（五）原諒我這一生放縱不羈愛折騰

我參加工作以來,，學(xué)校在體育館一共舉辦過兩次全校的娛樂活動,，一次是學(xué)校主辦2008年元旦晚會，另一次是我在2009年5月9日組織的“感恩母親節(jié)”聯(lián)歡晚會,。當(dāng)時畢業(yè)尚不足兩年,，需要調(diào)度全校各科室部門，甚至許多科室的領(lǐng)導(dǎo),、教師根本還不曾知曉有我這一號人,，難度可想而知。精誠所至金石為開,，我用真誠的執(zhí)著,，迂回地完成了任務(wù)。

我對組織學(xué)生活動有些偏執(zhí),，說我理想主義也好說我浪漫主義也好,，這既是幼稚的表現(xiàn)，也是擁有教育情懷的體現(xiàn),。我的初中是在南皮后印中學(xué)上的,，雖然學(xué)校在村子里,，升學(xué)率也不高，但是求學(xué)時,，我們開美術(shù)課,、聲樂課、實(shí)驗(yàn)課,，我們組織運(yùn)動會,、遠(yuǎn)足、采摘,、寫生,、升旗……雖然物質(zhì)匱瘠，但是精神充盈,，我們散落到各地都能樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)地與人為善，努力生活,。初中時光是我一生經(jīng)歷最美好的教育階段,，記得各班輪流升旗，我擔(dān)任護(hù)旗手,，我同桌說我是佝僂著背上去的,，非常難看。但是我卻經(jīng)歷了神圣的洗禮,，教育從來都不該是優(yōu)等生的展示,，而是讓每一個人都有機(jī)會經(jīng)歷成長，犯錯的過程就是成長的過程,。我承認(rèn)有時搞一些活動會對學(xué)習(xí)成績有暫時的影響,，但是對學(xué)生一生的成才卻有不可忽視的意義。有人說,，現(xiàn)在的孩子都不熱愛生活,，不熱愛生命。我想說想讓學(xué)生熱愛生活,，先讓他感知生活,，想讓他熱愛生命就像讓他感知生命，這些體悟在書本里是學(xué)不到的,。

2009年5月,，我入職馬上兩年，而我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生六月份后就步入真正意義上的高三了,，算是對過去的一個告別,，也是對高三的宣言，借助母親節(jié)的結(jié)點(diǎn),，更是要進(jìn)行一下價值觀教育,，感恩明禮。這個創(chuàng)意本不是我的,，是我在上大學(xué)時,，聽回校介紹經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐說的，她們當(dāng)時還展示了圖片了錄像,，介紹了整個活動的流程,。因?yàn)闀r隔三四年了，我只能憑借著回憶和自己的創(chuàng)意把整個流程進(jìn)行了梳理,，當(dāng)我把整個方案和學(xué)生們交流后,，他們都極度地興奮，稱這是他們高中階段“最后的瘋狂,！”,。我們本來就是想搞一個班級規(guī)模的感恩活動，而且學(xué)姐們當(dāng)時也是班級的活動,，可是我的學(xué)生們過于興奮,，去其他班同學(xué)面前炫耀。就這樣很快1班的學(xué)生把我堵在辦公室,，對我這個副班主任進(jìn)行了聲討,，怎們還有親有后呢？我只能苦笑“副班主任嘛,，本來也是有親有后啊,。”他們說不行,，他們也要參加,，我只好出面和栗老師協(xié)商。栗老師對我所有的創(chuàng)意都支持,，其實(shí)這就是良師的胸襟,，我想的并不一定對，但是他支持我,，他不會打擊我的熱情,，我始終感激成長路上的領(lǐng)路人。接著6班的學(xué)生們又來找我,，因?yàn)槲医趟麄儼嗾Z文,，就這樣從2班的事，變成了1,、2,、6三班合辦的事了。

