不寫作業(yè)母慈子孝,，一寫作業(yè)雞飛狗跳,。

這句話，很多網(wǎng)友都很熟悉,，但是真正成為孩子家長(zhǎng)的人,，才知道輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)究竟有多難。

不久之前,，一位985大學(xué)博士媽媽輔導(dǎo)女兒寫作業(yè)時(shí)被氣哭,，這位博士生說：“幾個(gè)生字，寫了三個(gè)小時(shí),，我都不想做她的媽媽了……”

誰能想到,，985大學(xué)的博士生，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)都這么難,，更何況是我們普通人,。

望子成龍望女成鳳，是每位家長(zhǎng)的心愿,。若是家長(zhǎng)操之過急,，大發(fā)雷霆，情緒失控的話容易做出不計(jì)后果的事情,，畢竟物極必反,、弦繃易斷。

這不11月29日,，湖北武漢市：

一名40歲的母親因輔導(dǎo)7歲的兒子功課時(shí)崩潰,，持刀劃傷兒子后，自縊身亡,。這位媽媽輔導(dǎo)兒子寫作業(yè)至凌晨,。這位媽媽今年40歲，7歲的兒子還在讀一年級(jí),。不知道是怎么回事，這位媽媽突然情緒失控了,，拿菜刀劃傷了孩子,，這一情況被女兒及時(shí)發(fā)現(xiàn)，媽媽被女兒攔下之后,，就回到了自己的房間,。那位媽媽回到房間之后走上絕路,，自縊身亡。等家人發(fā)現(xiàn)時(shí),，已經(jīng)晚了,。幸好那個(gè)7歲的孩子沒有生命危險(xiǎn)。

這真的是人間慘劇,，也留給孩子一生的陰影,。

其實(shí)關(guān)于孩子學(xué)業(yè)問題引發(fā)的悲劇，不勝枚舉,。你看不到,，不代表就不存在。

3月6日,，上海媽媽劉女士,，在家輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)生了沖突,。她讓孩子努力學(xué)習(xí),，孩子偏要看動(dòng)畫片；她讓孩子認(rèn)真做題,，孩子偏要馬虎偷懶,。劉女士一氣之下，竟跳河了… 

消防人員迅速趕到河邊營救,，劉女士哭著說：“不要救我,，我太累了，他就希望我去死啊……”

2月18日,，江蘇揚(yáng)州儀征市一小區(qū)內(nèi),，發(fā)生一起墜樓事件。一名11歲女孩,，從8樓窗戶跳下,，全身粉碎性骨折，當(dāng)場(chǎng)死亡?，F(xiàn)場(chǎng)有人表示,，女孩墜樓前，因?yàn)楹僮鳂I(yè)問題,，和家人發(fā)生了激烈爭(zhēng)執(zhí),。事故發(fā)生后，孩子的家人痛不欲生,，悔恨自責(zé)：“孩子,，是媽媽對(duì)不起啊…”

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：輔導(dǎo)作業(yè)已經(jīng)成了破壞親子關(guān)系的第一殺手。

孩子和父母本該是天底下最親密的人,，不知道為何會(huì)走到這一步,？

曾經(jīng)在網(wǎng)上聽過一句話,，人生三個(gè)階段：接受父母的平庸，接受兒女的平庸,，接受自己的平庸,。

我們除了要接受孩子是普通人，還得讓他們明確知道孩子不是自己的附庸品,，孩子是獨(dú)立的個(gè)體,，不是屬于父母的。

但如今社會(huì)環(huán)境太浮躁,，每個(gè)人都期望自己小孩做人上人,，卻忽略了一個(gè)事實(shí) ：不是每個(gè)小孩都可以成龍成鳳的 ，如做不成龍鳳 ,，成人也是可以的,，雞娃，不如雞自己,。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，也是公平的。即便你是個(gè)天才,，也很難保證下一代會(huì)和你一樣,。

大家還記得前段時(shí)間火遍全網(wǎng)的北大丁教授嗎？

北大丁教授,，本名丁延慶,。6歲就能背下整本新華字典，本科就讀于北大,。后進(jìn)入哥大深造,，獲得教育學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任北大博導(dǎo),、副教授,。丁教授的妻子，同樣是北大畢業(yè)的高材生,。按照大眾思維,，這樣的高智商家庭，生出來的孩子不是天才級(jí)別的神童,，就是把學(xué)習(xí)當(dāng)愛好的學(xué)霸,。

很遺憾的告訴你，他們的女兒不是神童,，也不是什么學(xué)霸,。丁教授自己都忍不住吐槽：“我女兒是學(xué)渣。”

