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實(shí)話實(shí)說，雖然我在黨校已經(jīng)彈指一揮間地備了18年的課,，但是依然沒有完全搞清楚到底怎樣才能備好課,，所以讓我來告訴大家怎么備課，底氣不足,、心里發(fā)慌,！但是既然組織安排了，領(lǐng)導(dǎo)信任了,，大家也坐在這里了,，那我就不客氣了！ 古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。備課重要，不言而喻,。那么備課到底備什么,？怎樣才能備好課，我的不成熟體會(huì)可以概括為以下“五備”：即備內(nèi)容,、備方法,、備學(xué)員、備語(yǔ)言,、備故事等等,。下面就這“五備”我向大家一一道來： 一、備內(nèi)容,。所謂備內(nèi)容就是指?jìng)湔n時(shí)要選好題,、選準(zhǔn)題，我體會(huì)備內(nèi)容最重要的就是要解決一個(gè)“新”字,，創(chuàng)新的“新”,，只有內(nèi)容新，才能使我們的課緊跟時(shí)代的步伐,。都是舊的,、過時(shí)的內(nèi)容，既引起不了學(xué)員的興趣，講起來也沒有任何價(jià)值,。我理解內(nèi)容上的“新”主要體現(xiàn)在以下3點(diǎn)： 第一,，理論的新發(fā)展，就是要把馬克思主義理論的最新成果融入到課程之中,比如三個(gè)代表,、科學(xué)發(fā)展觀提出來以后,，如果我們不能在課程中及時(shí)加以運(yùn)用和體現(xiàn)，那就說明我們?cè)趥湔n時(shí)政治敏銳性還不強(qiáng),。 第二,，實(shí)踐的新經(jīng)驗(yàn)，就是要把人民群眾在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)融入到課程之中,，為了做到這一點(diǎn),，我經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)與許多地方、部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)相約,，如果黨建工作有成功的新做法、新經(jīng)驗(yàn)及時(shí)通知我,，然后我及時(shí)準(zhǔn)備好講給學(xué)員,。 第三，科研的新成果,，咱們校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)提出黨校專題課教學(xué)必須走教學(xué)科研一體化的道路,，科研成果進(jìn)教案、上講臺(tái),。為此一方面我們要善于吸納別人的科研成果,。讓學(xué)員掌握學(xué)科最前沿的信息，另一方面就是要認(rèn)真攻關(guān),，拿出自己的研究成果,，運(yùn)用到教學(xué)中去。做到這一點(diǎn)對(duì)我們地級(jí)黨校的老師來說比較難,，但是必須朝這個(gè)方向去努力,，因?yàn)檫@是我們備好課的重要體現(xiàn)，也是我們?cè)谡n堂上贏得學(xué)員信任和尊重的重要砝碼,。我們看看那些名家講課,，都有自己的研究成果做支撐。在這方面,，我自己的感受也比較深,，凡是我們?cè)谡n堂上能講出自己的觀點(diǎn)，而且又能自圓其說,，就會(huì)受到學(xué)員的歡迎和認(rèn)可,，去年在備十七大黨建課的時(shí)候，我就將自己發(fā)表在《新長(zhǎng)征》上的科研成果融入到備課內(nèi)容之中，收到了較好的效果,。 二,、備方法，所謂備方法就是指?jìng)湔n時(shí)不僅要備內(nèi)容,，而且要準(zhǔn)備好適合本專題內(nèi)容的教學(xué)方法,，這也是咱們領(lǐng)導(dǎo)在備課時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的,。我體會(huì)備方法最重要的就是要解決一個(gè)“活”字,，靈活的“活”，必須堅(jiān)持適合自己,、因班制宜,、因人施教,、靈活多樣。近年來咱們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新,，已經(jīng)走在全省黨校的前列,，我在這方面剛開始是認(rèn)識(shí)不足，后來是膽子不大,，現(xiàn)在是運(yùn)用能力不強(qiáng),，去年備十七大專題采用了討論式，今年備黨內(nèi)民主這一課我準(zhǔn)備搞案例式,，雖然做了點(diǎn)努力,，但是與更先進(jìn)的同志相比，還有很大的差距,。 三,、備學(xué)員 所謂備學(xué)員就是指?jìng)湔n時(shí)要做到既知己又知彼，既要心中有書 又要目中有人,。長(zhǎng)期以來我們?cè)趥湔n時(shí),往往習(xí)慣于我要給學(xué)員什么,，對(duì)于學(xué)員要學(xué)什么想的較少或者根本就不想，結(jié)果學(xué)員聽完以后覺得講得好,，但是沒用,。所以我體會(huì)備學(xué)員最重要的就是要解決一個(gè)“用”字，實(shí)用的“用”,，也就是說教師不僅要讓學(xué)員有所知,、有所感、更要有所用,，做到知行合一,。為此我們備課之前必須全面了解學(xué)員，特別是掌握學(xué)員的培訓(xùn)需求,，牢固樹立教師為學(xué)員服務(wù)的思想,，自覺地設(shè)身處地為學(xué)員著想,，了解學(xué)員的需要和胃口，切實(shí)摸清授課內(nèi)容范圍內(nèi),，學(xué)員關(guān)心和感到困惑的問題是什么,，最需要我們講清什么道理、傳授什么知識(shí),、澄清什么事實(shí),，滿腔熱情地為學(xué)員釋疑解惑，努力使我們講的課成為雪中送炭,、旱地降雨,。