今天是兒童節(jié),。很多家長會在兒童節(jié)的前后，給孩子購買一些玩具,，以增加節(jié)日的氣氛,，給孩子帶來快樂。但是,，什么樣的玩具最適合自己的孩子,，并不是每個家長都清楚的。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是：父母千挑萬選給孩子選擇了一套玩具,，孩子玩了兩三次就不愿再碰了,。

為什么家長精心挑選的玩具,，孩子有時候并不待見呢,？

其中的一種可能，就是家長在挑選玩具的時候,，附帶了很多想法在其中,。比如要讓玩具有教育的功能,、能夠訓(xùn)練各種感官、能夠訓(xùn)練身體技能……等等,?？瓷先ソo孩子選擇了一個玩具，但其實(shí)是給孩子購買了一個“教具”。當(dāng)玩具的功能太過復(fù)雜的時候,，孩子是不會喜歡的,。

選擇玩具要“了解孩子、接受孩子的特點(diǎn)”,。大多數(shù)的孩子,，喜歡簡單的物品，在大人眼中不是玩具的物品,，如鍋碗瓢盆,，或是一個小藥瓶、廢瓶蓋,，一個很普通的紙巾盒等,，可能都會成為他們的最愛，玩起來樂此不彼,。越是簡單的玩具想象的空間就越豐富,，越能夠讓孩子充分地運(yùn)用自己的想象力。家長千萬不要以為功能單一就僅限于開發(fā)一種能力,，孩子的小腦瓜并不簡單,，自由的想象會讓他玩出很多新的玩法，更具有創(chuàng)造性,。

越是簡樸的玩具,，越具有開放性，教育作用越大,，因?yàn)樗侥芗ぐl(fā)孩子的想象力,。那些利用自然的材料，如石頭,、貝殼,、木塊、手工制作的玩具,、簡樸的娃娃、木刻的動物等,，給孩子們的想象力提供了最大的靈活性,，在游戲中能盡情發(fā)揮各種用途。它們是抵制機(jī)械世界觀的一種方式,。手工玩具要求孩子的參與,，很自然地鼓勵人際交往與合作。它們不僅以創(chuàng)造性和靈活性的方式幫助孩子成為社會成員,，也幫助孩子以無數(shù)種想象的方式思考未來,。

家長要善于提供玩耍的示范。

英國早教專家研究發(fā)現(xiàn)：對孩子而言，積木是最具價值的玩具,，對孩子各項能力的發(fā)展都非常有益處,。具體體現(xiàn)在以下四個方面：1）在玩積木游戲的過程中，這讓他們獲得各種感官經(jīng)驗(yàn),；2）孩子能學(xué)會利用不同的木塊嘗試創(chuàng)造和再創(chuàng)造,，利用積木搭建各種想象中的物體，與此同時探索平衡,、對稱,、大小等概念；3）在搭建的過程中,，他們會創(chuàng)造與之相關(guān)的故事,，豐富他們的想象力；4）由于積木的玩法沒有固定規(guī)則,，孩子們更容易在搭建積木的過程中體驗(yàn)到成功的快樂,，較少有挫折感，這對養(yǎng)成他們良好的性格,，保持他們良好的情緒十分有益,。

很多家長以為，像類似積木這樣的簡單玩具,，孩子會無師自通,，不需要家長做很多的引導(dǎo)，這其實(shí)是一個很大的誤解,。任何玩具,，在玩的過程中，都是需要一定的生活經(jīng)驗(yàn)和操作技巧的,。開始的時候,，家長一定要帶著孩子玩，給孩子展示不同的玩法和花樣,。一些帶有模仿性的游戲,，如果有大人在場，孩子玩耍的時間通常比孩子單純地和同齡玩伴一起玩的時間要長,。孩子一旦學(xué)會了玩玩具的某種技巧,，興趣就會不斷增加，有時候會不斷重復(fù)一個早已讓大人覺得沒意思甚至厭煩的行為,，并從中發(fā)現(xiàn)了無窮樂趣,，并找出新的玩法。

在帶領(lǐng)孩子玩耍的過程中,，家長千萬不要把游戲搞得太復(fù)雜,，全然不顧孩子的年齡特點(diǎn)和興趣,。經(jīng)常看到一些爸爸媽媽,，自己玩得興高采烈,，孩子早已不知去向。這樣的互動會使孩子因?yàn)閰拹河螒?，進(jìn)而對玩具產(chǎn)生反感,。

今天的家長，在引導(dǎo)孩子玩耍方面存在著兩大不足：一是從來沒有引導(dǎo)孩子一同挖掘出玩具的“好玩”所在,；另外從來沒有花心思和孩子一同制作玩具或改造玩具,。這些也要引起家長的重視。

盡量避免電動玩具,，謹(jǐn)慎使用平板電腦

很多育兒專家都強(qiáng)調(diào)要盡量不要給幼兒購買遙控車,、遙控船等電動玩具，因?yàn)檫@樣的玩具對孩子毫無好處,，反而有害,。幼兒需要的是自己去動手動腦，去發(fā)揮想象,，電動玩具不能給他這種訓(xùn)練,，反而會讓他討厭玩具。

動漫玩具,，也盡量不要給孩子提供,。孩子在玩耍的過程中，也在努力構(gòu)建自己與真實(shí)世界的一種關(guān)聯(lián),。家長要引導(dǎo)孩子把他們的興趣和愛給那些真實(shí)的東西,，不要冒險讓卡通形象占據(jù)孩子的想象，取代了大自然的真實(shí)形象,。

“在把玩具扔掉換成平板電腦之前,，家長們應(yīng)該記得沒有什么能超過現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)?！边@是哈佛大學(xué)教育認(rèn)知教育學(xué)教授霍華德·加德納的提醒,。他建議家長，讓孩子在林間散步,，參觀博物館,，玩?zhèn)鹘y(tǒng)的拆裝玩具。他說：“沒有什么能替代人的想象力,。沒有應(yīng)用軟件可以做到這一點(diǎn),?！?/SPAN>

祝所有的孩子六一節(jié)快樂,！