丁教授給女兒輔導(dǎo)作業(yè),，從自信滿滿到懷疑人生，再到痛心疾首,。“這就是天道,，沒辦法，你必須接受,，不接受能怎么樣,？她就這樣?！?/strong>

有人問他“你可以接受你的孩子,，不如你，考不上北大嗎,？” 

丁教授淡定地回應(yīng)： “那完全可以接受,，那必須接受。大概率她肯定上不了我這個(gè)學(xué)校,。95%上不了,。”

對(duì)啊,，這個(gè)世界上沒有那么多天才,，天才的孩子，也可能是普通人,。

無數(shù)的悲劇案例,，道出了一個(gè)真相：壓垮父母的，不是作業(yè),，而是望子成龍的那份心,。那份愛太過沉重，壓彎了孩子的脊梁,，也壓垮了自己的內(nèi)心世界,。

其實(shí)，我能夠理解每一個(gè)望子成龍父母的心情,，希望孩子能有一個(gè)美好的未來,。

但我更能夠理解那些普通的孩子。他們不是不努力,，不是不想讓父母為之自豪,，而是他們和父母一樣，也用盡全力了,，每個(gè)人的花期不一樣,。

所以接受孩子的不完美吧，接受孩子終將成為一個(gè)普通人的事實(shí)吧,！

但接受孩子普通,，絕不意味著放任自流,。醒來遲走得慢的孩子，更需要父母的幫助,。

丁教授的吐槽視頻里,，很多人忽略的一個(gè)細(xì)節(jié)：

北大教師的孩子，去北大附小,，可以乘坐校車,，也可以坐教師班車，還可以自駕車,，或坐地鐵,。而丁教授為了讓女兒不再倒數(shù)，每天騎自行車送女兒上學(xué),。一年四季,，風(fēng)雨無阻。

騎車的這段路程,，丁教授把數(shù)學(xué)知識(shí)通過生活中的所見所聞,，講給孩子聽。這種做法,，不但拉近了和孩子之間的距離,，還讓孩子學(xué)到了很多知識(shí)。

大道理誰都會(huì)講,，最重要的是在道理中找到解決的方法,。丁教授就是其中之一。

接納孩子的普通,，并不是放任不管,，消極對(duì)待，而是通過言傳身教,，讓孩子成為更好的人,。

大道理我們也都懂，每個(gè)孩子的天資不同,，適合不同的領(lǐng)域,。但現(xiàn)實(shí)是，很多人無法接受自己孩子的平庸,。

“你不想吃學(xué)習(xí)上的苦,，就要吃生活上的苦?！边@句話,，無數(shù)父母對(duì)無數(shù)的孩子說過。

我也不例外。這也勾起心中的隱痛,。我曾經(jīng)對(duì)孩子動(dòng)過一次手,，高一的時(shí)候，孩子數(shù)學(xué)總是考不好,，于是就打了她,，孩子哭著說，“爸爸,，數(shù)學(xué)我就是學(xué)不好”，我沉默了,，后悔極了,。

每當(dāng)想起就自責(zé)不已，自己高中的時(shí)候不是地理無論怎樣也學(xué)不好嗎,？人都有自己的不善長(zhǎng)的,，無論如何就是學(xué)不會(huì)的東西。而有的學(xué)科比如英語政治我還真沒有花費(fèi)什么時(shí)間,，高中三年基本都是學(xué)校第一,。

很多東西真不是勤奮的可以的。大家都記得愛伊斯坦的一句話,，成功是99%的汗水加1%的靈感,。其實(shí)這句名言的后半句被很多家長(zhǎng)老師屏蔽了，愛因斯坦說這1%非常重要,。1%的靈感,，換種說法就是天賦，真的很重要,。

向孩子道過歉,，她也諒解，可還是覺得自己很愚蠢,，不配當(dāng)家長(zhǎng),。如果不是孩子，我還發(fā)現(xiàn)不了自己是那么愚昧,、急躁,，那樣情緒化，那么無能,。

你的粗暴給孩子心靈留下多少陰影自己知道嗎,？她要用一生努力來治愈童年之傷。你懂嗎,？因?yàn)閻酆⒆?，所以恨教育?strong>恨所有傷害孩子的教育,，恨不啟發(fā)心智的教育,，恨扭曲心靈的教育，恨玷污孩子純潔世界的烏糟糟的教育。