因?yàn)槿齻€班聯(lián)合舉辦,，場地在教室肯定顯得促狹了,。我們和年級部孫主任請示要占用學(xué)校的階梯教室,，每天自習(xí)課的時候，我?guī)ьI(lǐng)兩組學(xué)生,，一組負(fù)責(zé)布置會場,，一組排練節(jié)目，搭臺唱戲,，有條不紊,。很快年級其他班級的學(xué)生向?qū)O主任請?jiān)福髤⒓游覀兊幕顒?，孫主任大手一揮,，干脆辦一場整個年級的活動吧，活動內(nèi)容由我來組織,，場地由孫主任去和校長協(xié)調(diào),，因?yàn)檎麄€年級1000多學(xué)生，再加上家長,，階梯教室肯定是容納不下了,，我們將目標(biāo)鎖定在體育館。

當(dāng)我被孫主任喊到高校長辦公室時,，有種預(yù)感可能要有大事,，因?yàn)槲葑永镆呀?jīng)坐齊了各年級、各科室的主任,。高校長讓我說一說辦這次感恩活動的思路,，當(dāng)時的自己初出茅廬，考慮問題也很欠缺,，把我的想法,、理念侃侃而談。我說完后孫主任及時補(bǔ)充說：“本來青生就是搞自己班級的活動,，我知道后就說整個年級搞搞吧,，這就是我們年級自己搞個活動，也不敢預(yù)期收效會怎么樣,，我們年級正處升高三之際,，為了提提氣……”我能感覺到，校長是想把這個活動辦成全校的,，而孫主任想把規(guī)?？刂圃谀昙壏秶?dāng)時的自己對孫主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級范圍還不理解,，不是規(guī)模越大越好嗎,？后來隨著閱歷增加才了解孫主任的周到和他的難處，年級范圍我們自己說了算,，方便調(diào)度,，如果是全校行為,，需要調(diào)度全校，年級部根本就不具備這樣的權(quán)限,，而且有邀功的成分在里面,。

高校長說這個活動不錯,，很有教育意義,，這樣咱們舉辦成全校的，各科室都由青生調(diào)度,，高二年級主要配合,，讓電視臺來錄制，組織家長們都來參加,。主任們點(diǎn)頭稱是,，孫主任面帶愧意，好像是在表達(dá)給大家添麻煩了,，而我不管不顧,，高歌猛進(jìn)。現(xiàn)在對自己當(dāng)時“初生牛犢不怕虎”的虎勁兒,，既有慚愧又有惋惜,，慚愧在于給同事們添了很多麻煩我還不自知，惋惜在于真做一輩子那樣單純的教師該多好,。

因?yàn)槭侨,；顒樱运泄?jié)目的選排要立足全校,，可是我不了解其他年級,，自己年級其他班級的情況也不甚了解。還有就是體育館的音響,，燈光等配合,，都需要調(diào)試。組織家長過來入場,、出場,、廁所、飲水等,，我確實(shí)犯難了,。因?yàn)槲易约哼€理不清思路，所以我在指派任務(wù)時,，說不明白,，就造成了各科室不是不配合，而是不知所措,、互相推諉的情況,。這些我有預(yù)期,，所以立足自己年級，先把節(jié)目的事搞定,，但是不成想就有班主任明確表示,，自己班的學(xué)生不會參與這個活動，快高三了太影響學(xué)習(xí),，這可是我始料未及的,，自己人的拆臺讓你措手不及、尷尬而難堪,。幸好我當(dāng)時是學(xué)?！缎『伞穲?bào)社的實(shí)際負(fù)責(zé)人，我在每個班都有兩名社員,，我通過報(bào)紙和社員的宣傳完成了對這項(xiàng)工作的布置,，可以說是當(dāng)從上往下走班主任這條路不通時，我直接繞過來了,，而且有的班主任礙于情面,，不直接反對，但是在落實(shí)時有保留,，這樣把這個問題也解決了,。就是從這件事上，形成了我?guī)昙壍囊粋€思路,，班主任和學(xué)生會兩條線管理學(xué)生,，讓學(xué)生會倒逼班主任的工作提升。