學(xué)員需要我們講的問題，無論自己感到多么難,，也要通過深入學(xué)習(xí)研究努力講清楚,，大家已經(jīng)明白的道理，盡可能地不講,，講也要盡量少講,，最好是點(diǎn)到為止。應(yīng)該說對(duì)培訓(xùn)需求學(xué)校已經(jīng)很早就重視了,，關(guān)鍵是我們教師怎樣去落實(shí)好,，我在平時(shí)授課之前，總是要提前到教務(wù)處,、學(xué)工處、培訓(xùn)處了解學(xué)員綜合情況來分析學(xué)員的需求,，平時(shí)總是利用講課,、調(diào)研、包括私下交往等各種機(jī)會(huì)了解學(xué)員的培訓(xùn)需求,，目的就是使備課更有針對(duì)性,。 四、備語(yǔ)言, 所謂備語(yǔ)言就是指?jìng)湔n時(shí)要把導(dǎo)入語(yǔ),、講授語(yǔ),、銜接語(yǔ)、提問語(yǔ),、小結(jié)語(yǔ),、總結(jié)語(yǔ)等等提前設(shè)計(jì)好，我體會(huì)備語(yǔ)言最重要的就是要解決一個(gè)“精”字,，精練的“精”,，語(yǔ)言的精練，簡(jiǎn)單地來說就是言簡(jiǎn)意賅,、語(yǔ)少意豐,、話短情長(zhǎng),，盡量減少隨意性的語(yǔ)言、啰嗦的語(yǔ)言,。另外還要做到三點(diǎn)：第一,，講稿一定要口語(yǔ)化，第二面對(duì)不同層面的學(xué)員,，要運(yùn)用不同的語(yǔ)言,，比如對(duì)基層的干部要多用大眾化的語(yǔ)言，多講點(diǎn)實(shí)際內(nèi)容,，少講點(diǎn)理論深度,。第三要避免說一些不宜說的話，比如牢騷話,、傷人話,、過頭話、吹牛話,、離譜話等等,。今年9月份我去中石化，感受非常深,，聽人家講完課,，感覺自己就已經(jīng)不是老師了，和人家比差距太大了,。有一些老師講課語(yǔ)言運(yùn)用得非常好,，準(zhǔn)確、精練,、優(yōu)美,、動(dòng)聽，有一個(gè)老師叫易虹,，女的,，語(yǔ)言美、教態(tài)美,、課講得美,、人長(zhǎng)得也美，特別年輕,， 68年出生的比我還小兩歲,，但是特別地老練成熟，特別地優(yōu)美大方,，我就是再修煉180年也達(dá)不到她那種境界,，但是我會(huì)朝著她的方向去努力的。 五,、備故事,，所謂備故事就是指?jìng)湔n時(shí)要準(zhǔn)備一些故事在課堂上來說明你要講的觀點(diǎn),，備故事就是為授課理論聯(lián)系實(shí)際準(zhǔn)備素材，一個(gè)好故事可以使抽象深?yuàn)W的道理深入淺出,，起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，我體會(huì)備故事最重要的也是要解決一個(gè)“經(jīng)”字，這個(gè)經(jīng)是經(jīng)典的“經(jīng)”,，這幾年我到珠三角,、長(zhǎng)三角、井岡山,、特別是中石化學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),，那些優(yōu)秀的老師在課堂上大多數(shù)都運(yùn)用了一些經(jīng)典的故事，效果特別好,。我是一個(gè)不太善于講故事的人,，由于受那些名家的啟示，后來我也在備課時(shí)準(zhǔn)備了一些故事并在課堂上加以運(yùn)用,，比方說06年我和君慶主任一起去港澳新馬泰考察學(xué)習(xí)時(shí),，就積累了很多有意思的故事，有的是外國(guó)人告訴我們的,，有的是我們自己親身經(jīng)歷的,，回來以后我就把這些故事分門別類地整理保存起來，備課的時(shí)候就篩選一下,，挑幾個(gè)經(jīng)典的故事寫到教案之中,，進(jìn)一步增強(qiáng)了授課效果。那么怎樣才能備好故事,，我體會(huì)第一要細(xì)心篩選,，現(xiàn)在是信息社會(huì)、開放的社會(huì),，可以說故事遍地開花，有媒體報(bào)道的,，別人告訴你的,，還有你自己親身經(jīng)歷的，這么多的故事,，關(guān)鍵是從什么角度去分析,、篩選，對(duì)同一個(gè)故事,，可能有人當(dāng)做一個(gè)笑話講一講,、聽一聽，一笑了之,，可能我們老師經(jīng)過細(xì)心分析就可以把它當(dāng)做講課的素材,，為我所用,。第二要善于加工故事，一般情況下,，我們不可能把一個(gè)故事全盤搬到課堂上,，所以在備課時(shí)要根據(jù)課程內(nèi)容的需要對(duì)原有的故事進(jìn)行加工，這樣才能讓你所運(yùn)用的故事成為畫龍點(diǎn)睛,，而不是畫蛇添足,。 總之，要想講好課,，就必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，要備好內(nèi)容、備好方法,、備好學(xué)員,、備好語(yǔ)言、備好故事等等,，要備好這些,，就需要有雄厚的積累，正所謂厚積薄發(fā),，“臺(tái)上十分鐘,，臺(tái)下十年功”，我們要給學(xué)員一碗水,，就必須準(zhǔn)備好一桶水,，甚至是一缸水，所以下功夫是備好課的根本途徑,，只要我們真正做到積累,、積累、再積累,；功夫,、功夫、再功夫,，就一定能備好課,，就一定很可能講好課。 當(dāng)然備課工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我在這里講的僅僅是其中的滄海一粟還不到,，而且講得還比較膚淺、比較零散,、比較簡(jiǎn)單,，僅供大家參考！ |
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