現(xiàn)在90%家庭都說女人管孩子學(xué)習(xí),，成績(jī)好，家里基因聰明,；成績(jī)不好,，是媽媽沒有監(jiān)督，天天就知道刷手機(jī),，不管孩子教育,。這些父親們有沒有想過女人的心態(tài)，也很累的,，又家務(wù)又上班,，還要監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，如果家里人一起輪流監(jiān)督輔導(dǎo),，而不是把孩子成績(jī)都?xì)w咎于母親就不會(huì)有這樣的悲劇了,，更多的是家庭問題，而不是孩子問題,。（以前寫過一篇文章討論過這種不好現(xiàn)象,，大家可以點(diǎn)擊鏈接《教育隨筆‖九成父親已成為“隱形爸爸”,，爸爸去哪兒了？》閱讀）

就說母親管理孩子學(xué)習(xí),，心態(tài)也不一樣,。于是想起來以前看的電視劇《小歡喜》，三個(gè)家庭里的女人,，比較欣賞溫婉賢淑的女子劉靜,，讓人舒服；董文潔這個(gè)學(xué)霸型家長(zhǎng),，咄咄逼人,，難以讓人親近；宋倩這個(gè)單親媽媽對(duì)女兒只關(guān)注和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,，其他都是橫加干涉,。雖然理解她的艱難不易，但是心理上還是疏遠(yuǎn),。她的女兒和她有距離,，心理距離。溫柔善良體貼是女人的味道,，孩子和這樣的母親一般相處融洽,，孩子的心能夠打開,，融洽就是第一力量，推開內(nèi)心的力量,。

現(xiàn)在就可以明白孩子和父母之間關(guān)系為什么難處了,，因?yàn)楦改笇?duì)孩子有期望。而這種期望往往打著為你好的名義,，但是孩子內(nèi)心到底怎么想的,，家長(zhǎng)是疏于溝通的。

為人父母,，你自己都沒有過好,，憑什么要求下一代一定會(huì)更好？孩子絕不應(yīng)是你們改變命運(yùn)的籌碼,，更不該是后悔藥的替代品,！

真正愛孩子，也有把握給他/她幸福,，能夠平等相待，平常心與他們相處,，你們就生,。摻雜了太多功利，包括養(yǎng)兒防老的觀念等,，那就別生了,，因?yàn)橹粫?huì)收獲互相傷害、彼此痛苦的余生,！

要知道,，這社會(huì)的絕大部分犯罪，都源于不幸的童年和原生家庭的影響所致,！不愛,，就請(qǐng)你們放過孩子，也放過你們自己,！沒有經(jīng)過訓(xùn)練和準(zhǔn)備就生孩子,，本身就是這世間最大的原罪！

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，能來到這個(gè)世界是一種恩賜,，我們應(yīng)該懷揣對(duì)生命的尊重。每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的生活,，家長(zhǎng)要做的就是成為他成長(zhǎng)路上的護(hù)欄,，在危險(xiǎn)的時(shí)候攔住他。家長(zhǎng)更應(yīng)該是一盞生活的明燈,，在看不清前路的時(shí)候照亮他,。

回到文章是??什么壓垮了這位媽媽,？???

網(wǎng)傳，這位媽媽是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)情緒失控,，其實(shí),，這個(gè)只是我們通過現(xiàn)象看到的淺層原因，是壓垮駱駝的最后一根稻草,，不能代表全部原因,，深層次的原因有哪些呢？我想：個(gè)人的,，社會(huì)的原因都有吧,！

之前，我們就聽過一些家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)氣壞自己,，有的家長(zhǎng)拍桌子骨折,，還有的家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)生悶氣，還有的家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)被氣哭......

出現(xiàn)這些情況,，說明家長(zhǎng)們都很有責(zé)任心,，對(duì)于孩子來說，有負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)是好事,，但是我們也要知道,，孩子的學(xué)習(xí)，與他們的個(gè)人天賦,、學(xué)習(xí)接受能力,、個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣、是否自律都密切相關(guān),。

如果給予孩子太大的壓力,，他們會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成包袱，產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)與家長(zhǎng)的期望有太大差距,，家長(zhǎng)心里也會(huì)有落差。

作為家長(zhǎng),，不要心急,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，最好還是用平常心看待,，而湖北那位媽媽的孩子,，還在讀一年級(jí)，很多東西都還可以慢慢來,。

輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí),，不必急于求成，多給孩子多一些耐心,。焦慮不可取,，著急也沒用,，生悶氣或發(fā)怒更沒必要。逼孩子太緊,，只會(huì)讓孩子有壓力,，讓他們與自己產(chǎn)生距離，最終還會(huì)反噬自己,。

最后,，希望以后不再發(fā)生這樣的人間慘劇，每一個(gè)家庭都能幸福完整,。