我把主體大活兒拿下后,，剩下的協(xié)調(diào)工作真的很難開展了,，孫主任出面讓活動有序推進(jìn)，栗老師和張淑梅老師強(qiáng)力入主,，全力支持我,，張老師是對我影響至深的另一位導(dǎo)師，沒有她就沒有我在河北省優(yōu)質(zhì)課舞臺上的表現(xiàn),。對于聲光電這一塊,，栗老師直接從校外請來了樂隊(duì)，這樣把我們整個晚會檔次又提升了許多,?？梢哉f前期是我單槍匹馬闖天下，后期栗老師全權(quán)接管,，完美配合,，我始終堅(jiān)信只要你真誠、努力去做你想做的好事，終有人會來幫你,。后來我們的聲勢不斷壯大,，這場晚會必然精彩呈現(xiàn)，有人傳言中央的電視臺想過來采訪,，這時大家都來幫忙了,，包括拆臺的班主任也來支持了。

晚會盛大舉辦,，我站在后臺望著臺下黑壓壓的人群,，不時爆發(fā)出掌聲，很欣慰,。這場合自然少不了我出場表演節(jié)目,，我就男扮女裝把大學(xué)時編排的《家訪》搬上了舞臺,，瞬間轟動,。在節(jié)目中的最后是手語《感恩的人》，我見大家的情緒都調(diào)動起來了,，示意我的“小鉆風(fēng)”們,，跑到臺下讓同學(xué)們?nèi)科鹆ⅲ_上臺下一起表演,，家長們也跟著表演起來,，晚會完美閉幕。

晚會結(jié)束后,，有人問我感想,，我說：“有生之年，再也不組織活動了,！”當(dāng)然這只是一句氣話,，在折騰的路上我會越走越遠(yuǎn)。我四頓飯沒吃,，回到家泡了僅剩的一包方便面,。伴著泡面的我的眼淚止不住留下來，遇到多大的困難我都沒有退縮過,，但是事情過后感覺自己著實(shí)委屈不容易,。隨后的兩周學(xué)生們在月考中遭遇了滑鐵盧，我很自責(zé),，但是從下一個月開始成績直線上升,，最終成就了普通班超實(shí)驗(yàn)班的神話。應(yīng)該是通過活動我把班上學(xué)生們的躁動發(fā)泄出來了,，該折騰都折騰了,，剩下就可以心無旁騖地學(xué)習(xí)了。

從那以后大大小小的活動，學(xué)校都愿意讓我跟著組織,，這說明我組織活動的能力得到了大家的認(rèn)可,。一旦得到認(rèn)可后，再做事時助力多,，阻力少了,。這是很微妙的感覺，但是被認(rèn)可的過程著實(shí)難熬,。還記得我?guī)ьI(lǐng)老師們教師節(jié)宣誓的時候,，我把之前的宣誓詞改成我新寫的了，老師們剛拿到詞,，并不知道是我寫的,，開始條毛病，這句說不通,，那句沒激情,，直到我說是我寫的，大家不再說話,。宣誓被電視臺錄個正著,，在電視和網(wǎng)絡(luò)上輪番播放，等到第二年宣誓的時候,，領(lǐng)宣人專門找我借用宣誓詞,，你說好不好笑？

以后的每一年每一屆我都要組織一些活動,，老師們,、學(xué)生們、家長們也都了解我的秉性,，支持我的做法,。這里面比較滿意的是2014年的成人禮，為了讓活動更有儀式感,，我動用石家莊的學(xué)生資源,，自費(fèi)兩千多塊錢，租來了學(xué)位服,。錢花了可以再掙,，但是青春過了遺憾終是遺憾。組織活動就是自己搭錢,、搭力氣的事,，但是我樂此不疲，因?yàn)檫@個過程中我也感受到了美好,，我愿意做一點(diǎn)理想教育,。

