天下父母無不深愛自己的孩子,，這是毫無保留且不求回報的“大愛”?？扇绾伪磉_(dá)卻大有講究,！按世人的觀念，憑著現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，不必像自己幼年那般吃苦受累,，讓孩子過上幸福快樂的生活,，傾力滿足全力守護(hù)：

買好吃的食品,，送喜愛的玩具；不能受丁點委屈,，不敢冒絲毫風(fēng)險,；無原則的取悅孩子，沒底線的順從寶貝,；······依我看,，這看似愛孩子讓他充分享受歡樂，可從未來發(fā)展看,，確是貽誤孩子的成長,，甚至說是在戕害孩子！

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古語云“一粥一飯當(dāng)思來之不易,，一絲一縷恒念物力維艱”,。昭示后人尤其小孩，要珍視愛惜勞動果實,，感恩勞動者的辛勤付出,！

如果孩子經(jīng)常享“美味”飽“口福”,，而忽視三餐主食的攝入,，不僅耗費錢財，還造成營養(yǎng)失衡,，嚴(yán)重妨礙身體成長,！

在“蜜罐”里泡大的孩子，長期以往,，或認(rèn)為條件優(yōu)厚理所應(yīng)當(dāng),，“飯來張口”還“挑三揀四”，他們豈知生活的艱辛,？怎會懂得努力奮斗,？如何感恩父母的付出？

在飲食上,，我認(rèn)為孩子與大人不應(yīng)區(qū)別,，不要搞特殊化,，三餐吃好吃飽，偶爾零食補(bǔ)給,，只要不挨餓就行,。間或施以獎勵、接受宴請,、買點副食飲品之類,。

有條件的情況下，不妨讓孩子認(rèn)識或經(jīng)歷烹飪食物的過程,；認(rèn)識或體驗農(nóng)民伯伯種地的辛勞,、收獲的忙碌，協(xié)助父母做些家務(wù)活,，是為在孩子內(nèi)心啟迪感恩,、喚醒珍愛、激發(fā)奮斗,！

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讓孩子輕易就得到玩具,，且重復(fù)購置或數(shù)量過多，也是要不得的,！某些玩具的教育功能還沒得到發(fā)揮,，“喜新厭舊”的心理，會使八成新的玩具“視為草芥”,，出現(xiàn)亂丟亂放、亂拋亂扔,，相當(dāng)于用錢財買回了若干“垃圾”,，整潔的居室頃刻變得混亂不堪。如若聽之任之,，豈不是助長了孩子不懂珍惜,、不愛整潔的浮躁心理？

即使再有錢,，孩子也喜歡,，購置玩具或用品也要“名正言順”，不可輕意就滿足孩子的欲望,，更不要為“討好”孩子而解囊相送,！

送孩子的生日禮物，對孩子的所做獎勵則另當(dāng)別論,，要么是孩子期待的生活或?qū)W習(xí)的必需品,。如此它才有意義！如此他才會珍惜,！至于玩具的整理或維護(hù),，家長也要教孩子學(xué)會,，讓有限的玩具發(fā)揮盡可能大的教育功能。

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或出于守護(hù)安全之考慮,，家長往往“束縛”孩子的手腳,，過分限制其游戲活動或活動空間，我覺得這屬于愚昧不明智的管教,。還有過于“愛護(hù)”的傾向：不敢讓孩子冒一次風(fēng)險,，受一絲傷害，受一點委屈,，這都是不現(xiàn)實也是不可能的,！

從孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展看，他將來需直面社會,，日后要獨立生存,，或許還將獨當(dāng)一面，如缺少孩提時各種經(jīng)歷體驗,，缺少家長的教導(dǎo)和幫助,，便不知應(yīng)對逆境，不會解決困難,，將來又如何面對生活中的“風(fēng)雨”或“坎坷”,？恐怕只有“束手無策”，只等“任人宰割”了,！

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“無原則的取悅孩子,，沒底線的順從寶貝”，往往出現(xiàn)在不經(jīng)意間,，值得提防與警醒,！

有家長對孩子說，“只要你考第一,，什么要求都可滿足,！”；比如說,，孩子硬要跟他媽媽走,，為了留下他，于是就違背原則掏出手機(jī)遞給孩子,，看似緩解了眼前的危局,，卻為日后埋下了隱患；再如,，父母與孩子分別好久了,，想帶點禮物表示心意倒可以理解，但如果說“寶貝,，想想要什么禮物帶給你,？”孩子若提出曾被拒絕的要求,，此時你高興，也就同意了,！·······

我認(rèn)為,，父母對孩子的要求應(yīng)一以貫之，始終如一,，不可因自己的情緒而隨意改變,！自己說過的話，答應(yīng)孩子的事,，必須兌現(xiàn)承諾,！實在因某種原因而無法做到時，需跟孩子解釋明白,。教育者的“威嚴(yán),、威信”即由此而來。

每個父母都愛自己的孩子,，為什么有些孩子的發(fā)展成長順心如愿,，有的卻是另番景象？

這跟家長的素養(yǎng)跟家庭的教育密切相關(guān),！家長愛孩子擺在心里,，卻“吝嗇”于物質(zhì)的贈予；家長從孩子的長遠(yuǎn)著想,，善于放手鼓勵孩子,，學(xué)會獨立面對，適時給予指導(dǎo),；家長立足自身,，樹立良好形象，不失時機(jī)又講究方法,，重視精神激勵和靈魂塑造,；······

像這樣富有教育遠(yuǎn)見的家長,，他們才是真正的愛孩子?。?/span>