所有語言學(xué)習(xí)一般都是遵循“聽說讀寫”的順序,，也就是聽力輸入優(yōu)先;孩子在真正張口說話之前,，每天都是沉浸在聽力輸入的環(huán)境中。爸爸媽媽和周圍所有的人,，不會因為孩子不會說話,，而不和孩子對話的。恰恰相反,，我們反而會耐心地和只會咿咿呀呀的孩子“絮絮叨叨”,。

可惜由于缺少語言環(huán)境，我們在英語學(xué)習(xí)上反而沒有機會把“聽”放在第一位,。連國家義務(wù)教育也是規(guī)定小學(xué)三年級才開始教授英語,，并且是以語法，詞匯為主線,，課堂上的聽力學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

當(dāng)然很多家長都知道和意識到聽力詞匯的重要性，很早就開始英語啟蒙和聽力輸入,。而且現(xiàn)在獲取原版英語資源已經(jīng)很容易了,，英國牛津樹，美國Raz,，蘭登,，大貓，海尼曼等等早就耳熟能詳,。

不過在使用這些原版資源時,，還是要考慮到適用性。和英語母語的孩子相比,，原版材料直接上手的話,，的確會對孩子有一定挑戰(zhàn)。

例如很多家長在用的美國分級閱讀Raz,，這套產(chǎn)品原本是給美國小學(xué)階段正式課堂閱讀設(shè)計的,。美國小學(xué)生開始使用Raz時，至少已經(jīng)都是6,，7歲,，能正常英文口語交流，具備足夠的聽力和口語詞匯了,。

所以我們在使用Raz前,，也建議積累一定量的聽力詞匯。一方面聽力詞匯也是自然拼讀的基礎(chǔ)之一,，同時更是提高閱讀效率和效果的必備要素,。

為了家長幫助孩子積累聽力詞匯，我們把Raz所有級別繪本的詞匯表整理成小程序,，可以用來提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

小程序功能分成“單詞表”和“生詞本”兩部分。

單詞表按通訊錄的方式,，方便家長按級別aa-Z2檢索,。每個級別的繪本也是按書名自然排序。直接點擊書名,，就可以進入這本書的單詞卡界面,。

在每本書的單詞卡界面里，包含：

• 單詞和發(fā)音按鈕（就是按個小喇叭）

  點擊小喇叭可以聽見此單詞的發(fā)音,，所有發(fā)音是從繪本中采集出來,，方便孩子熟悉原版繪本的音調(diào)。
  

• 包含單詞出現(xiàn)的繪本列表（左右可以滑動）

  很多單詞會在不同級別繪本中出現(xiàn),，可以閱讀不同的繪本來鞏固這個單詞的使用場景
  

• 每本繪本的藍(lán)思指數(shù)

  Raz本身采用A-Z的分級,，而很多市面上的英文讀物采用是藍(lán)思指數(shù)。這里給出Raz繪本對應(yīng)的藍(lán)思指數(shù),，方便家長參考和對比,。
  

• 【加入生詞本】按鈕

  遇到不熟悉的單詞，可以加到生詞本里,，稍后復(fù)習(xí),。
  

• 【聽寫模式】按鈕

  聽寫模式，就是依次播放每個單詞的發(fā)音,?？捎糜诤⒆勇爩懀爩懼胁粫膯卧~就加入生詞本中,。
  

當(dāng)每本書完成聽寫后,，在“單詞表”界面就會記錄下聽寫的時間,，方便家長知道那些書最近已經(jīng)完成了聽寫。

生詞本界面和每本書的單詞卡功能基本是一致的,，只不過聽寫模式下會播放生詞本里所有的單詞,，而單詞卡上也有【移出生詞本】按鈕，當(dāng)孩子已經(jīng)掌握某個單詞,，就可以移出生詞本了,。

目前已經(jīng)整理超過1萬詞匯量，而國內(nèi)四級英語是4500,，六級和考研英語詞匯量要求是6000左右,，托福考試是8000左右,。所以學(xué)習(xí)完Raz,，完全可以碾壓國內(nèi)大部分的大學(xué)生。

點擊這里立即使用,，目前內(nèi)測期間,，全面開放，有問題可以在公眾號內(nèi)留言哈,。