后來暑假的公益遠(yuǎn)足行,，成了每年必辦活動，我們不是為了行走而行走,，我們沿京杭運(yùn)河撿拾垃圾,，為老年人展示才藝，宣傳運(yùn)河文化,，真正將遠(yuǎn)足和公益結(jié)合起來,，強(qiáng)身健體，擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我自己在遠(yuǎn)足之后,，寫小文一篇：

己亥夏末秋初，綿雨初霽,，微抹朝霞,，晨風(fēng)拂面，涼意頓生,。余與弟子二十余人聚于泊頭信合廣場,，搖校旗以標(biāo)志，列條幅而壯行,，點(diǎn)出行之必備,，別家長之長情。整頓行裝,，呈奮發(fā)之風(fēng)貌；豪言宣誓,，啟遠(yuǎn)足之行程,。

列縱隊(duì)，次第行,，前者呼,，后者應(yīng)，沿古運(yùn)西堤南行,，路遇行人駐足,、笑觀，多有贊譽(yù),。天空湛藍(lán),，白云譎詭，古運(yùn)悠悠,，堤岸巍巍,。侵道蘆草，唱鳴秋蟲,，立磚紅路,，蜿蜒蛇形。外堤有良田綿延，其間有梨棗果木點(diǎn)綴,，小枝皆掛碩果,，搖曳含情。行數(shù)里,，有矮碑佐道,，映于草叢，紅漆“泊頭”,，方知縣界,，不覺吟詠“寧戀家鄉(xiāng)一抔土，莫貪他鄉(xiāng)萬兩金”,。再行,，路始泥濘，行路維艱,，或二三攜手,，或持杖相助，輾,、轉(zhuǎn),、騰、挪,，虛步試探再三,，方落腳，亦難免褲濺泥漬,，鞋沒泥漿,。恍然回顧,，行跡皎然,，方悟：世間立業(yè)播名之路，多泥濘,！

歷四時九分,，行三十余里，終達(dá)東光森林氧吧,。風(fēng)力電塔,，狀若風(fēng)車，白楊高聳,，鉆天干云,，下有清陰，盤踞數(shù)里,，雜草野花,，蔥蔥郁郁,，聞?wù)f有野雞、野兔等時常出沒,，信之,！游人往來，老少咸宜,，民宿餐飲,，燦然迎賓。未及休憩,，依規(guī)劃而行,。子曄擔(dān)當(dāng)，尋果腹之場所,；李彬熱心,，購瓶水以消渴。又有張琳等人,，撿拾游客丟棄之垃圾,，展我班級之風(fēng)采。行路奔波,，腹中轆轆,，炒餅狼吞虎咽，絲卷風(fēng)卷殘?jiān)?，大酣,！食畢，展才藝于廣場,，眾人圍攏,，擊鼓傳花，花落彩頭,，笑聲頻傳，或說或唱或舞或誦……游客多有圍觀,，笑贊之聲未絕于耳……

及歸,，汽車擺渡，搖搖顛顛,，倦意頻襲,，睡意懨懨，竟睡之,，相于枕藉,。吾為師十余載，縱無撼谷平川之力,，亦愿傾盡心血,，振教育之新風(fēng),，立崇德樹好人，全面發(fā)展,，造福鄉(xiāng)土,。今日游此歷，甚欣慰,，此行弟子入師門未及一月,，所示才華亦非我之傳授，然深知,，同道中人多矣,，家鄉(xiāng)教育幸事！猶憶河堤小枝碩果,，愿此行弟子之未來,，亦碩果累累，為善于人,，芬芳于世,。

原諒我這一生放縱不羈愛折騰，生活中除了眼前的茍且還有詩和遠(yuǎn)方,！