條?！?/p>

③自后的日子里,，夏天智的肚子便不舒服起來(lái)，而且覺(jué)得原先的刀口處起了一個(gè)小包,，身上發(fā)癢,。他每日數(shù)次要四嬸幫他抓癢，自個(gè)手動(dòng)不動(dòng)就去摸那個(gè)小包,，說(shuō)：“縣醫(yī)院的大夫縫合傷口不行,，怎么就起了個(gè)疙瘩？,！”,，小包好像還在長(zhǎng)，甚至有些硬了,。但夏天智的精神頭兒似乎比前一段好,，他就獨(dú)自去找趙宏聲，讓趙宏聲瞧那個(gè)小包,。趙宏聲捏了捏小包,，說(shuō)：

④“疼不,？”他說(shuō)：“不疼,?！壁w宏聲說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事,，我給你貼張膏藥,?！?/p>

⑤夏天智從趙宏聲那里出來(lái),，隨路去秦安家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，沒(méi)想夏天義也去了,。夏天義越發(fā)黑瘦,，腿卻有些浮腫,，指頭一按一個(gè)坑兒,。他們說(shuō)了一陣話(huà)，夏天智就回家了,，一回家就讓夏雨把慶金,、慶滿(mǎn)和慶堂、瞎瞎叫來(lái),，沒(méi)叫慶玉,，也沒(méi)叫任何一個(gè)媳婦，他說(shuō)：“四叔（夏天智在仁義禮智四兄弟中排行第四）把你們叫來(lái),，要給你們說(shuō)個(gè)事的,。這事我一直等著你們誰(shuí)出來(lái)說(shuō),，但你們沒(méi)人說(shuō)，也只好我來(lái)說(shuō)了,。你爹你們也看到了,，年紀(jì)大了，去冬今春以來(lái)身體一天不如了一天,，他是不去了七里溝……”慶金說(shuō)：“他還去哩,。”夏天智說(shuō)：“我知道,。他現(xiàn)在去是轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，干不了活了。他確實(shí)是干不了活了,！可是,，你爹你娘還是自己種著俊德家那塊地，回來(lái)自己做自己吃,，我去了幾次,，做的啥飯呀，生不生熟不熟,，你們是應(yīng)該伺候起他們了,！我給你們說(shuō)了，你們商量著看咋辦呀,？”慶金慶滿(mǎn)慶堂和瞎瞎都說(shuō)四叔你說(shuō)得對(duì),，我爹我娘是不能單獨(dú)起灶了。四個(gè)兒子便在夏天智家商量,，雖然仍是爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵,，言語(yǔ)不和，但最后終于達(dá)成協(xié)議：五個(gè)兒子,，每家管待兩位老人一星期飯,，到誰(shuí)家，誰(shuí)家就是再忙再窮,，必須做改樣飯,，必須按時(shí)，不能耽擱和湊合,。商量畢,，夏天智說(shuō)：“好了！”讓他們給爹娘說(shuō)去,?？傻搅撕笊危奶熘悄昧怂臅?shū)在臺(tái)階上看,，看出了一個(gè)錯(cuò)別字,，正拿筆改哩,，慶金來(lái)說(shuō)，他爹見(jiàn)不得慶玉,，執(zhí)意不肯去慶玉家吃飯,。夏天智說(shuō)：“我估摸你爹不肯去慶玉家，那你們四家就輪流么,?！睉c金說(shuō)：“我兄弟四個(gè)沒(méi)意見(jiàn)，可幾個(gè)媳婦難說(shuō)話(huà),，嚷嚷爹娘生了五個(gè)兒子為什么他慶玉就不伺候老人,？惡人倒得益了！他不伺候,，也該出錢(qián)出糧呀,！我去給慶玉說(shuō)，慶玉卻口口聲聲不出錢(qián)也不出糧,，說(shuō)他要管待老人的,，剩下了他，村人怎么戳他脊梁,，他才不愿意落個(gè)不孝順的名兒,。”夏天智哼道：“他說(shuō)的屁話(huà),！他知道你爹不愿去才說(shuō)這話(huà),，他要孝順咋不出錢(qián)出糧？你回去給你們的媳婦們說(shuō),，你爹不愿去慶玉家,，就不去慶玉家，四個(gè)兒子不準(zhǔn)看樣,！你就說(shuō)這是我說(shuō)的，誰(shuí)有意見(jiàn)讓來(lái)找我,！”又罵慶金是軟蛋,，把慶金趕走了。

文本二：

①一出戲排成了,，一人傳出,，全村振奮，扳著指頭盼那上演日期,。一年十二個(gè)月,，正月元宵日，二月龍?zhí)ь^,，三月三,，四月四,，五月五日過(guò)端午，六月六日曬絲綢,，七月過(guò)半,，八月中秋，九月初九,，十月初一,，再是那臘月五豆，臘八,，二十三……月月有節(jié),，三月—會(huì)，那戲必是上演的,。戲臺(tái)是全村人的共同的事業(yè),，寧肯少吃少穿也要籌資積款，買(mǎi)上好的木石,，請(qǐng)高強(qiáng)的工匠來(lái)修筑,。村子富不富，就比這戲臺(tái)闊不闊,。一到演出,，半下午人就扛凳子去占地位了，未等戲開(kāi),，臺(tái)下坐的,、站的人頭攢擁，臺(tái)兩邊階上立的,、臥的,，是一群頑童。那鑼鼓就叮叮咣咣地鬧臺(tái),，似乎整個(gè)世界要天翻地覆了,。各類(lèi)小吃趁機(jī)擺開(kāi)，—個(gè)食攤上一盞馬燈,，花生,、瓜子、糖果,、煙卷,、油茶、麻花,、燒雞,、煎餅，長(zhǎng)—聲、短一聲,，叫賣(mài)不絕,。鑼鼓還在一聲兒敲打，大幕只是不拉,，演員偶爾從幕邊往下望望,，下邊就喊：“開(kāi)演呀，場(chǎng)子都滿(mǎn)了,！”幕布放下,，只說(shuō)就要出場(chǎng)了，卻又叮叮咣咣不停,。臺(tái)下就亂了,，后邊的喊前邊的坐下，前邊的說(shuō)最前邊的還立著,；場(chǎng)外的大聲叫著親朋子女名字,，問(wèn)有坐處沒(méi)有，場(chǎng)內(nèi)的銳聲回應(yīng)快進(jìn)來(lái),；有要吃煎餅的喊熟人去買(mǎi)—個(gè),，熟人買(mǎi)了站在場(chǎng)外一揚(yáng)手，“日”地一聲,，隔人頭甩去,，不偏不倚目標(biāo)正好；左邊的喊右邊的踩了他的腳,，右邊的叫左邊的擠了他的腰,，言語(yǔ)傷人，動(dòng)了手腳,；外邊的趁機(jī)而入,，一時(shí)四邊向里擠，里邊向外拱,，人的旋渦涌起,，如四月的麥田起風(fēng)，一會(huì)兒倒西,，—會(huì)兒倒東,。

（節(jié)選自散文《秦腔》）

14.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）           

A. 在得知兒媳白雪遭兒子夏風(fēng)拋棄后將其“認(rèn)作女兒”并作出“一分為二”的分家安排,，這體現(xiàn)了夏天智對(duì)傳統(tǒng)道德的維護(hù)和堅(jiān)守。
B. 小說(shuō)人物命名別有深意,。夏家老一輩兄弟四人以“仁,、義、禮、智”命名,，暗示了鄉(xiāng)土農(nóng)村的儒家傳統(tǒng)倫理道德觀念和價(jià)值體系,。
C. 小說(shuō)《秦腔》以極其現(xiàn)實(shí)，甚至顯得瑣碎的幾幅生活場(chǎng)景,，揭示了極具典型意義的人類(lèi)精神困境,，使小說(shuō)具有了人文關(guān)懷意義。
D. 散文《秦腔》描寫(xiě)了三秦大地的風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐娜藗儗?duì)秦腔的熱衷程度,，直接表現(xiàn)了秦腔在當(dāng)?shù)氐木薮笄覠o(wú)處不在的影響力,。

15.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（    ）           

A. 散文《秦腔》語(yǔ)言質(zhì)樸,，字里行間語(yǔ)言鄉(xiāng)土氣息濃厚,，“場(chǎng)子”“叮叮咣咣”“起風(fēng)”“倒西”“倒東”等詞語(yǔ)簡(jiǎn)單明了，極具生活氣息,。
B. “你聽(tīng)到了沒(méi),？”“你聽(tīng)到了沒(méi)？”通過(guò)疑問(wèn)句的重復(fù),，表現(xiàn)出夏天智急于讓心愿得到妻子四嬸和兒子夏雨理解,、落實(shí)的心理。
C. “我就是死了,，也不讓他夏風(fēng)回來(lái)送我入土,。”和“誰(shuí)有意見(jiàn)讓來(lái)找我,！”運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě),，表現(xiàn)了夏天智對(duì)待兒子的憤怒和獨(dú)斷專(zhuān)行。
D. 散文《秦腔》運(yùn)用場(chǎng)景描寫(xiě),、細(xì)節(jié)描寫(xiě),，“揚(yáng)”“日”“甩”“踩”“叫”“擠”，連用動(dòng)詞和擬聲詞,，來(lái)刻畫(huà)秦川百姓對(duì)秦腔的熱愛(ài),。

16.小說(shuō)“《秦腔》是一部用秦語(yǔ)說(shuō)秦事表秦情的作品，寄寓深遠(yuǎn)”（薛正昌語(yǔ)）,，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解,。   

17.夏天智在完成分家遺愿并將白雪認(rèn)作女兒后，特意交代兒子夏雨用高音喇叭播放秦腔《轅門(mén)斬子》,，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一情節(jié)的作用,。   

（6）閱讀下面的文字，完成下面小題,。 

翱翔的白羊肚巾

高火花

①如果可以,，我想把這次的旅行稱(chēng)作翱翔,。當(dāng)潔白的箭一樣的火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，我的心中驀然升起一股豪壯感,，和著幾絲白發(fā)舞蹈,。我的主人此刻開(kāi)心得像個(gè)十歲的孩子，如果還有能力跳起來(lái),，我想她會(huì)歡呼蹦跳的,。

②要知道，我原先可是在千米的高原上待了二十年之久呢,。但還有比我待得更久的一個(gè)人,，現(xiàn)在已是駝背彎腰、步履艱難的黑瘦老人,。她就是我的主人,，她有個(gè)奇怪的名字，白駒駒,。她脾氣也很怪,。花花綠綠的晚輩們來(lái)了一茬又一茬,，幾次三番勸她搬出窯洞,，可她每次都是緊抓土炕，搖頭抵抗,。我在白駒駒頭上被晃暈多次,，正如她抵抗出洞后累得精疲力竭地昏睡。

③二十年,，我反正是呆膩了,。風(fēng)大，土大,，沒(méi)水,，沒(méi)腰鼓表演。沒(méi)了腰鼓表演,，我這白羊肚巾還有啥價(jià)值,？

④白駒駒卻說(shuō)，我不稀罕下山,！都活一百年了,，啥風(fēng)浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)？再說(shuō),，你們哪個(gè)不是在這原上養(yǎng)大的,？！

⑤來(lái)勸說(shuō)的人就這樣被嗆了回去,。

⑥春去暑來(lái),，原上撒著幾朵稀疏的綠,，那是熬過(guò)饑渴幸存下來(lái)的酸棗樹(shù),。

⑦靠著孫輩們送來(lái)的衣食,，白駒駒也熬過(guò)了寒冬和冷春。她支起玄孫小藝送的扶手架,，顫巍巍走出窯洞,，坐在院中一塊黑石板上，感受夏日里特有的熱風(fēng)和熱土,。我在她頭上盡情吸收熱烈的,、光彩奪目的陽(yáng)光。

⑧一陣絲溜溜的南風(fēng)吹來(lái),，白駒駒坐出一種閑散姿勢(shì),，兩腿盤(pán)坐在熱乎乎的黑石板上，瞇著眼,，表情平和,。我和著絲溜溜的南風(fēng)，情不自禁扇起一塊邊角和幾根銀發(fā)舞蹈,。舞蹈中,，我想起二十年前的無(wú)限風(fēng)光。那是怎樣的一群后生啊,，轟隆隆搏擊腰間的鼓,，奏出疾風(fēng)驟雨般的音樂(lè)。我在白馬頭上狂舞,，跟著腰鼓后生們?cè)谠习肯琛?/p>

