【原】為什么厭學(xué),、輟學(xué)的孩子越來越多？

新師道 2021-10-07

展開全文

小明語錄：

面對不可預(yù)知的一切,，我唯一能獻(xiàn)上的就是持續(xù)學(xué)習(xí),，除了這個(gè)信念外，我一無所有,。

一,、厭學(xué)、輟學(xué)的孩子越來越多

現(xiàn)在越來越多的孩子開始厭學(xué),，甚至輟學(xué),，這已經(jīng)逐漸要變成一個(gè)社會現(xiàn)象了。

年齡最小的甚至從幼兒園就開始了,，然后持續(xù)到小學(xué),、中學(xué)，甚至大學(xué),，任何一個(gè)年齡階段都可能會產(chǎn)生退出學(xué)校這樣的現(xiàn)象,。孩子退出學(xué)校不像大家想的那樣是一個(gè)小問題、小麻煩,。退出學(xué)校的背后,，其實(shí)是孩子退出社會的第一步。

如果一個(gè)孩子退出學(xué)校,、退出社會,，那么就意味著他已經(jīng)有嚴(yán)重的低欲綜合征了。從精神病醫(yī)學(xué)的角度來說,，社會退縮和社會回避是一種類似精神病的行為特征,。

因?yàn)橐粋€(gè)正常的人是必須要具備進(jìn)入社會的能力的，如果孩子退出學(xué)校,，坐在家里躺平玩游戲,，拒絕進(jìn)入社會，事實(shí)上他就是一個(gè)養(yǎng)廢了的孩子,，不再有進(jìn)入社會的能力,。

全國到底有多少這樣的孩子,，我們得不到全國的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，我首次遇到這樣的案例是在10年之前，但是這些年來,，陸陸續(xù)續(xù)接觸到這樣的孩子越來越多,，各同行收集到的此類數(shù)據(jù)也越來越多，幾乎每一次上課的時(shí)候,，家長們問的都是此類的問題,。

前幾天給一些教培機(jī)構(gòu)上課的時(shí)候,，不少過去的夏令營舉辦者都問我，現(xiàn)在參加夏令營的孩子普遍都出現(xiàn)了對任何事情都不感興趣的特征,。還有的夏令營,，幾十個(gè)孩子拒絕參加任何活動，就躺在床上點(diǎn)外賣,、打游戲,。

二、孩子退出學(xué)校后的三種情況

目前退出學(xué)校的孩子大概分為三種：

第1種,，是不能適應(yīng)公立學(xué)校,，退出公立學(xué)校，然后家長把他們轉(zhuǎn)入貴族學(xué)?；驀H學(xué)校,。

第2種，是退出公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國際學(xué)校之后,，仍然持續(xù)的產(chǎn)生厭學(xué),，導(dǎo)致退回家里。

第3種,，是退出學(xué)校之后,，家長只能使用私教的方式讓他堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

除此之外,，還有一些孩子,，現(xiàn)在是間歇性的厭學(xué)。他們會上幾天又在家待幾天,，然后再上幾天再待幾天,。

大家想想這一切是怎么發(fā)生的？

三,、孩子行為退縮的三大要素

對于孩子們退出學(xué)校和社會退縮行為而言,，主要是三大要素：

第一，刷題式的學(xué)校教育導(dǎo)致孩子們承受了巨大的身心壓力,。

第二,，手機(jī)誘惑導(dǎo)致孩子們可以輕易的得到多巴胺滿足快感。

第三,，家庭成長過程中沒有培養(yǎng)出必要的意志力品質(zhì),。

這三件事共同造成了現(xiàn)在這么多的孩子厭學(xué)、輟學(xué),、休學(xué),。

大家在養(yǎng)育自己孩子時(shí)候一定要小心，這些孩子可都不是你們想象的那些差的孩子,，很多孩子都是曾經(jīng)的學(xué)霸,。

現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,，本質(zhì)上講是一個(gè)十分不友好的環(huán)境。并不利于孩子們的健康成長,。

有一些心理素質(zhì)較差的孩子會最早退出學(xué)校,，而有些孩子退出學(xué)校的時(shí)間會稍微晚一些，我接觸的一個(gè)案例,，這個(gè)孩子高三最后一學(xué)期選擇退出學(xué)校,，但是他學(xué)習(xí)并不差，剩兩個(gè)月就要高考了,，他拒絕上學(xué),，拒絕參加考試。

當(dāng)然,，甚至還有大學(xué)階段厭學(xué)導(dǎo)致退學(xué)和留級的,。而且這些現(xiàn)象最早甚至從幼兒園階段就開始了。大家想想一個(gè)幼兒園的孩子都會被難題嚇哭,，可見有多么的失敗,。孩子這么小都要為解決難題而活。

如果不能改變這一現(xiàn)狀,，這些孩子以后大概率都會成為厭學(xué)或者輟學(xué)休學(xué)的孩子,。

小明語錄：

就教育而言，模仿別人千軍萬馬的擠獨(dú)木橋折磨自己的孩子,，在未來大多并不能培育出精英,，甚至養(yǎng)家糊口也不易，要有勇氣提高這一生都需要的學(xué)習(xí)能力,，因?yàn)槟悴⒉恢?0年后社會需要你的孩子做什么,。更多的用感官接觸實(shí)在界而非符號界的智商游戲會讓你的孩子未來更有創(chuàng)新的能力。最后培養(yǎng)你的孩子一個(gè)健康靠譜的性格最重要,。

小明老師著作

內(nèi)容簡介：
本書立足于心理科學(xué)對兒童心理發(fā)育的各個(gè)階段的研究成果,，建立一個(gè)全景的兒童心理發(fā)育的圖譜，根據(jù)兒童不同年齡階段心理發(fā)育的特征,，針對性的給兒童提供健康的心理發(fā)育環(huán)境,。針對當(dāng)前第二代兒童教育中的各位家長面對的各種兒童教育中的現(xiàn)實(shí)問題，以第三代兒童教育理念,，提供理論與實(shí)踐結(jié)合的心理學(xué)解決方法和途徑,。

小明老師微信號

zhaoxiaoming3

中國心理圈

手把手心理實(shí)操訓(xùn)練模式創(chuàng)始人

中國心理圈真正教實(shí)操的老師