六一兒童節(jié),，是孩子們的節(jié)日，14歲之前小朋友的專屬,，也是小朋友和父母共同的節(jié)日,。孩子們過節(jié)，爸爸媽媽也過節(jié),。

陪小朋友游玩,，為小朋友準(zhǔn)備禮物的爸爸媽媽，在孩子們的歡笑中,，看到自己了嗎,？

我們努力做合格的教育者、引領(lǐng)者和陪伴者的同時,，想一想，是不是應(yīng)當(dāng)向孩子們學(xué)習(xí),？

聽到一個出色的小姑娘的媽媽說,，曾經(jīng)跟她10歲的女兒討論人為什么活著這個終極問題，當(dāng)爸爸媽媽談過他們各自的想法后,，小姑娘說,，我跟你們不一樣，我人生的目的就是為保護(hù)自然,。我們驚呆了,，頓時覺得我們的人生目標(biāo)比小姑娘低了很多。盡管她長大的過程中,，這個理想也許會改變,，小姑娘也會在不斷的思考中調(diào)整自己的人生目標(biāo),，但她今天的思考，已經(jīng)讓我們見識了小朋友的深刻,。

小朋友的思考能力,，和與生俱來的特質(zhì)，讓我們著迷,，和孩子們在一起,，成年人需要重新學(xué)習(xí)的太多。

比如,，孩子的持久的專注力,，從簡單事物中得到大大樂趣的單純的快樂。小朋友拼樂高時的全神貫注,，常常讓他們忘記吃飯睡覺,。初夏雨后的小區(qū)，小朋友尋著蝸牛,，讓三個蝸牛疊羅漢,，撿起地上掉落的桑葚喂蝸牛，讓蝸牛在鵝卵石上擺pose拍照,。多簡單,，但多么有樂趣！

有時候,，我們往往不自覺地打擾孩子的關(guān)注力,，在TA聚精會神玩兒的時候，打斷TA,。久而久之,，TA讀書的時候無法長時間集中注意力，我們也許會再去找老師,，培養(yǎng)TA的注意力和學(xué)習(xí)能力,。

好奇心。不枯竭的追問,。探索精神,。

和孩子一起看大千世界，看花看草看蟲子,，和孩子一起探索廣闊的新領(lǐng)域,，學(xué)習(xí)我們不知道的東西。孩子不厭其煩地問,，這是什么,？那是什么？我們會從手機上抬起頭認(rèn)真地和孩子討論、耐心地回答嗎,？

真實,。

國王的新裝中那個說出國王沒穿衣服的小男孩就是真實的化身。我們需要學(xué)習(xí)孩子,，真實地面對自己,，面對這個世界，盡管成人的世界會有很多無奈,，但哪怕有一分真實埋在心底,，我們就更有勇氣抵御紛繁的困擾。

希望,。期許,。向往。

這些與生俱來的對于生命的渴望,，深埋在孩子心中,，我們要給予尊重，小心呵護(hù),。不嘲笑孩子哪怕一分鐘的熱度,，不要讓長大變成可悲的事情，希望小朋友隨時增長能力,，不斷豐富內(nèi)心,，實現(xiàn)夢想，我們也同樣,。

養(yǎng)育孩子,，就相當(dāng)于重新生活了一次。當(dāng)父母的,，真是劃算啊,。生一個孩子，相當(dāng)于伴隨一個全新的生命開始新的征途,。感謝孩子選擇我們做父母,，允許我們陪伴TA一起重新生長一回。

不打擾孩子,，就是最好的養(yǎng)育和陪伴,。盡我們所能，給孩子高質(zhì)量的陪伴和盡可能適合的引導(dǎo),。學(xué)習(xí)謹(jǐn)小慎微地做父母，幫助孩子找到隱藏在生命深處的動力,，達(dá)成TA天賦的使命,。這很難，需要我們努力。

向孩子學(xué)習(xí),，是為人父母的重要功課,。

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