⑨后來(lái),，在一個(gè)春風(fēng)刮起的日子里，原上后生們紛紛離開(kāi)高原,，包括白馬,。白馬是白駒駒的孫子。后生們幾乎以俯沖的姿勢(shì)飛下山,，再也沒(méi)回來(lái),。后生們?cè)?jīng)居住的窯洞也以箭一樣的速度紛紛坍塌。我和白駒駒住的這個(gè)窯洞,，在西南角縮著,，很獨(dú)立的樣子。也許是太孤單,，這唯一住著人的窯洞去年忍不住弄斷自己一腳,，頭頂?shù)狞S土轟隆一聲笑著住進(jìn)了屋。

⑩黃土進(jìn)屋后的那幾天,，來(lái)了三四個(gè)花花綠綠的晚輩,，還有幾個(gè)著正裝的年輕人,。晚輩自然是一通勸說(shuō)，白駒駒自然拒絕出洞,。著正裝的年輕人異口同聲,，為安全考慮，必須搬出去,，抬也要抬出去,！晚輩們果真卸下一塊門(mén)板，去抱白駒駒,，白駒駒卻像在炕上生了根,。有一個(gè)晚輩眼尖，大喝一聲,，都別弄,，太奶奶的手指出血了！原來(lái),，白駒駒十指緊抓土炕,，幾乎嵌了進(jìn)去。著正裝的年輕人又是異口同聲,，這老太太,，真犟！他們說(shuō)完,，叮囑其他年輕人幾句加緊維修窯洞的話(huà)才離開(kāi),。

?晚輩們沒(méi)幾個(gè)人過(guò)來(lái)了，除了玄孫小藝,。許是年輕,，小藝逢學(xué)校放假就會(huì)扛來(lái)油米面菜，熟練地放進(jìn)地窖,。白駒駒心疼玄孫,，每次都省吃?xún)€用，有時(shí)一頓飯就一個(gè)饃對(duì)付過(guò)去了

?小藝從不說(shuō)讓白駒駒搬離窯洞的話(huà),，只說(shuō)些山下和學(xué)校的趣事,。白駒駒津津有味地聽(tīng)著玄孫說(shuō)話(huà)，內(nèi)心的喜悅雖沒(méi)化作笑聲,，但這股喜悅會(huì)蔓延到頭上為數(shù)不多的幾根白發(fā),。我趴在白駒駒頭上聽(tīng)得激動(dòng)歡喜，總期盼未來(lái)某天能飛下高原,，去小藝所說(shuō)的世界里遨游一番,。小藝每次離開(kāi)時(shí)，總問(wèn)白駒駒還想吃什么喝什么穿什么,，下次好一并帶來(lái),。白駒駒總說(shuō)啥也不缺,，只囑咐小藝以后少來(lái)，專(zhuān)心做自己的事,。

?小藝再次到來(lái)的那個(gè)暑假,，原上旱得比往年更厲害些。小藝照例捎來(lái)菜米面油,，只是多了一張紙和一個(gè)黑色的叫手機(jī)的東西,。小藝放下東西，在白駒駒面前手舞足蹈,，激動(dòng)地?cái)傞_(kāi)那張紙，雙手做喇叭狀,，大聲地說(shuō)自己考上大學(xué),，學(xué)的是音樂(lè)表演。白駒駒很老了,，耳朵經(jīng)常不聽(tīng)使喚,，但她這回聽(tīng)清楚了，也跟著激動(dòng),，高興地把我從頭上取下來(lái),。我看到白駒駒眼里對(duì)小藝的寵溺，能淹沒(méi)整個(gè)高原,。

?小藝打開(kāi)那部手機(jī)給白駒駒看他訓(xùn)練的視頻,，我趴在白駒駒頭上癡癡地看。突然,，一個(gè)腰鼓表演令我和白駒駒同時(shí)打了個(gè)哆嗦,。我能想到，白駒駒和我想的一樣,，二十年前原上那場(chǎng)蓬勃熱烈的慶豐收的腰鼓表演,！

?白駒駒破天荒問(wèn)小藝在哪里還能看腰鼓。小藝說(shuō),，咱下了高原,，哪里都有腰鼓，還有更多好看的,。

?我?guī)缀跻彩且愿_的姿勢(shì)從高原飛到平原,。在小藝的悉心安排下，我和白駒駒在一個(gè)闊大的廣場(chǎng)觀看了一場(chǎng)腰鼓表演,。白駒駒年輕得像個(gè)十歲的孩子，眼里的光灑了一地,，收也收不住,，嘴里喃喃說(shuō)著,，這腰鼓隊(duì)，沒(méi)變,！世道真變了,，還有這樣好的世界,！我年輕的心也回來(lái)了，很想加入隊(duì)伍中蹦跳,。就在這時(shí),，小藝沒(méi)有絲毫嫌棄,，愉快地將我戴在他年輕的頭上,。我感覺(jué)自己釋放出了比二十年前還要多的磅礴力量。原來(lái),，在平原翱翔的感覺(jué)絲毫不輸高原,！

?我們看完了腰鼓，再看火車(chē),、坐火車(chē),。小藝告訴我們，那叫高鐵,。白駒駒坐在座位上,，笑著說(shuō)，這哪是火車(chē),，是地上的飛機(jī)呀,！

?我知道，我在新世界里翱翔,，白駒駒也是,。

（有刪改）

18.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（   ）           

A. 白駒駒多次拒絕晚輩們的勸說(shuō),，堅(jiān)持住在高原上的窯洞里,，表明她是一個(gè)固執(zhí)而又不通人情的人。
B. 高原風(fēng)大,，土大,，沒(méi)水，生存環(huán)境惡劣，并且已經(jīng)沒(méi)有了腰鼓表演,，是年輕人離開(kāi)高原的重要原因,。
C. 白駒駒在平原廣場(chǎng)上觀看腰鼓表演后，感嘆腰鼓隊(duì)沒(méi)變而世道變了,，表明她對(duì)新世界有了新的認(rèn)識(shí),。
D. 小說(shuō)描述白駒駒坐上高鐵后變得非常開(kāi)心的樣子，可以看出她已經(jīng)改變了留守在高原窯洞的想法,。

19.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是（   ）           

A. 小說(shuō)開(kāi)篇簡(jiǎn)寫(xiě)白駒駒的旅行及其感受，結(jié)尾部分詳寫(xiě)本次旅行的具體內(nèi)容,，首尾呼應(yīng),，都表現(xiàn)出白駒駒的愉悅心情。
B. 小說(shuō)用詞生動(dòng),，如后生們離開(kāi)高原窯洞時(shí)用“俯沖”“飛”等動(dòng)詞描繪其迅疾,，表現(xiàn)出他們奔向新世界的急切心態(tài)。
C. 小說(shuō)善用擬人修辭,，如窯洞“弄斷自己一腳”，黃土“笑著住進(jìn)了屋”,，形象地寫(xiě)出窯洞的破敗,，表達(dá)了人們對(duì)窯洞的厭棄之情。
D. 小說(shuō)中晚輩們的“花花綠綠”與白駒駒單調(diào)的白羊肚巾形成鮮明對(duì)比,，展現(xiàn)了年輕人離開(kāi)高原后的變化,。

20.你是如何看待時(shí)代變遷中的窯洞與腰鼓的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。   

21.  小說(shuō)以白羊肚巾的口吻講述故事,，這種寫(xiě)法有什么效果？ 

（7）閱讀下面的文章,，完成小題,。 

燈殤

陳永林

這天晚上，六根對(duì)女人說(shuō)：“再過(guò)幾天就中秋了,。你明天去買(mǎi)十斤月餅,，三斤糖塊，三十掛小鞭炮……煙我已買(mǎi)了,?！?/p>

每年的中秋晚上，許多村里人都在六根家掛一盞燈籠,。都陽(yáng)湖一帶有這種風(fēng)俗,，一到中秋這晚，村里人便在德高望重的人門(mén)前掛盞燈籠,，表達(dá)自己的敬意,。這幾年,，六根門(mén)前掛的燈籠最多。村里人在哪家門(mén)前掛燈籠,，哪家就得放鞭炮迎接,。大人敬煙，小孩散糖,，女人吃月餅,。

六根的女人有點(diǎn)不愿意：“每年花一百多塊錢(qián)換幾十只燈籠，一點(diǎn)也不值,。那些燈籠既當(dāng)不得衣服穿,，又頂不得飯吃?！?/p>

六根沉了臉說(shuō)道：“這燈籠拿多少錢(qián)也買(mǎi)不到的,。別人想自己門(mén)前多掛幾個(gè)燈籠還想不到呢。這是村里人對(duì)我的信任,，對(duì)我工作的肯定,。”

女人說(shuō)：“錢(qián)呢,？”

六根問(wèn)：“家里一百多塊錢(qián)也沒(méi)有,？”

女人說(shuō)：“兒子前幾天上學(xué)，把家里的三千塊錢(qián)全帶走了,?！?/p>

六根就翻口袋，口袋翻盡了,，才翻出五十多塊錢(qián),。

六根說(shuō)：“要不，你明天提一只母雞去賣(mài),?！?/p>

女人小聲嘟囔：“哪有你這個(gè)當(dāng)村長(zhǎng)的！別人當(dāng)村長(zhǎng),，家里要啥有啥,，可你每年只得幾十只燈籠?！?/p>

六根再懶得搭理女人了,。每年村里人掛的燈籠，他都沒(méi)扔,，都堆放在一間房里,。

中秋節(jié)這天，六根早早吃過(guò)了晚飯。女人買(mǎi)來(lái)的糖塊,、月餅也擺放在桌上,。鞭炮拆了封。只等提燈籠的人一來(lái),，就放鞭炮,。月餅樣的圓月好不容易從都陽(yáng)湖里爬起來(lái)了，一些小孩已在月光下瘋鬧了,。

六根坐在門(mén)前悠然地吸著煙,，眼光卻不時(shí)往路邊上掠。終于來(lái)了一個(gè)紅紅的燈籠,，六根興奮地站起來(lái),，喊女人：“快拿鞭炮放，燈籠來(lái)了,?！?/p>

鞭炮劈里啪啦地響了?？墒菬艋\并沒(méi)進(jìn)他家,，而是進(jìn)了春生的家。六根氣得罵女人：“誰(shuí)叫你這么早放鞭炮,？”女人不敢辯,，反而安慰六根：“急啥？等會(huì)兒,，燈籠不就都來(lái)了？”

又來(lái)了一只燈籠,。拎燈籠的是谷子,。六根喊：“谷子，這么早來(lái)了,？”可是谷子沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)樣徑直往前走,。片刻春生家響起歡歡悅悅的鞭炮聲。六根驚得傻傻地立在那,。往年,，谷子每回給他送燈籠。今年卻把燈籠送給了那個(gè)發(fā)了橫財(cái)?shù)拇荷?/p>

六根氣得大罵：“這世道變了,。人都被金錢(qián)蒙住了眼,。”

六根的女兒勸：“爹犯得著生氣嗎,？春生早在村里傳出話(huà),，誰(shuí)送他一盞燈籠，他就給誰(shuí)一百塊錢(qián)?！?/p>

春生先是在城里辦了個(gè)皮包公司,，騙了一些單位的貨款卻不給貨，只給單位的頭送些錢(qián),。春生有了錢(qián),，就在村里辦了個(gè)罐頭廠，錢(qián)大把大把地進(jìn),?？山欢悤r(shí)卻說(shuō)廠子虧損。春生辦了廠后,，村里人都想進(jìn)他的廠,，村里人給春生的笑容越來(lái)越多，看春生的目光越來(lái)越諂媚了,。

“唉——”六根就長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆氣,。六根掏出支煙，點(diǎn)了,，狠狠地吸,。煙霧整個(gè)裹住了六根滿(mǎn)是陰云的臉。

春生家的鞭炮劈里啪啦地響個(gè)不停,，春生門(mén)前已掛了二十幾個(gè)紅燈籠了,。可六根門(mén)前還一只燈籠都沒(méi)掛,。六根感到極難過(guò),。自己當(dāng)了十幾年村長(zhǎng)，愛(ài)村,，敬業(yè),，沒(méi)為自己多撈一根柴火，沒(méi)做一件昧良心的事,?？稍诖謇锶搜劾锞共蝗缫粋€(gè)壞事干盡的春生。

一只只大紅燈籠從六根眼前飄走了,，進(jìn)了春生的家,。

女人把六根拉進(jìn)屋；“犯得著生氣嗎,？別氣壞了身體,。”女人關(guān)緊門(mén),，可劈里啪啦的鞭炮聲仍是那么刺耳,。女人就開(kāi)了電視機(jī),，有多大聲開(kāi)多大的聲。

女兒說(shuō)：“爹,，村里人送的燈籠沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值,。我們給自己家掛個(gè)燈籠吧?！?/p>

六根罵：“別丟人現(xiàn)眼,。”

