 近日，四川省教育廳等10部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》,，要求全省大中小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課程,，保障中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，職業(yè)院校專(zhuān)題教育不少于16學(xué)時(shí),，普通高等學(xué)校本科階段不少于32學(xué)時(shí),。具體要求如下： 貫穿各學(xué)段，明確目標(biāo)與“規(guī)范” 整體規(guī)劃勞動(dòng)教育內(nèi)容 以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》《教育部大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南,，圍繞日常生活勞動(dòng),、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)中的知識(shí)、技能與價(jià)值觀等主要內(nèi)容,，突出學(xué)段特點(diǎn),，注重城鄉(xiāng)差別，挖掘并依托本地勞動(dòng)教育資源,，規(guī)劃確定勞動(dòng)教育內(nèi)容,。 小學(xué) 培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、養(yǎng)成基本勞動(dòng)習(xí)慣 低年級(jí)圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙,，培養(yǎng)健康生活習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理，感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣,，體會(huì)勞動(dòng)光榮,；中高年級(jí)圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成,，培養(yǎng)家務(wù)和校園勞動(dòng)習(xí)慣,，做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng),，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)光榮,。 初中 培養(yǎng)勞動(dòng)品質(zhì),、開(kāi)展職業(yè)啟蒙教育 圍繞增加勞動(dòng)知識(shí)、技能,，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí),，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，體驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一定勞動(dòng)知識(shí)和技能,，初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé),、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。 普通高中 培養(yǎng)勞動(dòng)情懷,、豐富職業(yè)體驗(yàn)教育 圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn),，開(kāi)展日常生活勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng),，使學(xué)生熟練掌握一定勞動(dòng)技能,，提升分析和解決問(wèn)題的能力，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,，培養(yǎng)自主自立,、自強(qiáng)不息的勞動(dòng)精神，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人,、服務(wù)社會(huì)的情懷,。 職業(yè)院校 培養(yǎng)勞動(dòng)精神、提高職業(yè)技能水平 圍繞專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng),，開(kāi)展校企合作,、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、技能競(jìng)賽等活動(dòng),，開(kāi)展勞動(dòng)精神、勞模精神,、工匠精神等專(zhuān)題教育,，讓學(xué)生積極投身工藝升級(jí)、技術(shù)革新,、發(fā)明創(chuàng)造,，掌握至少一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，形成勞動(dòng)不分貴賤,，行行出狀元的勞動(dòng)觀念,，提升精益求精的工匠精神，養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度,。 普通高等學(xué)校 培養(yǎng)勞動(dòng)觀念,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結(jié)合學(xué)科和專(zhuān)業(yè),，積極開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐,、勤工助學(xué)等，強(qiáng)化馬克思主義勞動(dòng)觀教育，重視應(yīng)用新知識(shí),、新技術(shù),、新工藝、新方法,，創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題,，使學(xué)生掌握通用勞動(dòng)科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和公共服務(wù)意識(shí),，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn),，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹(shù)立正確擇業(yè)觀,，懂得空談?wù)`國(guó),、實(shí)干興邦的深刻道理，具有扎根基層,、成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向和面對(duì)重大疫情,、災(zāi)害等危機(jī)主動(dòng)作為的奉獻(xiàn)精神。  劃定“課時(shí)紅線”,，豐盈教育資源 全面優(yōu)化勞動(dòng)教育課程 1. 開(kāi)設(shè)必修課程 修訂四川省義務(wù)教育課程設(shè)置方案,，落實(shí)普通高中課程實(shí)施方案要求，保障中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí),。職業(yè)院校以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)教育,，其中勞動(dòng)精神、勞模精神,、工匠精神專(zhuān)題教育不少于16學(xué)時(shí),。普通高等學(xué)校明確勞動(dòng)教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學(xué)時(shí),。 2. 加強(qiáng)學(xué)科融入 積極探索五育融合路徑,，深入挖掘?qū)W科、專(zhuān)業(yè)課程中的勞動(dòng)教育元素,，有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容,，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育樹(shù)德、增智,、強(qiáng)體,、育美的綜合育人價(jià)值。