在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。應(yīng)該怎么寫才合適呢,？以下是小編幫大家整理的時(shí)代楷模心得體會(huì)（精選5篇），僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

　　時(shí)代楷模心得體會(huì)1

　　淄博市最近評(píng)選出了10位教書育人楷模，通過在網(wǎng)上查看他們的實(shí)事跡資料,，深深感受到這些教師的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí),。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模,。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距,。這次學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)，反思自己覺得應(yīng)該從以下幾方面做起：

　　一,、把愛撒給每一位學(xué)生,。

　　要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛,。有愛就有教育,。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛教育,、熱愛學(xué)生,。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不能稱其為池塘；沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！钡拇_,，教師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)需要愛心的職業(yè),，沒有愛心的人做不了也做不好教師的,。做學(xué)生的好老師，首先要愛學(xué)生,。要把學(xué)生當(dāng)做自己的親生孩子一樣對(duì)待,。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生,。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛,，扶持他們一步步長(zhǎng)大,。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情,，然而這些事情卻連著千家萬戶,，連著祖國的未來。學(xué)高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的,。沒有愛，就沒有教育,；充滿了愛,，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！

　　二,、自存高遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn),。

　　看老師的資料,，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃,！是啊,，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺(tái)時(shí),，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功與失敗,，但與楷模們相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡,，從中讓我感受到一個(gè)活生生的熱愛教育、熱愛學(xué)生,、熱愛生活的教師形象,。他們的事跡可以點(diǎn)燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情,，更好地走好自己的教育之路,。

　　三、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)效率,。

　　沒有研究就沒有教育的推進(jìn)，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展,。研究主要是為了解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題,。反思自己在教育研究方面的不足，名師的報(bào)告給了我們啟發(fā),，教育研究就從自己的教學(xué)實(shí)踐開始,，在教學(xué)中研究，在課例中研究,，在實(shí)踐中研究和反思,，在反思中成長(zhǎng)。

　　作為老師,，作為教書育人的使者,，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐,，不斷提高教書育人本領(lǐng),；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革,，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者,。首先需要有愛心。而在教育中,，愛更是教育的靈魂和生命,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育，是教育的關(guān)鍵,，也是教育的基本要求,。愛能激活學(xué)生的思維,，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智,，啟迪學(xué)生的心靈,，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,，學(xué)習(xí)的快樂,，成長(zhǎng)的快樂。其次,，教書育人需要耐心,。內(nèi)心如火一般熾熱，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，為全體學(xué)生服務(wù),，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的,，給他們樹立信心,，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn),。

　　通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生,，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格,，友好的對(duì)待他們,，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，多和他們交流,，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們,，寬容他們的過失,，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美,，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),，尊重學(xué)生人格，善待,、寬容,、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開心和幸福,。

　　時(shí)代楷模心得體會(huì)2

　　期末，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模任維鼎老師的先進(jìn)事跡,，在大會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣講了任維鼎老師的先進(jìn)事跡,，并強(qiáng)調(diào)全體教職員工要結(jié)合自己的工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)任維鼎老師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)他默默耕耘的奉獻(xiàn)精神,，甘于平淡，扎根教育教學(xué)一線;學(xué)習(xí)他愛生如子,、因材施教的教育理念,，牢固樹立育人為本的理念，用真情,、真心,、真誠關(guān)愛每一名學(xué)生;學(xué)習(xí)他不懼艱險(xiǎn)、奮勇當(dāng)先的崇高品質(zhì),，在危難面前,，挺身而出，搶險(xiǎn)救災(zāi),，全力投入到教書育人的工作中去,，學(xué)習(xí)教書育人楷模任維鼎老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)。最后要求全體教職員工面對(duì)楷模,，尋找差距,。

　　任維鼎老師在大地震發(fā)生時(shí)，首先想到的是學(xué)生,、同事,，他不顧個(gè)人安危，不計(jì)個(gè)人得失,，冒著生命危險(xiǎn)緊急疏散和搶救師生,，勇挑重?fù)?dān)行使我深受感動(dòng)。

　　地震發(fā)生那一刻,，任維鼎老師正在操場(chǎng)上,，準(zhǔn)備組織本班學(xué)生參加下午的體育測(cè)試。他立即奔向宿舍樓,，與校長(zhǎng)和當(dāng)日聯(lián)合值日教師呼喊學(xué)生逃生,，組織學(xué)生有序向操場(chǎng)疏散。當(dāng)任維鼎奔至學(xué)校操場(chǎng)和其他幾位老師組織好學(xué)生后,，向教學(xué)樓一望,，他立即想到，南教學(xué)樓三樓供電房還住著班上三位學(xué)生!救人要緊!只見他奮不顧身地向廢墟沖去,。他大聲呼喊回應(yīng)壓在廢墟下的三位學(xué)生,，叫他們不要慌,，要鎮(zhèn)定，老師們一定會(huì)救他們出來的`,。在他的呼救聲中,，又有幾位勇敢的教師和在場(chǎng)的幾個(gè)群眾前去協(xié)助。沒有工具,，他們就用雙手刨,，找來身邊的簡(jiǎn)易可用器材，幾經(jīng)努力,，終于救出三個(gè)學(xué)生,，他們只受了點(diǎn)輕傷。