此時(shí),，門(mén)被拍得砰砰響,。六根開(kāi)了門(mén)，一個(gè)小孩舉著燈籠,，燈籠后跟著十幾個(gè)小孩,。小孩齊聲說(shuō)：“村長(zhǎng)，我們給您送燈籠來(lái)了,，這是一盞電子照明燈,。”六根的睛睛竟?jié)窳?。六根忙放鞭炮,，又不住地給小孩散糖。一小孩說(shuō)：“六根叔你別生氣,。爸媽被錢(qián)迷了心竅,，為一百塊錢(qián)給春生送燈籠。今天我們給您送燈,，今后,，我們每年都給您送燈。您開(kāi)山修路,，讓我們上學(xué)有路走……”六根聽(tīng)了這話(huà),，眼一澀，臉上竟有兩條小蟲(chóng)子爬,。

六根把三十掛小鞭炮全放了。

六根又喊女人與女兒：“你們把房里的燈籠全拿來(lái),?！?/p>

幾百只燈籠很快堆了一地。六根拿出打火機(jī),，點(diǎn)了火,。片刻，燈籠全著火了,。

一小孩問(wèn)：“六根叔,，你咋燒燈籠,？”六根說(shuō)：“這些燈籠沒(méi)點(diǎn)用途，燒了,，讓你們開(kāi)開(kāi)心,。”片刻,，幾百只燈籠就化為一堆過(guò)眼的火紅,。

六根把這盞電子照明燈掛在門(mén)口。夜來(lái)燈亮,，不失光明,；風(fēng)吹雨淋，永不變色,。

（選自《小說(shuō)選刊》2015年第6期,，有刪改）

22.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（　?。?nbsp;          

A. 小說(shuō)圍繞中秋節(jié)門(mén)前掛燈籠的故事展開(kāi)情節(jié),，讓人們看到了在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中的美丑善惡，弘揚(yáng)正氣,，抨擊時(shí)弊,。
B. 六根的女人對(duì)燈籠的看法與六根有很大的不同，造成這種情形的直接原因是手里沒(méi)錢(qián),，兒子上學(xué),，把家里的三千塊錢(qián)全帶走了。
C. 往年中秋晚上,，村里人在六根家門(mén)前掛許多燈籠,，這是對(duì)他的信任；今年卻把燈籠送給了那個(gè)發(fā)了橫財(cái)?shù)拇荷?，這說(shuō)明村里人財(cái)迷心竅,、見(jiàn)利忘義。
D. 小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕,、語(yǔ)言含蓄簡(jiǎn)潔,，作者以先揚(yáng)后抑的手法塑造了鮮活的人物形象，如村長(zhǎng)六根,、村民等,，進(jìn)而揭示小說(shuō)的主旨。

23.小說(shuō)中的六根是一個(gè)什么樣的人,？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析,。   

24.標(biāo)題“燈殤”寓意頗深,，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析,。   

（8）閱讀下面的文字完成小題。 

小村婚事

梁繼志

三面環(huán)水的田水村,，是個(gè)只有三百多人口的小村，可田姓竟占了百分之九十,。據(jù)說(shuō)早年有一田姓男子進(jìn)京趕考,，因路途艱辛偶遇風(fēng)寒，病倒在荒無(wú)人煙的小平原上,，背靠一土堆吃著隨帶的干糧,，喝著溝渠里的甜水，幾日后愈了身體卻錯(cuò)過(guò)了趕考時(shí)日,。后來(lái)田姓男子因迷戀當(dāng)?shù)氐奶鹚阕∠聛?lái)繁衍生息,，挖灣蓄水成了遠(yuǎn)近聞名的田水村。

田水村離鄉(xiāng)鎮(zhèn)十幾里地,，到最近的集市也得走六七里路,，有些閉塞的小村，跟不上現(xiàn)代文明的步伐,，卻有著民風(fēng)淳鄉(xiāng)情重,，一家有難眾人幫，一戶(hù)有喜眾人上的傳統(tǒng),。這不,，田忠義的獨(dú)子要結(jié)婚了，喜訊伴著四月的春風(fēng)滋潤(rùn)著小村奔走相告的村民,。

此刻,，田忠義送走村中德高望重的田大爺，先前一臉的笑意仿佛也隨著他遠(yuǎn)去的背影漸漸消失,。

“婚事置辦酒席,，全村總動(dòng)員，這是老祖宗留下來(lái)的,，你田忠義敢違背,，我讓你吃不了兜著走?！逼呤鍤q的田大爺,，眼不花耳不聾，誰(shuí)家的紅白事都是他謀劃操辦一錘定音,。那高高的聲調(diào),，不容更改的話(huà)好像還回蕩在屋子里。

心神不定的田忠義,，透過(guò)玻璃窗看了看院子里那棵老棗樹(shù)，雙腳不自主地走到院子里,，樹(shù)上叫著飛走的喜鵲著實(shí)讓他會(huì)心一笑,。心想,，還是給兒子打個(gè)電話(huà)吧。按下號(hào)碼,，無(wú)人接聽(tīng)的手機(jī)聲似無(wú)形的小木槌,，頻頻敲打著他焦急不安的心鼓。

離“五一”結(jié)婚還有五天,，上班的兒子像無(wú)事人一樣,，一個(gè)鎮(zhèn)辦公室的小秘書(shū)，不知整天忙個(gè)啥,？人不回來(lái),，電話(huà)也不打一個(gè)，一個(gè)月前丟下一句,，我們文明結(jié)婚,，你不用操心了，就泥牛入海般無(wú)音信了,。身為村委會(huì)主任的他本來(lái)就對(duì)文明辦婚事的倡議有些想不通,，再加上兒子執(zhí)意“五一”結(jié)婚，讓他很是焦灼不安,，一籌莫展,。延續(xù)了多年的鄉(xiāng)村婚事不都是秋后或者春節(jié)前嗎？想到這里他騎上電動(dòng)三輪車(chē)直奔十里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn),。

路上,，穿戴一新的田忠義逢人點(diǎn)頭，仿佛那微微的笑意正在回復(fù)著村民一個(gè)個(gè)問(wèn)詢(xún)期待喝喜酒的眼神,。出村右拐二里地是一片草莓地,，田忠義琢磨是不是帶點(diǎn)兒草莓給王美艷呢？這孩子真是個(gè)好姑娘,，那甜甜的笑臉如同這熟透的草莓,。就是這小小的草莓改變了村民的舊觀念，帶動(dòng)了村民發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的步伐,。這么好的大學(xué)生村官,，竟成了自己未來(lái)的兒媳婦。想到這里,，他好像喝了蜜一般,。四月的春風(fēng)，吹起田野綠油油的麥浪,。四月的春風(fēng),，驅(qū)趕著柏油路上的車(chē)輪。

眨眼工夫,，田忠義到了鎮(zhèn)駐地,。他悄悄躲過(guò)別人的眼光,，推開(kāi)院子西邊靠墻那間兒子的辦公室。桌子上,，一杯白水透著純凈,，一款智能手機(jī)靜靜地?cái)[放著。有些口干舌燥的田忠義喝凈了那杯白開(kāi)水,，起身快步走向廁所,，一路低著頭卻不巧迎面碰上了管區(qū)宋書(shū)記。宋書(shū)記熱情地問(wèn)：“老田,，什么時(shí)候來(lái)的,？我正準(zhǔn)備到你村商量辦集體婚禮的事，省了我跑一趟,，中午別走,，我請(qǐng)你吃包子?！辈蝗菟貞?yīng),，宋書(shū)記已經(jīng)回到辦公室關(guān)上門(mén)。

搞什么名堂,，鄉(xiāng)村辦集體婚禮,，這還不讓人笑掉牙。邊走邊想的他輕輕敲開(kāi)宋書(shū)記的門(mén),，起身而立的宋書(shū)記伸出溫暖的手握著田忠義的大手,，動(dòng)情地說(shuō)：“聽(tīng)忠剛說(shuō)了，你已經(jīng)同意在你們村借舉辦草莓節(jié)順便舉行集體婚禮,，這太好了,，這真是兩全其美的事，感謝你的支持,，感謝你的帶頭,！”望著一臉?biāo)菩Ψ切Φ奶镏伊x，宋書(shū)記的手提得更緊了,，仿佛要把田忠義心中的小我握碎,，而后拋向遠(yuǎn)方?！斑€沒(méi)見(jiàn)到兒子吧,，他正和你未來(lái)的兒媳婦，團(tuán)委書(shū)記商量著呢,！要不我去叫,？”

“不用了，不用了，你別告訴他,，我回去了,。“放下帶來(lái)的草莓,，田忠義快馬回村。

晚上田忠義召開(kāi)了草莓節(jié)專(zhuān)題會(huì),，會(huì)后特吩咐會(huì)計(jì)給田大爺送去自己保存了多年的兩瓶老白酒,。

“五一”那天，天氣晴朗,，微風(fēng)習(xí)習(xí),。步伐輕快的田大爺早早地來(lái)到田忠義的門(mén)前，端詳著大大的紅喜字,，再一看鐵將軍把門(mén),，他又蒙了。心想：這田忠義跑到哪里偷著樂(lè)去了,。

三五成群的男女老少朝著村外西南角的草莓地說(shuō)笑地走著,。清脆的自行車(chē)鈴聲由遠(yuǎn)而近，系著紅綢子的車(chē)隊(duì)好長(zhǎng)??！

“你好，宋書(shū)記,?！贝蹇诘群虻拇逦瘯?huì)一班人接過(guò)自行車(chē)，引領(lǐng)著快步走向臨時(shí)空?qǐng)鰯[放的桌子,。

看著興高采烈的六對(duì)新人,，翹首等待的村民，田忠義側(cè)過(guò)頭：“宋書(shū)記,，時(shí)辰到了,，請(qǐng)你主持吧！”

“好,，好,，鄉(xiāng)親們，參加集體婚禮的同志們,，請(qǐng)?jiān)试S我代表鎮(zhèn)政府,，感謝田水村給我們提供了這塊寶地，現(xiàn)在我宣布：田水村第一屆草莓節(jié)暨集體婚禮慶典開(kāi)始,，現(xiàn)在請(qǐng)大學(xué)生村官,，現(xiàn)任鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記王美艷講話(huà)。”

一身紅衣,，佩戴紅花的王美艷走到桌前,，發(fā)出了因激動(dòng)而緊張的聲音：“領(lǐng)導(dǎo)們，鄉(xiāng)親們大家好,，我作為新人代表,，感謝你們?cè)谶@個(gè)草莓節(jié)的開(kāi)幕式上為我們舉辦一個(gè)別有風(fēng)情，文明時(shí)髦的婚禮慶典,，我和志剛因草莓結(jié)緣,，今天就讓草莓祝福我們甜蜜幸福！見(jiàn)證田水村奔向小康,！同時(shí)請(qǐng)到場(chǎng)的嘉賓們,，笑納我們的禮物，每人一包糖,，一袋草莓,。鄉(xiāng)親們，請(qǐng)理解我們以此禮物代酒了,，謝謝捧場(chǎng),。快分呀,，志剛,。”

發(fā)放完禮品,，抱拳致謝的田志剛,，轉(zhuǎn)身看到眼睛濕潤(rùn)的父親，情不自禁地跑過(guò)去,，給了父親一個(gè)大大的擁抱,。站在遠(yuǎn)處的田大爺看清了眼前的一幕，揚(yáng)了揚(yáng)抬不高的右手,，向著田忠義舉起大拇指,，然后獨(dú)自轉(zhuǎn)身，有些醉態(tài)的腳步,，慢慢走出大家的視線,，消失在一個(gè)通向文明的路口。

25.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是（  ）           

A. 小說(shuō)以“小村婚事”為題,，通過(guò)婚事舉辦方式的變化來(lái)體現(xiàn)鄉(xiāng)村面貌的日新月異，反映時(shí)代的變遷,。
B. 小說(shuō)中對(duì)田大爺?shù)拿鑼?xiě)僅寥寥幾筆,，但人物形象鮮明，對(duì)故事情節(jié)的展開(kāi)起到了重要的推動(dòng)作用。
C. 田忠義因婚事與兒子志剛發(fā)生矛盾沖突,，鬧得很不愉快,，后在宋書(shū)記的勸說(shuō)下積極支持兒子的想法。
D. 小說(shuō)開(kāi)頭介紹了田水村的閉塞,、傳統(tǒng),，為下文描寫(xiě)兩代人思想觀念上的矛盾沖突起了鋪墊作用。

26.請(qǐng)賞析文中畫(huà)橫線的句子,。   

27.文中田志剛夫婦身上有哪些精神特質(zhì),？他們對(duì)婚禮的選擇方式又有著怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)結(jié)合文本和生活實(shí)際簡(jiǎn)要分析,。   