不斷豐富學(xué)校勞動(dòng)文化,，將勞動(dòng)習(xí)慣,、勞動(dòng)品質(zhì)的養(yǎng)成教育融入校園文化建設(shè)之中。結(jié)合植樹(shù)節(jié),、學(xué)雷鋒紀(jì)念日,、五一勞動(dòng)節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)、志愿者日等開(kāi)展勞動(dòng)主題教育,，舉辦“勞模大講堂”“工匠進(jìn)校園”,、勞動(dòng)競(jìng)賽、勞動(dòng)成果展示系列活動(dòng),，營(yíng)造勞動(dòng)光榮,、創(chuàng)造偉大的校園文化。 3. 建設(shè)課程資源 研制中小學(xué)勞動(dòng)教育課程指南,，修訂勞動(dòng)教育教材,，研發(fā)勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)，指導(dǎo)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地研發(fā)勞動(dòng)實(shí)踐活頁(yè)教程,，形成“綱要+指南+教材+手冊(cè)+基地活頁(yè)教程”的課程資源,。高等院校要加強(qiáng)勞動(dòng)教育課程資源開(kāi)發(fā)建設(shè)，鼓勵(lì)職業(yè)院校編寫(xiě)勞動(dòng)教育專(zhuān)題讀本,。遴選教學(xué)一線的典型案例,、鮮活經(jīng)驗(yàn)，依托四川教育資源公共服務(wù)平臺(tái),，建設(shè)數(shù)字化勞動(dòng)教育課程資源庫(kù),。 4. 開(kāi)展課外勞動(dòng) 保障中小學(xué)每周課外勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1至2年級(jí)不少于2小時(shí),，其他年級(jí)不少于3小時(shí),。職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要對(duì)課外勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間提出明確要求，納入學(xué)生日常管理,。大中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周,，小學(xué)以校內(nèi)為主，小學(xué)高年級(jí)可適當(dāng)安排部分校外勞動(dòng),，普通中學(xué),、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校兼顧校內(nèi)外，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假安排,，以集體勞動(dòng)為主,，由學(xué)校組織實(shí)施。有條件的地方,，中小學(xué)勞動(dòng)周可由教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排在勞動(dòng)教育實(shí)踐基地開(kāi)展,。高等學(xué)校可安排勞動(dòng)月,，集中落實(shí)各學(xué)年勞動(dòng)周要求,。  學(xué)校家庭社會(huì)一個(gè)都不能少 廣泛開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) 1. 加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)校要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主體作用，明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員,，把勞動(dòng)實(shí)踐納入學(xué)校整體教育教學(xué)規(guī)劃,，制定勞動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃,，不得擠占和挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間；探索建立勞動(dòng)教育清單,，推動(dòng)勞動(dòng)實(shí)踐常態(tài)化有效實(shí)施。根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況,，結(jié)合城區(qū)和農(nóng)村差別,，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)項(xiàng)目，采取靈活多樣形式,，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力,。 2.重視家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) 家庭要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用，樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng),，通過(guò)日常生活的言傳身教,、潛移默化，讓孩子養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，利用衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì),，讓孩子掌握洗衣做飯等必要的家務(wù)勞動(dòng)技能，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能,。學(xué)校要注重家庭勞動(dòng)教育指導(dǎo),，根據(jù)城鄉(xiāng)差別和學(xué)段特點(diǎn)，合理布置家庭勞動(dòng)作業(yè),，指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和參加社會(huì)勞動(dòng),，將學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能的情況按年度記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。家庭勞動(dòng)時(shí)間每周不少于2小時(shí),。 3.豐富社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) 社會(huì)要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的支持作用,，充分利用社會(huì)各方面資源，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)型勞動(dòng),。各地政府部門(mén)和相關(guān)單位要積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企事業(yè)單位,、工廠農(nóng)場(chǎng)等為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所提供支持。鼓勵(lì)高新企業(yè)為學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下勞動(dòng)實(shí)踐新形態(tài),、新方式提供支持,。工會(huì)、共青團(tuán),、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要組織動(dòng)員相關(guān)力量,、搭建活動(dòng)平臺(tái)，共同支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū),、福利院和公共場(chǎng)所等參加志愿服務(wù),，開(kāi)展公益勞動(dòng)，參與社區(qū)治理,。  