讓知識回家一站式收藏您的閱讀與創(chuàng)作
【父母必讀】 對一個孩子影響最大的， 不是青春期,，不是興趣班,，而是12歲前…… 作者：關(guān)山月  李玫瑾教授曾經(jīng)在一個演講中提到：“性格比能力更決定命運(yùn)?！?/span> 其實,，一個孩子12歲前，最重要的不是玩具也不是成績,，更不是學(xué)區(qū)房和興趣班,，而是心理教育和性格培養(yǎng)。 01.數(shù)子十過,，不如獎子一長 美國著名心理學(xué)家羅森塔爾曾做過這樣一個試驗： 他把一群小白鼠隨機(jī)地分成兩組,，告訴A組的飼養(yǎng)員說：這一組的老鼠非常聰明； 同時又告訴B組的飼養(yǎng)員說：這一組的老鼠智力一般,。 幾個月后,，對這兩組的老鼠進(jìn)行穿越迷宮的測試，發(fā)現(xiàn)A組的老鼠竟然真的比B組聰明,，它們能先走出迷宮并找到食物,。  于是,，羅森塔爾教授得到了啟發(fā)，他來到了一所普通中學(xué),，在一個班里隨便地走了一趟,，然后就在學(xué)生名單上圈了18個名字，告訴他們的老師說：這幾個學(xué)生智商很高,，很聰明,。 過了一段時間，奇跡又發(fā)生了,，那18個被選出的學(xué)生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者,。  聰明的家長應(yīng)該把期待和愛傳遞給孩子，而不是否定和打壓,。 “我相信你可以辦得好,！” 當(dāng)你對孩子有所期待，他就會朝你期待的方向而來,。 02.爸媽一句口頭禪,，孩子內(nèi)傷30年 “豬腦子” “你太笨了” “我都是為了你好” “你再這樣，我就……”  12歲前,，孩子的自信心,、自尊心和價值感是依靠周圍人的評價來建立的,。 不要隨意給孩子貼標(biāo)簽,，如果老是對孩子吼“笨蛋”，時間長了,，孩子可能真的會鈍化為所謂的“笨蛋”,。  03.培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和終身學(xué)習(xí)的能力，比成績更重要 心理學(xué)家德西曾講述了這樣一個寓言： 一群孩子在一位老人門前嬉鬧,，老人難以忍受,。 于是，他給了每個孩子10美分,，對他們說：“感謝你們過來陪我,，我這兒熱鬧極了?！?/span> 孩子們很高興,，第二天仍然繼續(xù)吵鬧。 老人給了每個孩子5美分,。 第三天,，老人只給了每個孩子2美分，孩子們勃然大怒,，“才2美分,，知不知道我們多辛苦,，我們再也不為你玩了！”  老人把孩子們的內(nèi)部動機(jī)“為自己的快樂而玩”,，變成了外部動機(jī)“為得到錢而玩”,；而他掌握著錢的多少，自然也操縱了孩子的行為,。 同理,，如果父母經(jīng)常對孩子說： “你這次能考100分，就獎勵你100元” “能考進(jìn)前3名,，就獎勵你一個新玩具” 這種不當(dāng)?shù)莫剟顧C(jī)制,，會將孩子的學(xué)習(xí)興趣一點(diǎn)點(diǎn)地消減了。 家長的獎勵可以是對學(xué)習(xí)有幫助的,，如書本,、學(xué)習(xí)器具，而一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的獎勵,，最好不要,。  04.孩子希望大家對自己的喜歡能“不斷增加”，而不是“不斷減少” 你有沒有發(fā)現(xiàn),，稱瓜子,、糖果的時候，售貨員先抓一小堆,，再一點(diǎn)點(diǎn)添加,，比先抓一大把，再慢慢拿走,，你心理上要好接受得多,？ 這就是“增減效應(yīng)”。 同理,，說問題的時候,，我們不能“先褒后貶”。而是要先說一些無傷尊嚴(yán)的毛病,，然后再恰如其分地給予贊揚(yáng),，孩子會更容易接受。  05.父母之愛應(yīng)該是無條件的,，對孩子的尊重也應(yīng)該是無條件的 不要因為孩子聽話才愛他,，不要因為他取得了某個成績才欣賞他，更不要因為他不遂我們的心就去打罵他,。 要認(rèn)真對待和孩子相處這回事,，不要對孩子的需求漫不經(jīng)心，不要讓你的孩子置身于精致的房間,，卻成為精神上的“留守兒童”,。  06.教育,，經(jīng)歷，反省,，總結(jié),；教育，經(jīng)歷,，反省,，總結(jié)；教育,，經(jīng)歷,，反省，總結(jié)（重要的事情說三遍） 當(dāng)孩子犯錯時,，父母會一次,、兩次、三次,，甚至多次對一件事作同樣的批評,，于是孩子就會從內(nèi)疚不安——不耐煩——反感。 