（9）閱讀下面的文字，完成下題,。 

一只羊

李世斌

我在大西北戈壁灘上經(jīng)過(guò)短暫的一個(gè)多月的新兵集訓(xùn)后,，戴上了領(lǐng)章帽徽，分配到汽車(chē)連隊(duì)當(dāng)了一名“伙夫”兼“豬倌”,。我鬧了個(gè)把月思想情緒,，心情才逐漸平靜下來(lái)。大西北天暗得遲,，連隊(duì)開(kāi)過(guò)晚飯后,，我背個(gè)竹簍去野外打豬草。經(jīng)過(guò)一個(gè)牧民家的帳篷前,，有羊群悠閑地啃著草根,。我看見(jiàn)羊群里至少有十幾只小羊羔“咩咩”地叫喚著，其中一只小羊羔跪著吸吮母羊的乳.汁,，這讓我想起“跪乳之恩”的成語(yǔ),。

一位四十多歲的滿(mǎn)臉紫銅色的牧民從帳篷里出來(lái)，他很客氣地跟我打招呼,，叫他的妻子從帳篷里端出一杯奶茶讓我喝,。從那以后我們成了朋友。成了朋友之后,，我們終于達(dá)成了一項(xiàng)“交易”,，我用津貼費(fèi)買(mǎi)了他一只小羊羔。

可愛(ài)的小羊羔很有靈性,，我給它取了名字叫“嘟嘟”,，每當(dāng)我叫一聲“嘟嘟”，它就“咩咩”跪到我跟前,，用嘴蹭我的褲腳,。

一天傍晚我打完豬草回來(lái)，天色已灰暗。我在豬圈旁習(xí)慣性地喚著“嘟嘟”,，卻聽(tīng)不見(jiàn)“咩咩”聲,，我有點(diǎn)慌張了，就在連隊(duì)的墻內(nèi)墻外,，角角落落找了個(gè)遍,，終是不見(jiàn)“嘟嘟”的蹤影。連長(zhǎng)找到了我,，笑著說(shuō)：“小李子啊,，找羊啊?”我說(shuō)：“是的，連長(zhǎng),，嘟嘟不見(jiàn)啦,。”“別找了,?！边B長(zhǎng)哈哈笑著說(shuō)，“被團(tuán)長(zhǎng)牽走了,，在團(tuán)部呢,。”

連長(zhǎng)告訴我,，團(tuán)長(zhǎng)傍晚溜達(dá)到連隊(duì),，領(lǐng)著叫小海的男孩，小男孩喜歡小羊羔,，哭著要牽回家養(yǎng),。

我氣得一蹦三丈高，憋紅著臉說(shuō)：“連長(zhǎng),，'嘟嘟’是我花錢(qián)從牧民家買(mǎi)的,，沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意，你怎么可以,，可以……”我想說(shuō)你連長(zhǎng)拍團(tuán)長(zhǎng)的馬屁,，怎么可以把我的“嘟嘟”送去做人情呢?但我沒(méi)敢說(shuō)出口，心想,，你如果不是連長(zhǎng)我這會(huì)兒非揍你一頓不可,。

接連幾天，我像丟了魂似的，晚上睡覺(jué)耳邊還回響著“嘟嘟”的“咩咩”聲。好不容易熬到星期天，開(kāi)過(guò)早飯我就只身跑到團(tuán)部，找到了團(tuán)長(zhǎng)家,。我一眼就看見(jiàn)了拴在團(tuán)長(zhǎng)家門(mén)外的“嘟嘟”,，我差點(diǎn)涌出眼淚,，撲到“嘟嘟”跟前?！班洁健币?jiàn)到我好似遇到久別重逢的母親了，興奮地跳躍著，“咩咩”地磨蹭我的褲腳。我蹲下?lián)崦班洁健?，“嘟嘟”不住用舌舔著我的雙手,。這時(shí),，團(tuán)長(zhǎng)家的門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)腦袋大大、眼睛圓圓的七八歲的小男孩從門(mén)內(nèi)走出來(lái),，他叉著腰說(shuō)：“叔叔，別動(dòng)我的羊,，我要帶它出去吃草了,。”

我站起身說(shuō)：“你就是小海吧?這只羊叫“嘟嘟’,，是我養(yǎng)的,?！?/p>

“不,，小羊是我的,，你不許動(dòng),。”小男孩俯身抱著“嘟嘟”,，生怕我牽走了似的,。

這時(shí)團(tuán)長(zhǎng)出來(lái)了。他略微遲疑了一下,，呵呵笑著說(shuō)：“小戰(zhàn)士,，你就是二連炊事班的小李吧?想羊啦?放在我團(tuán)長(zhǎng)這兒養(yǎng)著不放心嗎?哈哈!”

我猛一見(jiàn)到團(tuán)長(zhǎng)，趕緊一個(gè)立正，說(shuō)：“報(bào)告團(tuán)長(zhǎng),，今天星期天，我來(lái)看看羊?！?/p>

“好好，那你就帶著小海到草地上放羊吧。我上午正好要開(kāi)個(gè)會(huì)，待我回家你再走吧。”我答了聲“是”,。

我快樂(lè)地和我的“嘟嘟”在溫暖的陽(yáng)光下度過(guò)了差不多一個(gè)上午,，當(dāng)然,，小海也非常開(kāi)心，還不停地跟我問(wèn)這問(wèn)那,。當(dāng)他確定地聽(tīng)到我不會(huì)把“嘟嘟”牽回去時(shí),，竟然撲到我懷里叫我抱著他轉(zhuǎn)圈圈,。

從那以后，我?guī)缀趺總€(gè)星期天都去團(tuán)長(zhǎng)家,，小海見(jiàn)到我比“嘟嘟”見(jiàn)到我還興奮,。

入冬了，大西北戈壁灘上堆積了厚厚的白雪,。星期天的上午,，身披羊皮大衣的團(tuán)長(zhǎng)來(lái)到了連里，身后跟著警衛(wèi)員,，警衛(wèi)員牽著已茁壯成長(zhǎng)的“嘟嘟”,，我有些納悶，小海怎么沒(méi)跟過(guò)來(lái)?團(tuán)長(zhǎng)先是見(jiàn)到劉連長(zhǎng),，笑著說(shuō)：“劉連長(zhǎng)升官當(dāng)副營(yíng)長(zhǎng)了,，該請(qǐng)我們吃頓羊肉了吧?”劉連長(zhǎng)謙卑地說(shuō)：“謝謝團(tuán)長(zhǎng)栽培，吃羊肉還不簡(jiǎn)單嗎,，只怕團(tuán)長(zhǎng)沒(méi)空與我們同樂(lè)呢,。”

我心想，連長(zhǎng)馬屁拍成了哩,，升官了,。團(tuán)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身見(jiàn)到站在不遠(yuǎn)處的我，呵呵笑道：“小李呵,，羊給你牽來(lái)了,，物歸原主，完璧歸趙,。不過(guò)羊替你養(yǎng)大了,，你還真得請(qǐng)我吃幾塊羊肉呢?！蔽壹t著臉問(wèn)：“小海呢?”

“哦,，回老家啦，他也該回家.上學(xué)啦,，跟了我一年多了呢,。”團(tuán)長(zhǎng)說(shuō),。

團(tuán)長(zhǎng)在連部跟即將走馬上任的劉連長(zhǎng)談了話(huà)就回團(tuán)部了,。團(tuán)長(zhǎng)走后，劉連長(zhǎng)把我叫到他房間,，告訴我：“小海并非團(tuán)長(zhǎng)的兒子,，是烈士的兒子。他母親兩年前帶著小海來(lái)部隊(duì)探親,，在雪地里出車(chē)禍,，不幸去世了。小海就留在戈壁灘上跟著當(dāng)副團(tuán)長(zhǎng)的爸爸,，一年后他爸爸在施工現(xiàn)場(chǎng).突發(fā)腦溢血犧牲了,。小海就成了孤兒，他父親是團(tuán)長(zhǎng)同鄉(xiāng)戰(zhàn)友,，團(tuán)長(zhǎng)就當(dāng)自己的兒子一樣帶著他,。小海已經(jīng)到了念書(shū)年齡，前幾天團(tuán)長(zhǎng)的愛(ài)人特地過(guò)來(lái)把小海接走了,?！?/p>

我的大腦一片空白，許久,，我說(shuō)：“連長(zhǎng),，那您為何一直不告訴我這一切呢?”

連長(zhǎng)給自己點(diǎn)了一根煙，吐出一口濃濃的煙霧,，沒(méi)再說(shuō)話(huà),。

(節(jié)選自《山西文學(xué)》2020年第12期)

28.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是(  )           

A. 小說(shuō)以標(biāo)題“一只羊”作為貫穿全文的線索，通過(guò)它來(lái)組織材料：發(fā)現(xiàn)跪乳之羊——買(mǎi)下小羊“嘟嘟”——“嘟嘟”被送小?！班洁健蔽餁w原主,。
B. 小說(shuō)從新兵集訓(xùn)后“我”被分配到汽車(chē)連隊(duì)當(dāng)一名“伙夫”兼“豬館”寫(xiě)起，為下文去野外打豬草,，碰上小羊羔跪乳并且買(mǎi)下飼養(yǎng)作了鋪墊。
C. 小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),，如“氣得一蹦三丈高”“憋紅著臉”“差點(diǎn)涌出眼淚”等,，運(yùn)用動(dòng)作和心理描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”對(duì)小羊羔的喜愛(ài),。
D. 在團(tuán)長(zhǎng)的形象刻畫(huà)上,，小說(shuō)采用欲揚(yáng)先抑的手法，身為團(tuán)長(zhǎng)出于私心收下連隊(duì)的小羊給兒子,，這是“抑”,；后來(lái)團(tuán)長(zhǎng)物歸原主和領(lǐng)養(yǎng)小海，這是“揚(yáng)”,。

29.小說(shuō)中的“我”有哪些形象特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析   

30.小說(shuō)結(jié)尾連長(zhǎng)的一番話(huà)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,。   

（10）閱讀下面的文字，完成各題,。 

北極村童話(huà)

遲子建

姥姥家的苞米地緊挨著老蘇聯(lián)的菜園,，我掰下一截甜稈，塞到嘴里嚼著,，向那個(gè)房子望去,，房門(mén)開(kāi)著。在我記憶里,，它似乎從來(lái)沒(méi)開(kāi)過(guò),。

走出來(lái)的，是一個(gè)高高的,、瘦瘦的,、穿著黑色長(zhǎng)裙、扎著古銅色頭巾的老奶奶,！她一步步地移過(guò)院子,，推開(kāi)園門(mén)，貼著豆角架過(guò)來(lái)了,。

我站在苞米地,，她站在那里，隔住我們的,，是一排低矮的,、傾斜的,、已經(jīng)朽了的柞木。

“小姑娘,，”聲音很慢,，有些遲鈍，“你怎么一個(gè)人在這??？”

“我采豬食?！?/p>

“幾歲了,？”“七歲?！?/p>

她把著柞木桿子,，我也把著。我仰著頭,，她低著頭,，我們的眼光相交在一起。我分不清是不是夢(mèng),，順嘴說(shuō)出來(lái)：“你是老奶奶,！我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。你不是答應(yīng)給穿個(gè)項(xiàng)圈戴嗎,？”

我用手在脖子周?chē)葎澲?。她先是睜大了一下眼睛，隨后撥著障子,，伴著一陣咔嚓咔嚓的柞木桿倒下的脆響,，她傾著身子過(guò)來(lái)了，死死地?fù)ё∥?！“是奶奶的孫女,！是奶奶的孫女！”她的胳膊像把大鉗子似的牢牢卡住我,，我的臉被她親得直發(fā)燒,。可能她聽(tīng)到了我的哼哼聲,，她松開(kāi)我,，我終于可以大口地喘氣了。

不知不覺(jué),，我跟著她,，穿過(guò)菜園，來(lái)到院子,，走進(jìn)屋門(mén),。

她按我坐下,，拿出冰糖，摘掉那條古銅色的三角巾,，連連轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,，對(duì)我說(shuō)：“吃吧，再給你烤毛子嗑去,?！?/p>

