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做一位明智的家長(zhǎng)

 盼哥寫文字 2021-08-13

縱所周知,一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的教育,,老師和家長(zhǎng)都明白這個(gè)道理,,但實(shí)際教育過(guò)程中,還是有不少家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)注過(guò)子女的學(xué)習(xí)狀況,。嚴(yán)重者只關(guān)注了子女上學(xué),、放學(xué)、吃飯,、睡覺(jué)等情況,,根本沒(méi)有關(guān)注子女的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從來(lái)不與老師針對(duì)子女在校學(xué)習(xí)情況進(jìn)行溝通。所以說(shuō),,作為家長(zhǎng),,應(yīng)該對(duì)照檢查自己,靜下心來(lái)反思教育,,是否盡到了作為父母教育子女的責(zé)任,。

隨時(shí)關(guān)注子女成長(zhǎng),是作為一名家長(zhǎng)的重要責(zé)任,,如果一味采用“散放式”教育,,久了,子女學(xué)習(xí)習(xí)慣成型了,,再去糾正的話,,難度很大。我曾對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“教育子女才是作為家長(zhǎng)的終生大事”,,無(wú)論子女學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀,,關(guān)鍵在于,家長(zhǎng)是否用心關(guān)注過(guò)子女,,子女處于學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎,?這是十分重要的。

誠(chéng)然,,家長(zhǎng)為了生活奔波,,忙碌,疲憊,,但這不能成為不管教子女的理由,。老師規(guī)定在家完成的學(xué)習(xí)任務(wù),或者,,在校養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如果學(xué)生在家里就變了樣,或者一切規(guī)定都成了形式,,久而久之,,學(xué)生就會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,,除了老師的引導(dǎo),、示范,更多還是在于家長(zhǎng)的引領(lǐng)和影響,,所謂言傳身教,,不只是說(shuō)說(shuō)而己。比如,,有的學(xué)生紅領(lǐng)巾幾周不洗,,書包幾周不洗,,書包幾周不整理,書本破損不堪,,寫字姿勢(shì)不正確,,不能按時(shí)完成作業(yè),喜歡在家長(zhǎng)和老師之間撒謊,,等等,。這一切,都需要家校共育才行,。

任何一個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),,沒(méi)有哪個(gè)孩子腦子很笨。學(xué)業(yè)成績(jī)不好的原因在于懶,,思維懶,,行為懶,孩子的精力去哪里了,?精力在貪玩好耍。貪玩是孩子的本性,,加之有些家長(zhǎng)本身就懶,,子女也變得更懶了。現(xiàn)實(shí)情況并不是那么理想,,真正主動(dòng)而自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子,,畢竟是少數(shù),所以,,家長(zhǎng)教育子女時(shí),,如果你的子女自覺(jué),家長(zhǎng)就輕松一點(diǎn),;如果你的子女不自覺(jué),,家長(zhǎng)就應(yīng)該自覺(jué)。這一點(diǎn),,家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)照檢查,,且時(shí)刻保持警醒的狀態(tài)。

師者心,,父母心,。沒(méi)有哪位老師不用心用情教自己的學(xué)生,這是教師的職業(yè)使命,,但是,,有些家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)陷入了誤區(qū),他們認(rèn)為,,子女送進(jìn)學(xué)校,,老師應(yīng)該承擔(dān)子女的全部教育責(zé)任,,與家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系。這是一種可怕的認(rèn)識(shí),。老師每天面對(duì)的不是一個(gè)學(xué)生,,而是一群學(xué)生,精力也是有限的,,更需要家長(zhǎng)配合教育,,這才是真正的教育。作為家長(zhǎng),,應(yīng)該多給子女引領(lǐng),,示范,督促,,而不是不聞不問(wèn),,順其自然發(fā)展。教育子女時(shí),,必須要做到多關(guān)注,,多陪伴,多溝通,,多鼓勵(lì),,多鞭策,形成良好的家校共育氛圍,。

小孩成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,,作為家長(zhǎng),一定要相信學(xué)校,,相信老師,,相信子女。有了信任,,才有合作,。家校共育本來(lái)就是合作教育,合作的目的是為了為小孩成長(zhǎng)護(hù)航,。只有建立健康的教育通道,,家長(zhǎng)和老師彼此信任,彼此溝通,,才可能真正達(dá)到家校共育的目的,。

總之,作為一位家長(zhǎng),,應(yīng)該做到對(duì)學(xué)校有信任,,與老師有溝通,給予自己的子女關(guān)注,、陪伴,、引導(dǎo),、鼓勵(lì)、鞭策,,時(shí)刻提醒自己“陪伴孩子成長(zhǎng),,是我一生的事業(yè)?!边@樣的家長(zhǎng),,無(wú)疑是明智的家長(zhǎng)。

注:本文刊于《教師報(bào)》總第2945期“家教驛站”欄目

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