發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人功能 深入推進(jìn)志愿服務(wù)工作 在大中小學(xué)普遍設(shè)立校園清潔,、綠化養(yǎng)護(hù),、后勤服務(wù)、圖書(shū)管理,、廣播宣傳等志愿服務(wù)崗位,，引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)。 鼓勵(lì)各地各校因地制宜,，探索形成本地本校適合學(xué)生身心特點(diǎn)的志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目,。 中小學(xué)可聯(lián)合公益性社會(huì)組織、街道社區(qū),、榮休（軍）院,、企事業(yè)單位，開(kāi)發(fā),、提供適合的志愿服務(wù)項(xiàng)目和崗位,，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、社區(qū)開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù),。 職業(yè)院校和普通高等學(xué)?？梢罁?jù)相關(guān)規(guī)定引導(dǎo)學(xué)生積極參與衛(wèi)生防疫、群眾安置,、設(shè)施搶修和心理安撫等志愿服務(wù),。 依托全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)，建立完善大中小學(xué)一體化志愿服務(wù)平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)記錄信息化管理,。  量化考核，成為評(píng)優(yōu),、錄取重要參考 建立健全勞動(dòng)教育評(píng)價(jià) 1. 推進(jìn)綜合評(píng)價(jià) 將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，以勞動(dòng)教育目標(biāo)、內(nèi)容和要求為依據(jù),，建立健全學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、程序和方法，明確學(xué)年勞動(dòng)實(shí)踐類(lèi)型,、次數(shù),、時(shí)間等考核要求。借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,，加強(qiáng)實(shí)際勞動(dòng)技能和價(jià)值體認(rèn)情況的考核。在高中和大學(xué)開(kāi)展志愿者星級(jí)認(rèn)證,。開(kāi)展及時(shí)評(píng)價(jià)和學(xué)段綜合評(píng)價(jià),，建立以考核勞動(dòng)時(shí)間為主，兼顧技能,、效果的評(píng)價(jià)體系,，堅(jiān)持自我評(píng)價(jià),，輔以教師、同伴,、家長(zhǎng),、服務(wù)對(duì)象、用人單位等評(píng)價(jià),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思改進(jìn),。定期開(kāi)展勞動(dòng)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)。 2. 推進(jìn)結(jié)果運(yùn)用 指導(dǎo)學(xué)生如實(shí)記錄勞動(dòng)教育活動(dòng)情況,，收集整理相關(guān)制品、作品等,，選擇代表性的寫(xiě)實(shí)記錄,，納入綜合素質(zhì)檔案，作為學(xué)生學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考,。學(xué)段結(jié)束時(shí),，要依據(jù)學(xué)段目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合綜合素質(zhì)檔案分析,，兼顧必修課學(xué)習(xí)和課外勞動(dòng)實(shí)踐,，對(duì)勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力,、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)等勞動(dòng)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行綜合評(píng)定。把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容,，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù),，作為高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。將學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)納入基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),、職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,，發(fā)揮監(jiān)測(cè)結(jié)果的問(wèn)題導(dǎo)向、反饋改進(jìn)等功能,。  從五個(gè)方面,，為勞動(dòng)教育做好支撐保障 加強(qiáng)實(shí)踐場(chǎng)地建設(shè) 1. 推動(dòng)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè) 按照“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與,、區(qū)域統(tǒng)籌”的原則,，研制中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)指南，原則上按照每100萬(wàn)人口應(yīng)具有一個(gè)2000人規(guī)模的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,，每縣（市,、區(qū)）至少建設(shè)一個(gè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，每所學(xué)校建立相對(duì)固定的勞動(dòng)教育場(chǎng)所的思路,，市（州）和縣（市,、區(qū)）統(tǒng)籌規(guī)劃配置中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校,、技工院校）勞動(dòng)教育資源，滿足區(qū)域?qū)W生勞動(dòng)教育實(shí)踐需要,。深化成渝地區(qū)勞動(dòng)教育交流與合作,，協(xié)同推進(jìn)區(qū)域勞動(dòng)教育資源合理布局、共建共享,。充分利用現(xiàn)有綜合實(shí)踐基地,、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所,，建立健全開(kāi)放共享機(jī)制,。農(nóng)村地區(qū)可安排土地、山林,、草場(chǎng)等作為學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地,，城鎮(zhèn)地區(qū)可確認(rèn)一批企事業(yè)單位和社會(huì)機(jī)構(gòu)，作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng),、服務(wù)性勞動(dòng)的實(shí)踐場(chǎng)所,。 2. 推動(dòng)學(xué)校勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)教室（場(chǎng)所）建設(shè) 進(jìn)一步完善學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將勞動(dòng)場(chǎng)所納入學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,，修訂《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步建好配齊中小學(xué)校勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)教室（場(chǎng)所），完善管理機(jī)制,，提高利用率,，滿足校內(nèi)勞動(dòng)教育需要。