不一會(huì)，她用鐵片托著毛子嗑出來(lái)了：“吃吧,，香,，新烤的?！?/p>

她興致勃勃跳起舞來(lái),。我看著她起舞,，跳得又快又急,。

她翻出了撲克、跳棋,、識(shí)字課本,、陳年的蠶豆，滿(mǎn)滿(mǎn)地堆了一桌子,。

她說(shuō)她要教我識(shí)字,、唱歌、剪窗花,、做面人,。我全部同意了。

回家路上,，我看著天也想笑,，看著地也想笑。每一片白云,，每一片綠葉,，都那么親切。

我哼著歌,，踩著發(fā)燙的土地,，蹦蹦跳跳回來(lái)了。

我唯一的伙伴傻子狗,，抖著金燦燦的毛,，搖著尾巴，迎上來(lái),，我像奶奶摟我那樣,，死死摟住它,，貼著它的耳朵，悄悄說(shuō)：“傻子,，我告訴你一個(gè)秘密,，你可不許對(duì)別人講?！?/p>

午飯后,，空氣更加燥熱、沉悶了,。細(xì)細(xì)的雨絲像一根根銀色的繡針,，一古腦地扎向地面。我在想東頭的老奶奶,。她現(xiàn)在做什么呢,？對(duì)了，她怎么就一個(gè)人呢,？

我真想立刻就弄明白它,。大雨停了。傻子滿(mǎn)足得直尥蹶子,，我穿上塑料涼鞋,，向老奶奶那跑去。我屏住氣推開(kāi)那扇門(mén),，她馬上發(fā)現(xiàn)了我,，奔過(guò)來(lái)，蹲下身,，拍著我的臉蛋,。

“奶奶，你的裙子像喇叭花,?！蔽野庵募纾瑢?duì)她說(shuō),。

她努著嘴,，緊眨了兩下眼睛，端著肩站起來(lái),，慢慢轉(zhuǎn)一圈,，又突然蹲下，驚叫道：“是像喇叭花,。聰明的乖乖,！”

她抱起我，推開(kāi)門(mén),，繞到房后,，放我到地上,。這回輪到我驚叫了。野草中開(kāi)著五顏六色的牽?；?。奶奶一種顏色掐了一朵，插在我頭上,。幾只黃蜂嗡嗡著飛到頭頂,，嚇得我一把抱住她。

“蜂子,！我怕蜂子,！”

她笑著，抱起我,，用手撫著我的腦門(mén),，邊走邊唱道：“黃蜂好，黃蜂好,，黃蜂不蜇我的小寶寶,。給你花粉吃，給你好花粉,，只要你不來(lái),，嚇我的小寶寶,?！?/p>

我笑了。見(jiàn)我笑了,，她也笑得更厲害了,。她端來(lái)一盤(pán)新煮的蠶豆，一顆顆地把皮剝掉,，再把它一顆顆地送到我嘴里,。那豆又香又軟，我忘了回家,。

“奶奶,，你家怎么就你自己？”

她略微仰了下頭,，眼窩里有什么東西亮了一下,，又沒(méi)有了。她往嘴里塞著蠶豆皮,，又慢慢吐出來(lái),，弄了一裙子。

“倒忘了問(wèn)了,，叫什么名兒??？”沙啞的、夾著痰的,、含糊不清的聲音,。

“迎燈。媽媽說(shuō),，生我的時(shí)候是正月十五,，天剛擦黑，還沒(méi)點(diǎn)冰燈呢,，爸爸就給我起下了這個(gè)名,。”

她又發(fā)出一陣駭人的笑聲,。嚇人的老奶奶,！我一溜煙跑回家，死死地抱住傻子,。

秋天過(guò)得太快了,，八月十五，我踩著零亂凋落的葉子,，穿過(guò)苞米地,，撞進(jìn)院子，打開(kāi)屋門(mén),。

老奶奶正用胳膊拄著腦門(mén),，坐在桌子旁。她見(jiàn)了我,，又像瘋了一樣把我抱起來(lái),，掄了一個(gè)圈，親得我透不過(guò)氣來(lái),。

“跟奶奶去江邊玩玩吧,。”

我順從地把她的胳膊拽在肩膀上,，向大江走去,。

嘩嘩的水聲，又輕又急,。晚秋的江面,，冷清清的一片。她給我講白夜,。說(shuō)是夏至?xí)r,，在漠河，可以看到北極光。她告訴我,，她的家在江那邊很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,，有綠草地，有很好看很好看的木刻楞房子,。她說(shuō),，她年輕時(shí)糊涂，跟著她爹糊里糊涂就走了,，說(shuō)著一個(gè)勁兒嘆氣,。

她還告訴我，她年輕時(shí)是一個(gè)很好看的人,。還說(shuō),，她有一個(gè)傻兒子，現(xiàn)在在山東,，是她男人帶走的,，運(yùn)動(dòng)一到，那人膽小,，扔下她一人,，跑了。

她又唱歌了：又苦又澀的,。唱得我聽(tīng)不懂,。她說(shuō)是他們家鄉(xiāng)的歌。望著大江,，我忍不住淌淚了,。我悄悄地淌，再偷偷地抹掉,。

（有刪改）

31.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是(   )           

A. 看著天地“想笑”,，覺(jué)得白云和綠葉“親切”,，“哼著歌”“蹦蹦跳跳”回家等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”認(rèn)識(shí)老奶奶后的喜悅和激動(dòng),。
B. “老奶奶往嘴里塞著蠶豆皮,，又慢慢吐出來(lái)，弄了一裙子”,，這一表現(xiàn),，是對(duì)“我”的提問(wèn)的回避，也使后文話(huà)題的轉(zhuǎn)移更自然,。
C. “五顏六色的牽?；ā保拔宋酥w到頭頂”的黃蜂，寫(xiě)出了小院的生機(jī)和美麗,，烘托了老奶奶捉弄“我”成功后的高興和得意,。
D. 小說(shuō)在老奶奶的歌聲和“我”的淚水中結(jié)束，與上文唱歌歡笑的情節(jié)形成對(duì)比,，一哭一笑,，一悲一喜，情節(jié)起伏,，富于變化,。

32.小說(shuō)以“北極村童話(huà)”為題，請(qǐng)談?wù)劚疚牡摹巴?huà)”特征表現(xiàn)在哪些方面,。   

33.遲子建的小說(shuō)“憂(yōu)傷而溫情”,，請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系人物,，談?wù)勀愕睦斫狻?nbsp;  

（1）【答案】

1.B
2.①交代了故事發(fā)生的季節(jié),，與題目“春天里”相互照應(yīng)。②“搖啊擺啊”比喻（或襯托）“秀田走也不是,，留也不是”的矛盾心理,。③“嫩芽的柳條兒在微風(fēng)中”比喻孩子需要在溫暖的家庭環(huán)境里成長(zhǎng)。
3.①表明秀田對(duì)孩子照顧的缺失 感到深深的愧疚和悔意,。

  ②體現(xiàn)了年輕人在事業(yè)與家庭關(guān)系的處理上 存在較大困難,，選擇很艱難。

  ③這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)地刻畫(huà)出秀田是一個(gè)感情豐富,、顧全大局,、深感自責(zé)的母親形象，使人物形象更加真實(shí)豐滿(mǎn),。

【解析】

1.B． “寶柱是一個(gè)只知道賺錢(qián),，卻不懂得親情的人，而秀田對(duì)寶柱的這種行徑極為厭惡”不準(zhǔn)確,，說(shuō)法過(guò)于武斷,。寶柱賺錢(qián)也是為了家庭，秀田最后流淚不是“對(duì)寶柱的這種行徑極為厭惡”,，而是因?yàn)閮鹤硬徽J(rèn)識(shí)她而傷心難過(guò),。故選B。

2.首先“早春的風(fēng)乍暖還寒”“剛剛吐出嫩芽的柳樹(shù)條兒”再次點(diǎn)明了故事發(fā)生的季節(jié)是春天,。秀田打工回家,，趕上兒子幼兒園放學(xué)。秀田想接放學(xué)的兒子回家,，可是兒子竟然不認(rèn)識(shí)秀田這個(gè)媽媽,。兒子不認(rèn)識(shí)媽媽?zhuān)瑑鹤拥睦蠋煵蛔屝闾镱I(lǐng)孩子走,。秀田看到前院的五奶，想讓五奶證明自己是兒子的媽媽?zhuān)墒俏迥桃矝](méi)認(rèn)出秀田,。老師更是不讓秀田接孩子放學(xué),，讓秀田走。而天天接孩子的婆婆還沒(méi)有過(guò)來(lái),，幼兒園門(mén)口只有剩下兒子一個(gè)人,。此處的柳樹(shù)條兒在微風(fēng)中“搖啊擺啊”就好像是此時(shí)此刻秀田的矛盾心理——走也不是，留也不是,。
   上幼兒園的亮亮不認(rèn)識(shí)自己的媽媽?zhuān)€說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽,。幼兒園的老師也說(shuō)亮亮上學(xué)快一年了，每天只有亮亮奶奶接送亮亮,。除了亮亮奶奶,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)亮亮的任何家人。結(jié)合秀田告訴亮亮自己在亮亮一歲的時(shí)候就去了南方,，忙著打工賺錢(qián),，一直沒(méi)回來(lái)看亮亮。說(shuō)明亮亮的成長(zhǎng)缺少父母關(guān)愛(ài),。所以此句中“嫩芽的柳條兒在乍暖還寒微風(fēng)中搖啊擺啊”比喻孩子需要在溫暖的家庭環(huán)境里成長(zhǎng),，孩子成長(zhǎng)需要父母的合呵護(hù)。
   “早春的風(fēng)乍暖還寒”“剛剛吐出嫩芽的柳樹(shù)條兒”是春天里特有的景色,，而文章的標(biāo)題是“春天里”,，這一春天里特有的景色描寫(xiě)照應(yīng)了文章標(biāo)題。同時(shí)也與文章首段“春天里,，秀田回了村”相呼應(yīng),。

3.兒子不認(rèn)識(shí)秀田，是因?yàn)樾闾镌趦鹤右粴q的時(shí)候去南方打工賺錢(qián),，就沒(méi)有回家看過(guò)兒子,。此時(shí)丈夫又打電話(huà)告訴秀田“工廠下個(gè)禮拜要加班，給三倍的工錢(qián)哩”,，讓秀田沒(méi)啥事兒的話(huà),，要早點(diǎn)趕回去賺錢(qián)。秀田頓時(shí)感到惱火,，就因?yàn)橘嶅X(qián),，拋下一歲的兒子去了南方。如今兒子都上幼兒園快一年了才第一次回來(lái)看兒子,。此時(shí)秀田的“一臉的淚水”表明其對(duì)兒子照顧的缺失感到深深的愧疚和悔意；
     秀田在兒子一歲時(shí)為了賺錢(qián),，去南方打工,。為了多賺點(diǎn)錢(qián)，一直沒(méi)有回家看兒子。致使回家后兒子不認(rèn)識(shí)自己,。也就是秀田為了賺錢(qián),，放棄了與兒子朝夕相處，致使上幼兒園的兒子不認(rèn)識(shí)自己?，F(xiàn)在丈夫?qū)氈嬖V秀田“工廠下個(gè)禮拜要加班,，給三倍的工錢(qián)哩”，讓秀田沒(méi)啥事兒的話(huà),，要早點(diǎn)趕回去賺錢(qián),。如果秀田回去繼續(xù)賺錢(qián)，勢(shì)必繼續(xù)與兒子分離,，如果不回去賺錢(qián),，在家照顧兒子，就失去了工作,。所以此處“秀田已是一臉的淚水”體現(xiàn)了年輕人在事業(yè)與家庭關(guān)系的處理上存在較大困難,，選擇很艱難；
     秀田為了賺錢(qián)拋下一歲的兒子去南方打工,。也是為了多賺錢(qián)一直沒(méi)有回家看兒子,。致使回家后兒子不認(rèn)識(shí)自己。秀田正在深深的愧疚和自責(zé)中,。而丈夫此時(shí)打電話(huà)來(lái)告訴秀田“工廠下個(gè)禮拜要加班,，給三倍的工錢(qián)哩”，讓秀田沒(méi)啥事兒的話(huà),，要早點(diǎn)趕回去賺錢(qián),，一下激起了秀田的怒火，就因?yàn)橘嶅X(qián),，家庭都沒(méi)法照顧,。秀田對(duì)著電話(huà)另一頭的丈夫吼道自己不去了，就是給六倍的工錢(qián)自己也不去了,！放下電話(huà)淚一臉淚水,。“給六倍工錢(qián)也不去”說(shuō)明秀田為照顧兒子,，決定放棄去南方賺錢(qián),。這里“一臉的淚水”屬于細(xì)節(jié)刻畫(huà)，生動(dòng)形象刻畫(huà)出了秀田作為一個(gè)母親為了賺錢(qián)致使兒子不認(rèn)識(shí)自己的深深自責(zé),，同時(shí)也刻畫(huà)出秀田是一個(gè)感情豐富,，為了兒子成長(zhǎng)放棄自己事業(yè)的母親形象。這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)使秀田的形象更加真實(shí)豐滿(mǎn),。