　　'平房的廢墟中還有兩名特崗教師!'不知是誰在呼喊,。任維鼎又一次沖入廢墟之中,，和其他幾位教師一起，奮力撥開廢墟中的殘磚斷瓦,，爭(zhēng)分奪秒地搜救兩名女特崗教師,。一次次地竭盡全力，終于從廢墟中刨出了兩位特崗教師,，她們得救了,。

　　稍有喘息機(jī)會(huì)的任維鼎老師這才才意識(shí)到女兒此刻正在南壩小學(xué)生死未卜。當(dāng)他趕到完全倒塌的小學(xué)廢墟時(shí),，女兒已被壓在亂磚斷板中,，他妻子根本無法救出女兒。任維鼎一邊呼喚女兒的名字,，一邊告訴女兒要堅(jiān)強(qiáng)些,，一定會(huì)有辦法的。在好心人的協(xié)助下,，他們好不容易才抬走了壓在女兒身上的建筑重物,。同時(shí)，他從廢墟中抱出了6名其他被埋的孩子,。他的女兒身受重傷,，左足嚴(yán)重拉脫，后轉(zhuǎn)入綿陽中心醫(yī)院,，再到重慶潼南醫(yī)院醫(yī)治,，由于當(dāng)時(shí)失血過多，加之感染,，被迫截去四根腳趾,。

　　任維鼎老師那種身而出，奮勇當(dāng)先的精神永是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　時(shí)代楷模心得體會(huì)3

　　學(xué)校組織學(xué)習(xí)“全國教書育人楷?！笔唤處煹南冗M(jìn)事跡,，我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的平凡和偉大,，從他們身上,，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，樂于助人的高尚職業(yè)道德,，而這些正是我們這些年輕老師有待學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多多發(fā)揮這些精神,，提高自己?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)材料有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì),。

　　一,、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心

　　優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深,，催人奮進(jìn),。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到,，作為一名教師,，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)'愛'字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用母親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長(zhǎng)。總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng),，那才是我們最大的幸福,。

　　二,、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感。

　　我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力,，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的,，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以'愛心,、耐心,、細(xì)心'，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

　　三,、教師必須做到尊重,、理解、信任,、鼓勵(lì)學(xué)生,。

　　通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進(jìn)一步體會(huì)到,，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生,，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格,，友好的對(duì)待他們,，理解和信任他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流,，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們,，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),，多給予激勵(lì)和贊美,，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格,，善待,、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生,，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

　　四,、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

　　都說人是要活到老學(xué)到老的,。時(shí)代在進(jìn)步,，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高,，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

　　既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去,。我一定努力，持之以恒,，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

　　時(shí)代楷模心得體會(huì)4

　　今天，我聽了本校教師徐宏偉和李穎老師的演講,，受益匪淺,。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。

　　好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。兩位教師潛心學(xué)問,、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生,，默默地,、一絲不茍地履行著一名教師的職責(zé)。她們的確是我們的楷模,。

　　現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。國與國的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

　　“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才,。

　　其次,，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。

　　在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

　　第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生敞開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

　　時(shí)代楷模心得體會(huì)5

　　“一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”是于漪老師一生的追求,，一生的寫照,。如今這句話成了我的座右銘，時(shí)刻勉勵(lì)著我,，時(shí)刻鞭策著我努力學(xué)習(xí),、努力工作,。

　　“備課不是讓字躺在紙面,，而是鉆研到讓它站起來跟你對(duì)話”。多么生動(dòng)的一句話，但要真正做到實(shí)屬不易,。對(duì)照自己,，慚愧的很,，自己在備課方面花的時(shí)間,、花的精力還太少,，目前備課僅僅只是讓字躺在紙里,。

　　“做老師的一定要教在今天,，想到明天，孩子是有未來的,，一定要為孩子的未來著想”。讀完這句話,，我的心靈受到極大的震撼。教師是人類靈魂的工程師,，是為國家培養(yǎng)各色有用人才的,。自己在工作中難免會(huì)碰到一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，不愛念書的頑皮孩子,，對(duì)這些孩子啊自己還缺乏足夠的耐心,，在生氣時(shí)甚至還會(huì)有不想再管的可怕念頭?！耙欢ㄒ獮楹⒆拥奈磥碇搿?。于漪老師的這句話時(shí)刻在我耳邊回響，促使我不拋棄,、不放棄任何一位學(xué)生，做一名合格的教師,。

　　“活到老，學(xué)到老”。80多歲高齡的于漪老師,，還在用生命在歌唱,。我要向于漪老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)她的執(zhí)著,、學(xué)習(xí)她的無私,、學(xué)習(xí)她的大愛無疆,。立足崗位,。讓生命與使命結(jié)伴同行。