發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
來自: 老馬和老馬 > 《中小學(xué)教學(xué)資料》
0條評論
發(fā)表
請遵守用戶 評論公約
一節(jié)好課須五“精”
一節(jié)好課須五“精”有的課一氣呵成,,聽起來是一種享受,而有的課聽起來則是一種煎熬,,每每此時(shí),,不難想象出學(xué)生的真切感受。換言之,,我自己未必就能上好一節(jié)課,,但我知道怎樣才有可能上好一節(jié)課。也就...
老師的課堂應(yīng)變小技巧,,讓你的課堂不再尷尬,!
老師的課堂應(yīng)變小技巧,讓你的課堂不再尷尬,!老師課堂應(yīng)變小技巧,。所以在課堂教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)有許多“意想不到”的事情發(fā)生,,對突發(fā)事件...
自主學(xué)習(xí)不是放任自流
當(dāng)然,,教師引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)表自己的想法是好的,然而課堂教學(xué)長期以來的“多樣性”,、“獨(dú)特性”給學(xué)生造成的影響是不可忽視的,,不假思索、無根據(jù),、任意地編造,,想當(dāng)然地說致使學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大...
金洲隨筆:課堂教學(xué)的N個(gè)細(xì)節(jié)(1)
在課堂上,,我們常聽到老師面對學(xué)生提出的而自己又無法回答上來的問題,會(huì)有這樣的答復(fù):"你這個(gè)問題問得很好,,老師現(xiàn)在回答不上來,,下課后我們在討論一下。第三,,如果面對學(xué)生提出的問題,,教師總...
2012年07月23日
幾年來,杜郎口中學(xué)三次改革課堂標(biāo)準(zhǔn),,在課堂教學(xué)中不斷突顯學(xué)生的主體地位,,讓每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí),主動(dòng),,在考核中,,實(shí)行課堂教學(xué)“一票否決制”,慢慢地,,老師們開始由單純注意教師的教轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生自...
走出聽課的三大誤區(qū)
走出聽課的三大誤區(qū),。因?yàn)槁犝n者和被聽課者常常有一個(gè)心照不宣的頑固的默契:老師講得起勁的課才是好課,老師講得精彩的課才是好課,,課堂熱熱鬧鬧的課才是好課,。明確、固化聽課和評課標(biāo)準(zhǔn):要以當(dāng)堂結(jié)...
課堂教學(xué)中“笑”的藝術(shù)(教育思考)
課堂教學(xué)中“笑”的藝術(shù)(教育思考)而教師更是這樣,,適時(shí)地笑,、適當(dāng)?shù)匦梢援a(chǎn)生無窮的魅力,讓學(xué)生擁護(hù)你,、愛戴你,、親近你,從而使你的課堂教學(xué)充滿樂趣,。那么,,課堂教學(xué)中應(yīng)如何去“笑”呢?因此學(xué)...
你可能想不到,,做教師最難做到的是……
你可能想不到,,做教師最難做到的是……作為一名從教近三十年的資深教師。對于一名教師而言,。對于一名成熟的教師而言,。講臺(tái)也不再是教師...
聽課體會(huì)
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,老師能根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),,把枯燥的課堂教學(xué)變得有意思,,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)了孩子的求知欲,,在聽課過程中,,我感受到老師和同學(xué)之間的默契,,看到了老師工作的熱情...
微信掃碼,,在手機(jī)上查看選中內(nèi)容