（2）【答案】

4.D
5.①故事情節(jié)圍繞吳大咖尋找最干凈的笛音展開(kāi),，“笛音”是貫穿全文的線索,。②能突出人物的形象特征，“笛音”不僅能表現(xiàn)前兩個(gè)演員的匠氣和欲望及盲女的純正內(nèi)心,，還能表現(xiàn)出吳大咖對(duì)“最干凈的笛音”的執(zhí)著追尋,。③暗示文章主題，借用“笛音”悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的意境來(lái)暗示文章追求美好的主題,，同時(shí)使標(biāo)題具有詩(shī)意的美感,。
6.①熱愛(ài)音樂(lè)，事業(yè)心強(qiáng),；②生活簡(jiǎn)樸,，對(duì)物質(zhì)生活要求不高；③要求嚴(yán)格,，對(duì)演員不留情面,；④工作認(rèn)真，堅(jiān)持己見(jiàn),。  

【解析】

4.本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力,。D.“諷刺了文藝工作者追名逐利、不追求藝術(shù)真諦的社會(huì)現(xiàn)象”是錯(cuò)誤的,，屬于無(wú)中生有,。文章寫(xiě)“吳大咖說(shuō)，她的聲音里充滿(mǎn)了欲望,。但這個(gè)從小失明的女孩兒,，她看不到人間的丑惡，沒(méi)有名利的欲望,。她的心靈世界都是干凈的,，這才是我這個(gè)戲里需要的笛音”突出吳大咖對(duì)失明的女孩兒“笛音”的純粹干凈，但并非是要諷刺文藝工作者追名逐利,、不追求藝術(shù)真諦的社會(huì)現(xiàn)象,。故選D。

5.本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力,。文章開(kāi)頭寫(xiě)到吳大咖對(duì)音樂(lè)的挑剔和嚴(yán)格,，比如在選拔笛子演奏員的時(shí)候，然后寫(xiě)到他換掉了本地非常有名的笛子演奏員,，然后又換掉了省城歌舞團(tuán)的最好的笛子演奏員,，最后從山村請(qǐng)來(lái)了一位初學(xué)笛子的雙目失明的女孩，最終這個(gè)戲大獲成功,。所以整個(gè)故事情節(jié)是圍繞吳大咖尋找最干凈的笛音展開(kāi)的,，可以說(shuō)“笛音”是貫穿全文的線索。吳大咖換掉當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻牡炎友葑鄦T的原因是他的聲音里匠氣太重,，而換掉省城歌舞團(tuán)獲得大獎(jiǎng)的笛子演奏員的原因是她的聲音里充滿(mǎn)了欲望,。這些都是通過(guò)“笛音”表現(xiàn)出來(lái)的,。而整個(gè)故事情節(jié)就是圍繞吳大咖尋找最干凈的笛音展開(kāi)的,，最終他從深山中找到了他認(rèn)為干凈的笛音,，所以“笛音”也表現(xiàn)了吳大咖對(duì)“最干凈的笛音”的執(zhí)著追尋?！暗岩簟蹦芡怀鋈宋锏男蜗筇卣?。

6.本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。由原文“大咖姓吳,，其貌不揚(yáng),，說(shuō)別的都沒(méi)精神，一說(shuō)音樂(lè),，眼睛里便馬上放射出光芒,。大家背后都叫他吳大咖。吳大咖這人很挑剔,，有點(diǎn)吹毛求疵,，不好接近”可知，吳大咖熱愛(ài)音樂(lè),，事業(yè)心非常的強(qiáng),。由原文“吳大咖的挑剔不是表現(xiàn)在生活上，吃住行他都是馬馬虎虎,。工作人員問(wèn)吳大咖喜歡吃什么,，他說(shuō)隨便。工作人員又問(wèn)喜歡喝什么,，他頭也不抬地說(shuō)隨便”可知,，吳大咖生活簡(jiǎn)樸，對(duì)物質(zhì)生活要求不高,。由原文“吳大咖在排練場(chǎng)脾氣不好,，言辭犀利，不給任何人留情面”“音樂(lè)錄制工作進(jìn)展不順,，原因是吳大咖要求過(guò)于嚴(yán)苛,。

比如在選拔笛子演奏員的時(shí)候，吳大咖簡(jiǎn)直是'雞蛋里挑骨頭’,，多次打斷演奏現(xiàn)場(chǎng)”可知,，吳大咖要求嚴(yán)格，對(duì)演員不留情面,。由原文“只要他認(rèn)準(zhǔn)的事情便非常固執(zhí),。這個(gè)戲是一部宣揚(yáng)主旋律的農(nóng)村戲，吳大咖別出心裁非要使用交響樂(lè)伴奏,，這讓其他懂音樂(lè)的人有些出乎意料”,，并且他認(rèn)為當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻牡炎友葑鄦T和省城歌舞團(tuán)獲得大獎(jiǎng)的笛子演奏員因?yàn)榈岩?“不干凈”而堅(jiān)持換掉,，并且在去本地鄉(xiāng)下采風(fēng)的時(shí)候找到了他認(rèn)為笛音“干凈”的演奏者，從而看出吳大咖工作認(rèn)真,，堅(jiān)持己見(jiàn),。

（3）【答案】

7.  B
8.①“我”在文中起到線索的作用?！拔摇必灤┬≌f(shuō)的始終,，將人物，情節(jié)串連起來(lái),。②“我”增加小說(shuō)的真實(shí)性,。“我”是故事的親歷者,，以“我”的口吻敘還故事,，使故事更真實(shí)可信。③“我”可以使人物形象更突出,。通過(guò)“我”的視角,，展現(xiàn)各個(gè)人物，使人物形象更突出,。
9.①具有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),。他義務(wù)打撈萬(wàn)綠湖的垃圾，阻止兒子用電魚(yú)機(jī)電魚(yú),。②公私分明,。他認(rèn)為萬(wàn)綠湖中的魚(yú)是公家的，不讓兒子捕撈湖中的魚(yú),。③安土重遷,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。大家都搬走了,，包括老何的子女們,，但是老何舍不得走，獨(dú)自在何老屋居住,。④溫厚謙和,。他說(shuō)話(huà)聲音不大，盡自己所能熱情招待客人,，謙恭有禮,。  

【解析】

7.B.“心理描寫(xiě)”“借助大何的老板進(jìn)行側(cè)面烘托”錯(cuò)，文章塑造老何形象沒(méi)有心理描寫(xiě),，并且大何的老板并不是側(cè)面烘托老何的形象,，而是用大何來(lái)側(cè)面襯托老何的形象。故選B。

8.本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象及其作用的能力,?！拔摇笔切≌f(shuō)的次要人物，也就是小說(shuō)中的“王秘書(shū)”,。①?gòu)那楣?jié)結(jié)構(gòu)看,，“我”是小說(shuō)的線索人物，以“我”的口吻敘事,，串聯(lián)小說(shuō)的情節(jié),，能夠讓情節(jié)的跳躍與推進(jìn)和場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換更為自由,，有利于小說(shuō)結(jié)構(gòu)的緊湊和集中,。如“我”睡不著，才聽(tīng)到外邊的動(dòng)靜,，與下文大何的行動(dòng)相照應(yīng),。②從藝術(shù)效果看，小說(shuō)以“我”即王秘書(shū)的口吻敘事,，便于客觀展現(xiàn)在何老屋的所見(jiàn)所聞,，如觀察老何家的陳設(shè)，感受大何與老何的矛盾沖突,，感受老板的態(tài)度等,，能讓讀者有直觀的認(rèn)識(shí)，自然親切,。以“我”的口吻敘事,，便于將敘述、描寫(xiě),、抒情,、議論融合交錯(cuò)，使故事敘述真實(shí)生動(dòng),，便于抒發(fā)情感,。如“讓我不敢相信”以心理感受增強(qiáng)小說(shuō)的真實(shí)感。③從塑造人物看,，“我”是小說(shuō)的線索人物,，就是小說(shuō)中的以王秘書(shū)，以“我”即王秘書(shū)作為小說(shuō)的線索人物,，使與“我”有關(guān)的老板,、大何、以及大何的父親老何等人物產(chǎn)生某種聯(lián)系,，有利于人物關(guān)系的展開(kāi),，表現(xiàn)人物形象。

9.本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力?！袄虾握创?，把兩只鼓鼓的蛇皮袋拖上岸，躬身曲背,，齜牙咧嘴”“魚(yú)鱗都不見(jiàn)一片,，全是垃圾。叫您網(wǎng)魚(yú)卻網(wǎng)垃圾”可知老何義務(wù)撿拾垃圾,；“他說(shuō),，網(wǎng)魚(yú)，電魚(yú),，炸魚(yú),，這不讓魚(yú)斷子絕孫了嗎？這不影響水質(zhì)了嗎,？聽(tīng)說(shuō)你們那個(gè)城也吃這里的水呢,，你們這樣做不是往自己嘴巴里撒糞嗎？”“生態(tài)保護(hù),，人人有責(zé)”可知老何有強(qiáng)烈的環(huán)抱意識(shí),，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境?！肮业?，不能網(wǎng)”“你一次，他一次,，萬(wàn)綠湖不完了”可知老何在萬(wàn)綠湖捕魚(yú)這件事上公私分明,。“因建新豐江水庫(kù),，何老屋人都移民了,，只有他一家不愿走，是他祖父,，舍不得這里的山水?，F(xiàn)在，他父親,，子女都在城里安家了,，仍不愿走，也是舍不得這里的山水”在搬遷這件事上,，可知老何安土重遷,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)?！袄虾蔚椭^,，說(shuō)得很小聲”“老何放下茶壺，向老板鞠躬，低聲說(shuō),，對(duì)不住”“老何變戲法似的給我們拿來(lái)一只宰好的雞,，說(shuō)，自家的”可知老何對(duì)待客人謙恭有禮,，做人溫厚謙和,。

（4）【答案】

10.C
11.B
12.①麝月這一人物使情節(jié)更加豐富、曲折,，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,。②反襯晴雯的“作孽”，突出晴雯驕縱張揚(yáng)的性格,。
13.①文本一表現(xiàn)了寶玉的多情和叛逆,。“瞋視而有情”“轉(zhuǎn)盼多情”“平生萬(wàn)種情思”等外貌描寫(xiě)表現(xiàn)寶玉多情,；兩首西江月似貶實(shí)褒,，表現(xiàn)其叛逆性格。②文本二集中表現(xiàn)寶玉性格直爽（敢于直言）,，才思敏捷。③文本三表現(xiàn)了寶玉的寬容,、大度,、率性（平等、任性也可得分）,。寶玉沒(méi)有尊卑等級(jí)之分,，不以身份壓人。  

【解析】

11.B.“由外而內(nèi),、由表及里”分析有誤,。第一處描寫(xiě)既有服飾又有面貌，先寫(xiě)頭冠,、衣服,、靴子，再寫(xiě)面貌,，再寫(xiě)配飾瓔珞和美玉,；第二處主要寫(xiě)頭發(fā)、衣服,、飾品的變化,，給人的整體感覺(jué)等。因是初次見(jiàn)面,，只是描寫(xiě)了外部的服飾打扮和整體印象,，體現(xiàn)不出“由外而內(nèi)、由表及里”。

12.先看關(guān)于麝月的描寫(xiě),，“正說(shuō)著,，只見(jiàn)麝月走過(guò)來(lái)，笑道：'少作些孽罷,?！薄皩氂褛s上來(lái)，一把將他手里的扇子也奪了遞與晴雯,。晴雯接了,，也撕了幾半子，二人都大笑,。麝月道：'這是怎么說(shuō),，拿我的東西開(kāi)心兒？’”“麝月道：'既這么說(shuō),，就把匣子搬了出來(lái),，讓他盡力的撕，豈不好,？’”“麝月道：'我可不造這孽,。他也沒(méi)折了手，叫他自己搬去,?！睆那楣?jié)上看，寶玉和晴雯正在撕扇子,，加入麝月走過(guò)來(lái)說(shuō)他們,、寶玉奪了麝月的扇子給晴雯撕、麝月抗議,、麝月故意提議讓晴雯撕整匣子扇子,、寶玉讓麝月去搬匣子、麝月不去等情節(jié),，使情節(jié)更加豐富,、曲折，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,。從人物塑造上看,，麝月起到了反襯晴雯的作用。麝月覺(jué)得晴雯撕扇子是“作孽”,，故意提議“就把匣子搬了出來(lái),，讓他盡力的撕，豈不好,？”,，沒(méi)想到寶玉讓麝月去搬匣子,，麝月說(shuō)“我可不造這孽。他也沒(méi)折了手,，叫他自己搬去”,。麝月的反應(yīng)是正常的，而睛雯撕扇子則體現(xiàn)了晴雯驕縱張揚(yáng)的性格,。

