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發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)該誰管

郭主任又在廁所發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸煙的學(xué)生,，通過年級(jí)交給了班主任處理，我認(rèn)為這樣的處理是最正確的。

一個(gè)學(xué)生違紀(jì)的教育過程大約經(jīng)過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況,、認(rèn)定是否違紀(jì)及性質(zhì),、選擇合適的方法教育、給學(xué)生反省糾錯(cuò)的時(shí)間,、檢驗(yàn)教育效果,、通過鼓勵(lì)或再教育鞏固效果。班主任是和學(xué)生走的最近最經(jīng)常的人,，要想達(dá)到這樣一個(gè)完整的教育過程,，在學(xué)校有且只有班主任能夠完成。如果郭主任發(fā)現(xiàn)了吸煙的學(xué)生就直接處理,，采取的辦法只能是批評(píng),、說教、處罰,，這樣的教育顯然是不完整的教育,，它只能讓學(xué)生當(dāng)時(shí)有點(diǎn)感覺，至于能不能改正,，沒有反饋,，沒有檢驗(yàn)，就很難說了,。

晚飯時(shí),，教官又發(fā)現(xiàn)一個(gè)頂撞的學(xué)生，也許是冤枉了學(xué)生,，也許學(xué)生確實(shí)有過錯(cuò),，但教官?zèng)]有直接去處理而是交給了學(xué)校，這種做法也是值得肯定的,。