被“逼急”了,，就會出現(xiàn)“我偏要這樣”的心理,。 所以，犯一次錯,，批評一次就好,。 如果非要重復(fù)，需要換個角度,，換種說法,，而不是對同樣的錯誤揪住不放,。  07.你的童年,，我不缺席，一對好父母,，勝過100個好老師 教育孩子不是上課,，打個電話就可以教育，傳遞一個眼神也可以教育,，和孩子的相處更是好的教育契機(jī),。 教育的長短不由時間長短決定，關(guān)鍵要看家長用不用心,，會不會教育,。 說自己沒時間教育孩子的家長，就算有了時間也教育不好孩子,。 08.底線教育,、陽光教育,，男孩女孩都缺一不可 “我們的教育好像什么都不缺，但唯獨(dú)沒有性教育”,。 教育不僅是書本,，還應(yīng)該包含倫理，是尊重,、包容,、平等和認(rèn)同。 不僅僅是男女生理教育,，還應(yīng)該包括兩性親密關(guān)系,、自我保護(hù)和兩性平等的教育。 每個家長都應(yīng)該：不驚不慌笑對,，不畏不縮直面,。 09.好的圈子很重要，尤其是對于孩子來說 好的圈子能夠讓孩子變得向上,、自律,、并且為目標(biāo)不懈努力。 它能給孩子們開闊的視野,，讓每個孩子都能各展其長,，互激互勵。 10.教育就是：擁有天馬行空的想象力和永無休止的好奇心 要讓孩子接近生活,，接近自然,，讓孩子學(xué)會自己玩。 比金錢更珍貴的是知識,，比知識更珍貴的是無休止的好奇心,，而比好奇心更珍貴的，是我們頭上的星空和腳下的土地,。 11.你擁抱世界,，我保護(hù)你；你往前走,，我一定在你后面 《少年的你》中有一句話： “高考完了,，我們就成為大人了。但從來沒有一節(jié)課教過我們,，如何變成大人,。” 身為家長,，不要一味地追求成績優(yōu)秀,，更重要的是關(guān)心孩子的心理健康。給他們足夠的安全感和愛，而不是逼迫和苛責(zé),。 無論是被欺負(fù),，還是受挫折，請一定要告訴孩子： 你還有我們,，有問題,，一定要告訴父母。 別怕,，我一直在,，你慢慢說我慢慢聽。 12.每個孩子都是獨(dú)一無二的自己 一個好的教育者應(yīng)該用50種教育方式去教育一個孩子,，而不是用一種教育方式去教育50個孩子,。 永遠(yuǎn)不要照搬，更不要對比,，尊重個性,，傾聽聲音，鼓勵他成為自己,，讓每個孩子都用自己的方式發(fā)光,。 13.教育不是為生活做準(zhǔn)備，教育就是生活本身 《阿甘正傳》里說,，生活就像是一盒巧克力,，你永遠(yuǎn)不知道自己會得到什么。 不管是成人,，還是孩子,，真正的教育，是“自己教育自己”,。 聽說過和體會到是兩碼事,。 所以父母要給孩子機(jī)會，讓他們自己去嘗試,，去經(jīng)歷,，去挫敗，然后爬起,。 14.孩子不愿意聽,，但他喜歡模仿 心理學(xué)家阿德勒說過： “決定孩子行為舉止的不是家庭排行,，環(huán)境才是起決定性的因素,。” 無論是耿直的老大,，還是聰明的老二,，你怎樣，你的孩子就會怎樣。 你放不下手機(jī),，孩子也會沉迷,，你很少在家里學(xué)習(xí)，孩子也會隨著放縱,。 15.爸爸愛媽媽,，才是最好的家庭教育 徒有教育，是構(gòu)不成教養(yǎng)的,。 教育和修養(yǎng),，加到一起，才是教養(yǎng),。 而教育植根于愛,。 李玫瑾教授說：孩子6歲前，爸爸一定要當(dāng)著孩子的面照顧媽媽,，不要把關(guān)注點(diǎn)都放在孩子身上,。 家庭是彼此相互的關(guān)系，而不是集中的關(guān)系,。 最好的家教,，是父母相愛。 最好的成長,，是共同成長,。 著名教育家蘇霍姆林斯基說：“某一瞬間，你看到孩子,，也就看到了自己,；你教育孩子，也就是教育自己,，并檢驗自己的人格,。 我們當(dāng)父母的對了，孩子自然就對了,?！?/span> 沒有一個優(yōu)秀的孩子，是在撒手不管中長大的,。 一個不快樂,，缺乏安全感的孩子，不會在16歲突然變得自信,； 一個沉迷手機(jī)不愛讀書的孩子,，不會在18歲時逆襲成學(xué)霸； 一個唯唯諾諾性格自卑的孩子,，不會在20歲時擁有出色的表達(dá)能力,； 一個沖動暴力不想后果的孩子,，不會在30歲時變成一個有責(zé)任心的父親。 孩子們性格和才能,，歸根結(jié)底是受到家庭,、父母的影響。 10年后,，你留給孩子最好的禮物,，不是房子和存款，而是像李玫瑾教授說的： 性格比能力更決定命運(yùn),。 心里陽光,，跟誰都很開心，心中有別人,，比什么都重要,。 共勉。 |
|
|