13.文本一主要通過(guò)對(duì)寶玉外貌的描寫(xiě)和兩首《西江月》來(lái)展示人物形象,。

（5）【答案】    

14.D
15.C
16.①小說(shuō)把口語(yǔ)化的方言詞、粗語(yǔ),、語(yǔ)氣詞,、擬聲詞、疊詞,、秦腔唱詞等與敘述語(yǔ)言巧妙糅合在一起,，又描寫(xiě)了“上房”“廈屋”等秦地特色建筑，用秦語(yǔ)說(shuō)秦事表秦情,。②“認(rèn)女兒”“用高音喇叭反復(fù)放秦腔《轅門(mén)斬子》”“安排兄弟養(yǎng)老”等鄉(xiāng)情濃厚的事件,，表現(xiàn)了以夏天智為代表的秦人對(duì)長(zhǎng)幼尊卑思想和仁義禮智傳統(tǒng)的維護(hù)和堅(jiān)守。
17.①呼應(yīng)標(biāo)題,。秦腔可以看做整部小說(shuō)的一條線索,，被巧妙地融入到人物故事之中。②暗示心理,。唱詞唱出了夏天智對(duì)背叛婚姻的夏風(fēng)在情感和道義上的憤怒,。③塑造形象。唱詞的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)彰顯夏天智性格中濃郁的地域文化特色,。④揭示主旨。秦腔是農(nóng)民寄托情感的重要形式,，蘊(yùn)含著他們的價(jià)值觀念和思維方式,。⑤豐富內(nèi)容，增加情節(jié)變化,，增添小說(shuō)的鄉(xiāng)土氣息和地域色彩,，能引發(fā)讀者的閱讀興趣。

【解析】

14.D.“直接表現(xiàn)了秦腔在當(dāng)?shù)氐木薮笄覠o(wú)處不在的影響力”表述錯(cuò)誤,。不是直接表現(xiàn)的,，而是間接表現(xiàn)。故答案為：D,。

15.C.“表現(xiàn)了夏天智對(duì)待兒子的憤怒和獨(dú)斷專(zhuān)行”表述錯(cuò)誤,。表現(xiàn)了夏天智對(duì)兒子背叛婚姻、侄子不孝父母的憤怒,。故答案為：C,。

16.本題中,，題干要求“結(jié)合文本談?wù)劇睂?duì)“《秦腔》是一部用秦語(yǔ)說(shuō)秦事表秦情的作品（薛正昌語(yǔ)）”這句話(huà)的理解，結(jié)合題干“這部小說(shuō)采用了鄉(xiāng)土化的寫(xiě)作,，寄寓深遠(yuǎn)”的暗示,，明確題干關(guān)鍵詞“秦語(yǔ)”“秦事”“秦情”,，在做答時(shí)，要緊扣文本來(lái)分析用了哪些“秦語(yǔ)”,、敘述了哪些“秦事”、表達(dá)了什么“秦情”,。首先,，在文本中找到表現(xiàn)地域特色的“秦語(yǔ)”，如“白雪哭著給夏天智磕頭時(shí),，他說(shuō)：'哭啥哩,，甭哭！’”“白雪不哭了,，又給他磕頭,。他說(shuō)：'……大紅日頭下我認(rèn)我這女兒的?！薄翱傻搅撕笊?，……看出了一個(gè)錯(cuò)別字，正拿筆改哩”等等,，這里面的“哭啥哩,，甭哭”“大紅日頭”“哩”等這些地域性的方言、語(yǔ)氣詞以及文中秦腔的唱詞,、粗語(yǔ)等與敘述語(yǔ)言糅合在一起,，還有“上房”“廈屋”等有關(guān)秦地特色建筑的描寫(xiě)，極具“秦語(yǔ)”特征,；其次,，在文本中找到有關(guān)“秦事”的語(yǔ)句，夏天智認(rèn)白雪為女兒事件的敘述,，夏天智讓夏雨用喇叭反復(fù)播放《轅門(mén)斬子》的情節(jié),，夏天智安排哥哥夏天義的養(yǎng)老問(wèn)題的敘述等等，這些都是帶有濃厚鄉(xiāng)情的“秦事”,；最后,，作者運(yùn)用這些“秦語(yǔ)”敘述這些“秦事”主要是為了表達(dá)“秦情”：在鄉(xiāng)土社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，以夏天智為代表的秦人對(duì)長(zhǎng)幼尊卑思想和仁義禮智傳統(tǒng)的維護(hù)和堅(jiān)守,。

17.本題題干要求分析“夏天智在完成分家遺愿并將白雪認(rèn)作女兒后,，特意交代兒子夏雨用高音喇叭播放秦腔《轅門(mén)斬子》”這一情節(jié)的作用，考生可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩大方面進(jìn)行分析,，內(nèi)容上包括人物形象,、環(huán)境,、主題以及讀者的感受等。從結(jié)構(gòu)上看,，這一情節(jié)的安排,，照應(yīng)了題目，是作為文章線索的“秦腔”被巧妙地融入到人物故事之中,。從內(nèi)容上分析,，首先，這一情節(jié)的安排,，豐富了文章的內(nèi)容,，增加了情節(jié)的變化，增添了小說(shuō)的鄉(xiāng)土氣息以及濃郁的地域色彩,，達(dá)到吸引讀者的藝術(shù)效果,；其次，《轅門(mén)斬子》的唱詞暗示出當(dāng)時(shí)夏天智在安排完遺愿之后對(duì)兒子夏風(fēng)背叛婚姻的憤怒心理,；再次,，在人物形象上，《轅門(mén)斬子》唱詞的內(nèi)容表現(xiàn)出夏天智剛正仁義的性格特點(diǎn),；最后,，在文章主旨上，通讀全文可知,，秦腔是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民表達(dá)情感的重要形式,，而秦腔的衰落，白雪,、夏天智的困境,，正是本文秦腔所隱含的當(dāng)?shù)厝藗儍r(jià)值觀念、農(nóng)耕思維方式的困境這一主題,。

（6）【答案】    

18.C
19.C
20.①窯洞作為當(dāng)?shù)厝伺f有的居住方式,，將會(huì)在人們追求美好生活中逐漸成為歷史；

②腰鼓作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化代表,，其文化在新時(shí)代中得到了傳承與弘揚(yáng)。

21.①小說(shuō)采用第一人稱(chēng),，賦予白羊肚巾以人的情態(tài),，新穎形象，讓讀者耳目一新,；

②有利于近距離地表現(xiàn)白駒駒的日常言行,，突出她的形象特點(diǎn)；

③白羊肚巾是表演腰鼓時(shí)的一件重要服飾,，展現(xiàn)出腰鼓文化在新時(shí)代的變遷,。

【解析】

18.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力,。A.“表明她是一個(gè)固執(zhí)而又不通人情的人”錯(cuò)誤。表明她對(duì)窯洞的留戀與不舍,。B.“并且已經(jīng)沒(méi)有了腰鼓表演”錯(cuò)誤,，“沒(méi)有了腰鼓表演”不是年輕人離開(kāi)高原的原因，年輕人離開(kāi)高原是為了去追求更好的生活,。D.“可以看出她已經(jīng)改變了留守在高原窯洞的想法”錯(cuò)誤,。白駒駒坐上高鐵后變得非常開(kāi)心的樣子，不能表明她已經(jīng)改變了留守在高原窯洞的想法,。故答案為：C,。

19.本題考查學(xué)生對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“表達(dá)了人們對(duì)窯洞的厭棄之情”錯(cuò)誤,，雖然窯洞都如此破敗不堪,，不能住人了，但是她也不愿意離開(kāi),，表達(dá)的是白駒駒對(duì)窯洞的喜愛(ài)之情,。故答案為：C。

20.本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力,。由原文“后生們幾乎以俯沖的姿勢(shì)飛下山,，再也沒(méi)回來(lái)。后生們?cè)?jīng)居住的窯洞也以箭一樣的速度紛紛坍塌,。我和白駒駒住的這個(gè)窯洞,，在西南角縮著，很獨(dú)立的樣子,。也許是太孤單,，這唯一住著人的窯洞去年忍不住弄斷自己一腳，頭頂?shù)狞S土轟隆一聲笑著住進(jìn)了屋”可知,，年輕人離開(kāi)窯洞,，去追求美好生活，他們?cè)?jīng)居住的窯洞也以箭一樣的速度紛紛坍塌,?？梢?jiàn)窯洞作為當(dāng)?shù)厝伺f有的居住方式，將會(huì)在人們追求美好生活中逐漸成為歷史,；由原文“在小藝的悉心安排下,，我和白駒駒在一個(gè)闊大的廣場(chǎng)觀看了一場(chǎng)腰鼓表演。白駒駒年輕得像個(gè)十歲的孩子,，眼里的光灑了一地,，收也收不住，嘴里喃喃說(shuō)著,，這腰鼓隊(duì),，沒(méi)變,！世道真變了，還有這樣好的世界”可知,，腰鼓表演不僅在高原上有,，在平原的廣場(chǎng)上也可以看見(jiàn)?？梢?jiàn)腰鼓作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化代表,，其文化在新時(shí)代中得到了傳承與弘揚(yáng)。

21.本題考查學(xué)生賞析敘事技巧的能力,。由原文“當(dāng)潔白的箭一樣的火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),，我的心中驀然升起一股豪壯感，和著幾絲白發(fā)舞蹈”“我和著絲溜溜的南風(fēng),，情不自禁扇起一塊邊角和幾根銀發(fā)舞蹈,。舞蹈中，我想起二十年前的無(wú)限風(fēng)光,。那是怎樣的一群后生啊,，轟隆隆搏擊腰間的鼓，奏出疾風(fēng)驟雨般的音樂(lè),。我在白馬頭上狂舞,，跟著腰鼓后生們?cè)谠习肯琛薄拔遗吭诎遵x駒頭上聽(tīng)得激動(dòng)歡喜，總期盼未來(lái)某天能飛下高原,，去小藝所說(shuō)的世界里遨游一番”可知,，“心中驀然升起一股豪壯感”“情不自禁扇起”“我在白馬頭上狂舞”“我趴在白駒駒頭上聽(tīng)得激動(dòng)歡喜”這些都是人的動(dòng)作情態(tài)，小說(shuō)采用第一人稱(chēng),，賦予白羊肚巾以人的情態(tài),，新穎形象，讓讀者耳目一新,。由原文“我的主人此刻開(kāi)心得像個(gè)十歲的孩子,，如果還有能力跳起來(lái)，我想她會(huì)歡呼蹦跳的”“我在白駒駒頭上被晃暈多次,，正如她抵抗出洞后累得精疲力竭地昏睡”“她支起玄孫小藝送的扶手架,，顫巍巍走出窯洞，坐在院中一塊黑石板上,，感受夏日里特有的熱風(fēng)和熱土,。

（7）【答案】

22.D
23.①敬業(yè)清廉。六根是一個(gè)長(zhǎng)期工作在最基層的村長(zhǎng),，自己當(dāng)了七十幾年村長(zhǎng)，愛(ài)村,，敬業(yè),，沒(méi)有為自己多撈一根柴火,，沒(méi)做一件昧良心的事；

②清醒自尊,。她清醒地認(rèn)識(shí)到“這世道變了”,，“人都被金錢(qián)蒙住了眼”；

③簡(jiǎn)單粗暴,。對(duì)妻子女兒動(dòng)輒就罵,，顯得有點(diǎn)粗暴簡(jiǎn)單。
24.標(biāo)題“燈殤”寓意頗深,，表達(dá)了作者對(duì)人性泯滅的祭奠,。燈籠本來(lái)表達(dá)了人們對(duì)真善美的追求，現(xiàn)在,，在經(jīng)濟(jì)利益的利益誘惑下,，人心趨向于對(duì)金錢(qián)的追求，忘卻了真善美,。用“殤”字表達(dá)了作者對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)感覺(jué)到傷痛,。  

【解析】

22.D．“含蓄”“先揚(yáng)后抑”不對(duì)，小說(shuō)沒(méi)有這些特點(diǎn),。

23.分析六根的形象,，要關(guān)注小說(shuō)中對(duì)六根的描寫(xiě)，包括正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托,，對(duì)六根的語(yǔ)言,，動(dòng)作，神態(tài)的描寫(xiě),，通過(guò)“沉了臉說(shuō)道”,、“這世道變了”、“人都被金錢(qián)蒙住了眼”,、“劉根感到極難過(guò),。自己當(dāng)了七十幾年村長(zhǎng)，愛(ài)村,，敬業(yè),，沒(méi)有為自己多撈一根柴火，沒(méi)做一件昧良心的事”,、“今后,，我們每年都要給您送燈，您開(kāi)山修路,，讓我們上學(xué)有路走……”這些描寫(xiě)可以看出,，六根是一個(gè)一心為民的好干部，面對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，有清醒的認(rèn)識(shí),，但也感覺(jué)無(wú)能為力,，而且他是一個(gè)對(duì)妻子和女兒很粗暴的人。