高等學(xué)校要發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和服務(wù)社會(huì)功能,，建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)和勞動(dòng)實(shí)踐基地,。 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 采取多種措施,，建立專(zhuān)兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍,。學(xué)校根據(jù)勞動(dòng)教育需要，配備必要的專(zhuān)任教師,。建立勞動(dòng)課教師特聘制度,，學(xué)校可聘請(qǐng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,、勞動(dòng)模范等擔(dān)任兼職勞動(dòng)教育課教師,。建立中小學(xué)、中職學(xué)校,、高等院校勞動(dòng)教育師資交流共享機(jī)制,，兼職承擔(dān)勞動(dòng)教育教學(xué)任務(wù)。 2.健全教師激勵(lì)機(jī)制,。 將勞動(dòng)教育課教師納入教師職稱評(píng)審范圍,，建立健全工作考核體系,，分類(lèi)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)中,，將勞動(dòng)教育成果納入評(píng)獎(jiǎng)范圍,，對(duì)優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì)。保障勞動(dòng)教育課教師在績(jī)效考核,、職稱評(píng)審,、評(píng)優(yōu)評(píng)先、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面的待遇,。按照相關(guān)規(guī)定,，落實(shí)學(xué)校外聘勞動(dòng)教育人員待遇，合理取酬,。注重宣傳優(yōu)秀勞動(dòng)教育課教師,。 3.加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度。 高等學(xué)校要加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資培養(yǎng),，有條件的高等院校要開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)。各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要把勞動(dòng)教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容,，開(kāi)展全員培訓(xùn),，強(qiáng)化每位教師的勞動(dòng)教育意識(shí)和觀念，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺(jué)性,。加強(qiáng)勞動(dòng)教育課教師,、主管校長(zhǎng)和教研員培訓(xùn)，納入“國(guó)培”“省培”計(jì)劃,，提高勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)化水平,。遴選建設(shè)勞動(dòng)教育各級(jí)名師工作室，培育一批勞動(dòng)教育示范引領(lǐng)人才,。 強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)研究指導(dǎo) 各級(jí)教研機(jī)構(gòu)要配備勞動(dòng)教育教研員,，健全省、市,、縣,、校四級(jí)教研體系，圍繞勞動(dòng)教育實(shí)施路徑,、課程建設(shè),、教學(xué)改進(jìn)、學(xué)科滲透,、評(píng)價(jià)實(shí)施,、教師專(zhuān)業(yè)能力提升等，組織開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選,、勞動(dòng)競(jìng)賽,、經(jīng)驗(yàn)交流,、成果展示等活動(dòng)。 健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制 各地采取多種形式,、多種渠道籌措中小學(xué)生勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi),，探索建立政府、學(xué)校,、社會(huì)等共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制,，加快建設(shè)校內(nèi)勞動(dòng)教育場(chǎng)所和校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材,、耗材補(bǔ)充機(jī)制,。發(fā)揮政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等導(dǎo)向作用，吸引社會(huì)力量提供勞動(dòng)教育服務(wù),。學(xué)?？砂凑找?guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費(fèi)等資金開(kāi)展勞動(dòng)教育。 加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)防控 建立政府負(fù)責(zé),、社會(huì)協(xié)同,、有關(guān)部門(mén)共同參與的安全管控機(jī)制。建立政府,、學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同參與的勞動(dòng)教育風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制,，鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)教育相關(guān)保險(xiǎn),，保障勞動(dòng)教育正常開(kāi)展。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)師生的勞動(dòng)安全教育,，強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系?？茖W(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn),，認(rèn)真排查、清除學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中的各種隱患特別是輻射,、疾病傳染等,，在場(chǎng)所設(shè)施選擇、材料選用,、工具設(shè)備和防護(hù)用品使用,、活動(dòng)流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范,，強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)過(guò)程每個(gè)崗位的管理,，明確各方責(zé)任，防患于未然。制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案,，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制,。 來(lái)源：四川省教育廳 |
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