學(xué)習(xí)家庭教育這幾年,，一直以為學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是為了讓家庭更加融洽,，更加能懂得和理解孩子,，從而跟上孩子的腳步，不至于和青春期的孩子不斷碰撞,，最后成為一個(gè)牢騷滿腹,，整天就是哀怨，夾雜著被長(zhǎng)大的孩子不斷嫌棄的恐懼感,。

未曾想過(guò),，這么幾年走過(guò)來(lái)，現(xiàn)在想來(lái),，家庭教育的定義未免太過(guò)狹隘,，前年去北京見(jiàn)恩師，說(shuō)起自己對(duì)和老師學(xué)習(xí)的感受,，談到家庭教育,，說(shuō)起孩子的教育，恩師曾說(shuō),，如果僅僅說(shuō)為了學(xué)習(xí)家庭教育而學(xué)習(xí),，未免把這種學(xué)習(xí)看的太過(guò)狹隘，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有太多的感觸,，那時(shí)候也只是起步,，每次經(jīng)歷生活的一些小事，會(huì)將自己的感悟及時(shí)記下來(lái),，寫點(diǎn)感想和反思,。

現(xiàn)在才越來(lái)越感受到，所謂的家庭教育,，其實(shí)也只是一個(gè)人開(kāi)始人生自我教育的起點(diǎn)而已,，而真正的教育永遠(yuǎn)都是指向自我的，不在這個(gè)人針對(duì)他所研究和探討的某個(gè)領(lǐng)域,，他的專長(zhǎng)或者他所表現(xiàn)出來(lái)的特質(zhì),，而知他這個(gè)人對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的態(tài)度，是這個(gè)人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，或者是一呼一吸,。這么說(shuō)并不夸張，從對(duì)很多小細(xì)節(jié)和小事態(tài)度來(lái)說(shuō),，都足以觀察這個(gè)人是不是真的走在教育的道路上,。

這一段時(shí)間,，深切的自我覺(jué)察，可以感受到自己說(shuō)的一套一套,，真正落到實(shí)處時(shí),，還欠缺很多。

今天是四天小長(zhǎng)假的第一天,，晨起,，孩子起的也比較晚，他一直在拿著手機(jī)看視頻,，等我出門辦事,，回到家，看他依舊在拿著手機(jī),，過(guò)會(huì)他留意一下我的表情說(shuō),，老媽，你是不是在想,，我的兒子怎么變成這樣了，太可怕了,，怎么一直拿著手機(jī)在看呢,？

我頓時(shí)，不知道說(shuō)什么了,，然后說(shuō),，哦，你咋知道的,？

孩子說(shuō),，看你的表情，一眼便看穿,。

額,，額頭都要冒汗了，過(guò)會(huì)孩子說(shuō),，今天放假第一天,，放假了，你知道嗎,？

我還是沒(méi)忍住,，那你咋計(jì)劃的，今天的吉他什么時(shí)候練呢,？

孩子說(shuō),，當(dāng)然知道。

等我要出門再扔垃圾時(shí),，我突然想起,，孩子你的藥吃了沒(méi),？（提高免疫力）

沒(méi)聽(tīng)到什么聲音，在關(guān)門一剎那聽(tīng)到里面一聲把東西扔到地上的巨響,，嗯,，生氣了。

其實(shí)這樣的場(chǎng)景,，可能很多家庭都會(huì)有,，這不足為奇，第一,，他們?cè)谇啻浩?，本?lái)就極其敏感；第二,，他們的爸媽的確不太信任他們,；第三，雙方的說(shuō)話方式都簡(jiǎn)單粗暴直接,；自然,，父母的狀態(tài)是呈現(xiàn)給孩子的一面鏡子，他們看到的就是他們自己,，或者說(shuō),，我們看到孩子的樣子，就是我們的表現(xiàn),。

大道理誰(shuí)都清楚,，一到現(xiàn)實(shí)生活，各種場(chǎng)景,，馬上就變得風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓人難過(guò)。

其實(shí),，也不盡然,，甚至，有時(shí)候,，有些摩擦的出現(xiàn)也很正常,，這也是證明了孩子與我們不同，他們?cè)陂L(zhǎng)大,，有自己的想法,，而我們則需要不斷反思，不斷精進(jìn),。所謂的精進(jìn),，其實(shí)不是我們想到什么，或者事后反思總結(jié)，而是反思總結(jié)后,，再遇到什么時(shí)候,，能做出中正的判斷，不摻雜自己的情緒,，觀照到他人,，這么來(lái)處理事情。

有時(shí)候,，不僅僅是對(duì)待他人,，可以反觀到自己的學(xué)習(xí)，自我教育是否達(dá)到了一定的修養(yǎng),，甚至通過(guò)很多小事,，都可以看出來(lái)。比如,，前段時(shí)候,，看到一個(gè)老師在上面講家庭教育，突然幻燈沒(méi)有任何反應(yīng),，她在臺(tái)上非常的著急,，調(diào)整好了之后，剛講了一會(huì),，又不行了,，在臺(tái)下可以感受到她內(nèi)心的一種煩躁和不安，聽(tīng)到她說(shuō),，這個(gè)幻燈讓我有點(diǎn)忍無(wú)可忍。這么一來(lái),，突然就感受到她在家里時(shí),，和孩子的相處是什么樣？如此一來(lái),，感受不到她內(nèi)心的寧?kù)o和祥和,，反而再講什么都聽(tīng)不下去了。

我有一個(gè)朋友,，對(duì)什么都很認(rèn)真,，也很熱情，同時(shí)也非常樂(lè)于助人,，總是盡心盡力地幫助他人,，我們都很敬佩他，只是有時(shí)說(shuō)話和做事,，卻有些我行我素,，可能這些都是個(gè)人的一些性格特點(diǎn)，也或許喜歡一個(gè),，會(huì)不自覺(jué)希望這個(gè)人更加完美,，我們大家都希望他能再豁達(dá)些,，能更加包容。

家庭教育到底是什么樣的,？

從很久以前,，總是不斷地去看那些名人名言，再到現(xiàn)在慢慢品位和體會(huì),，那些個(gè)簡(jiǎn)短而富有極深內(nèi)涵的話語(yǔ),，才明白，家庭教育的確是自我教育,。

今天,，難得放下手機(jī)，這句話是說(shuō)我自己,，坐下來(lái),，繼續(xù)看買了很久，昨天才拿起來(lái)《且優(yōu)雅過(guò)一生的楊絳傳》,，坐在客廳的餐桌的這一邊,，孩子在那一頭，我正仔細(xì)看著書,，突然孩子說(shuō)了一句話,，老媽，我覺(jué)得你看書的樣子真的很迷人,。剎那間,，我停頓，一時(shí)找不到什么話語(yǔ)來(lái)回應(yīng),。

頓了一下,，我回了一句，我同樣感覺(jué),，你專注做一件事的樣子,，也非常迷人。

家庭教育這條路,，還要走很久,，確切地說(shuō)，自我教育的路,，這一生將伴隨著我們,，或許，不去有太多的擔(dān)憂和顧慮,，只是這么真真切切地做好自己,，便是最好的了。