24.“殤”本意是指人沒(méi)有到成年就死去,；常用于指重大的災(zāi)難,、事故；心理上的劇烈悲痛,、創(chuàng)傷,；（事件所折射出的）巨大的悲哀、遺憾等,。本文指六根面對(duì)門(mén)前掛燈籠這件事的變化,，內(nèi)心產(chǎn)生的劇烈傷痛。也指在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,，在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，作者對(duì)人心傾斜、真善美被拋棄的感傷,。

（8）【答案】

25.C
26.①運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),，突出了德高望重、恪守鄉(xiāng)村傳統(tǒng)的田大爺在目睹新時(shí)代新做法后深受影響,，改發(fā)了自己的看法,，接受了新的觀念，使人物形象更加飽滿(mǎn),。②揭示主題,，畫(huà)線句通過(guò)描寫(xiě)田大爺?shù)霓D(zhuǎn)變，贊美了年輕一代在時(shí)代的浪潮中勇于改變,、敢于突破,、敢拼敢闖的精神。③情節(jié)結(jié)構(gòu)上,，以田大爺?shù)馁澰S與轉(zhuǎn)變結(jié)尾,，為小說(shuō)整體情節(jié)結(jié)構(gòu)的發(fā)展畫(huà)上了個(gè)完美的句號(hào)。
27.精神特質(zhì)：①田志剛夫婦敬業(yè),，年輕有為,，有頭腦，有想法,。②田志剛夫婦敢于追求文明新風(fēng)尚,，敢于打破傳統(tǒng)習(xí)俗。

現(xiàn)實(shí)意義：這種集體婚禮簡(jiǎn)約不失隆重,，節(jié)省了人力物力,，更新了傳統(tǒng)觀念,，推動(dòng)了鄉(xiāng)村文明建設(shè)。

【解析】

25.C.“田忠義因婚事與兒子志剛發(fā)生矛盾沖突,，鬧得很不愉快”錯(cuò)誤,，通過(guò)小說(shuō)第五、六段可知田忠義只是因不理解兒子的決定而焦均不安,；另外，“宋書(shū)記的勸說(shuō)”錯(cuò)誤,，小說(shuō)中宋書(shū)記并沒(méi)有勸說(shuō),。故選C。

26.手法上,，畫(huà)線句子雖沒(méi)有寫(xiě)田大爺?shù)恼Z(yǔ)言,，但“揚(yáng)了揚(yáng)抬不高的右手”“舉起大拇指”等動(dòng)作表明田大爺改發(fā)了自己的看法，接受了新的觀念,。結(jié)合“婚事置辦酒席,，全村總動(dòng)員，這是老祖宗留下來(lái)的,，你田忠義敢違背,，我讓你吃不了兜著走”，可見(jiàn)畫(huà)線句子使得原本恪守鄉(xiāng)村傳統(tǒng)的田大爺?shù)男蜗蟾迂S滿(mǎn),。

27.主題上,，通過(guò)田大爺?shù)霓D(zhuǎn)變，側(cè)面體現(xiàn)了年輕一代的影響力,，贊美了他們?cè)跁r(shí)代的浪潮中勇于改變,、敢于突破、敢拼敢闖的精神,，揭示了小說(shuō)的主題,。結(jié)構(gòu)上，小說(shuō)以恪守鄉(xiāng)村傳統(tǒng)的田大爺思想上的轉(zhuǎn)變結(jié)尾,，不僅為小說(shuō)整體情節(jié)結(jié)構(gòu)的發(fā)展畫(huà)上了個(gè)完美的句號(hào),，“消失在一個(gè)通向文明的路口”更讓讀者對(duì)田水村無(wú)限文明、美好的未來(lái)有無(wú)盡的想象,。

（9）【答案】

28.C
29.①安心本職工作,。新兵集訓(xùn)后，對(duì)當(dāng)上“伙夫”和“豬倌”表示不理解,，但后來(lái)能平靜下來(lái),，安心工作。②懂得“跪乳之恩”,，具有憐愛(ài)之心,。看到小羊羔跪下吃奶，產(chǎn)生憐愛(ài)之心,，買(mǎi)了羊羔飼養(yǎng),，小羊羔“嘟嘟”被送走后，幾乎每個(gè)星期天都去看望它,。③通情明理,。對(duì)連長(zhǎng)不經(jīng)自己同意，就把“嘟嘟”送給團(tuán)長(zhǎng)兒子,，從不理解到理解,；當(dāng)?shù)弥『Ｊ菆F(tuán)長(zhǎng)領(lǐng)養(yǎng)的戰(zhàn)友孤兒時(shí)，又責(zé)怪連長(zhǎng)不早說(shuō),。
30.①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上看,，它使平淡的故事情節(jié)，陡然生出波瀾,，猛然撞擊著讀者的心靈,，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從形象刻畫(huà)上看,，它使團(tuán)長(zhǎng)從一個(gè)溺愛(ài)孩子的爸爸的形象,，上升為一個(gè)關(guān)愛(ài)戰(zhàn)友的團(tuán)長(zhǎng)的形象。③從主題立意上看,，它使原本平常的表現(xiàn)父子之愛(ài)的主題深化為表現(xiàn)軍旅戰(zhàn)友革命友誼的主題,。  

【解析】

28.C.“動(dòng)作和心理描寫(xiě)”分析錯(cuò)誤?！皻獾靡槐娜筛摺薄氨锛t著臉”“差點(diǎn)涌出眼淚”應(yīng)該是動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě),。故選C。

29.根據(jù)文本“我在大西北戈壁灘上經(jīng)過(guò)短暫的一個(gè)多月的新兵集訓(xùn)后,，戴上了領(lǐng)章帽徽,，分配到汽車(chē)連隊(duì)當(dāng)了一名'伙夫’兼'豬倌’。我鬧了個(gè)把月思想情緒,，心情才逐漸平靜下來(lái)”可知,，新兵集訓(xùn)后，對(duì)于分工的變動(dòng)從開(kāi)始的不理解到后來(lái)安心工作,，體現(xiàn)了“我”安心本職工作,。根據(jù)文本“我看見(jiàn)羊群里至少有十幾只小羊羔'咩咩’地叫喚著，其中一只小羊羔跪著吸吮母羊的乳汁,，這讓我想起'跪乳之恩’的成語(yǔ)”“從那以后,，我?guī)缀趺總€(gè)星期天都去團(tuán)長(zhǎng)家，小海見(jiàn)到我比'嘟嘟’見(jiàn)到我還興奮”可知,，“我”懂得“跪乳之恩”,，具有憐愛(ài)之心,。看到小羊羔跪下吃奶,，產(chǎn)生憐愛(ài)之心,，買(mǎi)了羊羔飼養(yǎng)，小羊羔被送走后,，幾乎每個(gè)星期天都去看望“嘟嘟”,。根據(jù)文本“但我沒(méi)敢說(shuō)出口，心想,，你如果不是連長(zhǎng)我這會(huì)兒非揍你一頓不可”“連長(zhǎng),，那您為何一直不告訴我這一切呢”可知，“我”為人通情達(dá)理,。對(duì)連長(zhǎng)不經(jīng)自己同意，就把“嘟嘟”送給團(tuán)長(zhǎng)兒子,，從不理解到理解,；當(dāng)?shù)弥『Ｊ菆F(tuán)長(zhǎng)領(lǐng)養(yǎng)的戰(zhàn)友孤兒時(shí)，又責(zé)怪連長(zhǎng)不早說(shuō),。

30.首先,，從結(jié)構(gòu)安排上看，結(jié)尾通過(guò)連長(zhǎng)的表述,，得知小海是團(tuán)長(zhǎng)領(lǐng)養(yǎng)的戰(zhàn)友孤兒,，使平淡的故事情節(jié)，又起波瀾,，同時(shí)也讓讀者內(nèi)心受到?jīng)_擊,，給人一種滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。其次,，從團(tuán)長(zhǎng)的形象刻畫(huà)上,，小說(shuō)采用欲揚(yáng)先抑的手法，身為團(tuán)長(zhǎng)未經(jīng)小李同意牽走小羊給兒子,，這是“抑”,；領(lǐng)養(yǎng)小海和后來(lái)團(tuán)長(zhǎng)物歸原主，這是“揚(yáng)”,；它使團(tuán)長(zhǎng)從一個(gè)溺愛(ài)孩子的爸爸的形象,，上升為一個(gè)關(guān)愛(ài)士兵的團(tuán)長(zhǎng)的形象。最后,，從主題立意上看,，團(tuán)長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，是滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài),；而他照顧戰(zhàn)友的遺孤,，這就是一種軍旅官兵的大愛(ài),。深化了中心，升華了主題,。

（10）【答案】

31.C
32.①以?xún)和癁閿⑹鲋黧w,。通過(guò)7歲女孩迎燈的視角，呈現(xiàn)生活純真有趣,、溫暖美好的一面,。②以?xún)和恼Z(yǔ)言敘事。語(yǔ)言淺易,，簡(jiǎn)潔,、多用疊詞和短句、歌謠形象有趣,。③以?xún)和蛢和娜宋餅橹饕蜗?。蘇聯(lián)老奶奶的言行和迎燈一樣，呈現(xiàn)出孩子氣,。④以?xún)和难酃?，?chuàng)設(shè)了童話(huà)般的情境，北極村有白夜極光,，有“苞米”“毛子嗑”,，有俚語(yǔ)歌謠，有老奶奶和“傻子”狗,，它們是迎燈的美好童話(huà)世界,。
33.①在姥姥家的“我”生活單調(diào)，沒(méi)有朋友,，寂寞孤獨(dú)令人憂(yōu)傷,；但蘇聯(lián)老奶奶將自己對(duì)對(duì)親人的愛(ài)轉(zhuǎn)移到“我”身上，充滿(mǎn)靈性的狗分享“我”的秘密,，“我”體會(huì)到了陪伴的溫情,。②蘇聯(lián)老奶奶年輕離家，被丈夫拋棄,、孤身一人,，命運(yùn)坎坷令人憂(yōu)傷；“我”用兒童的純真,、真誠(chéng)與老奶奶交往,，讓她得到安慰，體會(huì)到了人間溫情,。③小說(shuō)即使書(shū)寫(xiě)苦難,，也能讓讀者感受到溫情?！拔摇迸c蘇聯(lián)老奶奶在孤獨(dú)中面對(duì)生活的不如意時(shí),，卻始終能保持內(nèi)心的純真和愛(ài),，展現(xiàn)人性之美，人與動(dòng)物,，人與人之間充滿(mǎn)了溫情,。  

【解析】

31.C.“烘托了老奶奶捉弄'我’成功后的高興和得意“理解有誤，根據(jù)“她笑著,，抱起我,，用手撫著我的腦門(mén)，邊走邊唱道：黃蜂好……只要你不來(lái),，嚇我的小寶寶“可知,，老奶奶沒(méi)有捉弄“我”，表現(xiàn)的是“我“與老奶奶的溫情與美好的相處,。

32.結(jié)合“'小姑娘’,，聲音很慢，有些遲鈍,，'你怎么一個(gè)人在這?。俊薄皫讱q了,？”“七歲”“迎燈。媽媽說(shuō),，生我的時(shí)候是正月十五,，天剛擦黑，還沒(méi)點(diǎn)冰燈呢,，爸爸就給我起下了這個(gè)名”可知,，小說(shuō)中的“我“是一個(gè)七歲的名叫“迎燈”的小姑娘，文章以?xún)和囊暯潜憩F(xiàn)生活,，敘述主體是兒童,。結(jié)合“你是老奶奶！我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你,。你不是答應(yīng)給穿個(gè)項(xiàng)圈戴嗎,？”“傻子，我告訴你一個(gè)秘密,，你可不許對(duì)別人講”“奶奶,，你的裙子像喇叭花”“蜂子！我怕蜂子,！”“奶奶,，你家怎么就你自己？”可知,，小說(shuō)采用兒童的口吻來(lái)敘事,，充滿(mǎn)了兒童的純真與稚氣,。

33.結(jié)合題干“憂(yōu)傷而溫情”從作品中找到對(duì)應(yīng)的情節(jié)與人物思考。