以前,，如果有人跟我說，一天能讀一本書,，或者一年讀書100本以上,，總是認為難以置信，覺得別人是在吹牛,。也不知道這樣的神人是如何做到的,？因為在我看來，一般來說,，一周能讀一本書就很不錯了,，還不包括作筆記的時間。

然而,，當有人說一年能讀完700本書,、每個月寫60篇書評時，更加感到驚訝,，這樣的速度簡直望塵莫及,。不是不相信或許別人并非癡人說夢，可能神人自有他的秘訣,。

說起讀書,，其實我們都不陌生。從小到大無論是學習語文,，還是看課外書,，都一直在踐行閱讀，讀過的書也不少?？芍钡浇鼉赡瓴虐l(fā)現(xiàn),，雖然讀了那么多年的書，其實還是不會讀書,，更別提讀得有多好了,。

讀完美國作家莫提默·艾德勒與查爾斯·范多侖合著《如何閱讀一本書》后，終于知道,，原來大神們之所以讀得又快又好,，是因為他們掌握了一套讀書方法論，只要掌握正確的方法,，半小時讀完一本書都是有可能,。

01 要讀好書,，先要做一個主動的閱讀者

在常人看來，讀書無非就是拿起書本看就行,，只要認識字,，每個人都是一名讀者。

知乎上有網(wǎng)友將讀書分為三重境界,，第一重知道自己為什么讀書,；第二重知道自己該讀什么書；第三重知道自己讀懂了什么書,。

回想起我們小時候讀課外書,，經(jīng)常看得如癡如醉,，讀的時候津津有味,，但讀完之后，要說具體談了什么內(nèi)容,、是如何說的,、自己有什么啟發(fā)或收獲時，卻啞口無言答不上來,。而從以上三重境界可以看出,，對于讀書，并不是拿起書本看那么簡單,。

要想真正讀好,、讀懂一本書，需要我們做一個主動的閱讀者,。

宋代大學問家朱熹曰：讀書有三到,，心到,、眼到,、口到,。意思是，讀書的時候除了要開口讀,、認真看,，還要仔細想，多動腦筋去思考,。

正如書中所說,，閱讀是一個復雜的活動，也是一個發(fā)現(xiàn)與思考的過程,。拿同樣的書給不同的人讀,，一個人卻讀得比另一個人好，這是不爭的事實,。原因在于,，被動的閱讀者，只是將書從頭到尾簡單地看一遍,，既不深入思考也不會聯(lián)系自身經(jīng)驗與實際,，更不會動手作筆記，以為看過了就是懂了,，轉(zhuǎn)眼過后一下又忘記,。

而主動的閱讀者則會保持獨立自主的精神，在閱讀的過程中運用一些技巧和方法,，讓為籍為我所用,，讓自己成為書本的主人，而不是臣服于書本,，只是一味地被動接收知識或信息,。

02 帶著目標與問題閱讀,，才能事半功倍

有人說，沒有目標的人生叫折騰,，有目標的人生叫奔騰,。

我們做任何事情都會帶有一定的目的，就像旅行一樣,，走出家門,，總要去往一個地方，而這個地方就是我們的目的地,。去到那里可以觀賞美麗的風景,，品嘗美味的食物,，領略當?shù)鬲毺氐奈幕瘋鹘y(tǒng)與風土人情，愉悅心情增長見識,，開闊眼界,。假如沒有目的，這樣的行走只能叫流浪,，四處徘徊不知所往,。

讀書也如同旅行，一本書就是一個世界,，不同的書有不同的風景,，給我們帶來不一樣的感觸與體驗。打開一本書,，總想讀到某種收獲,，像《如何閱讀一本書》中所寫的，或是為了娛樂消遣,，打花時間而讀,；或是為了獲取資訊，了解熱點信息,；也或者是為了增長知識,，增進理解而讀。這樣的收獲就是讀書的目的,。

有目的才會神清氣明方向清晰,，如果讀書沒有目的，只是隨意翻翻,，看書的時候自然也不會太用心,，沒有重點分不清主次，常常不是在書中昏昏欲睡迷失自我,，便是不知所云看完就忘,，并未留下什么印象。這樣的閱讀是一種低效的閱讀,。

怎樣才能讓讀過的書長在自己的心里,，真正的記住呢？書中告訴我們要帶著目的和問題去閱讀,。

對于一本有價值有內(nèi)涵的書,，要想真正地讀懂它，需要在開始閱讀之前,，明確閱讀的目標,，是為什么而讀，同時還要帶著問題去閱讀：

1） 這本書在說些什么,？就是這本書主要圍繞一個什么主題進行敘述,，談論的是什么話題,。

2）作者是怎么說的？找出作者的主要觀點和思想,，經(jīng)驗或方法,。

3）這本書說得有道理嗎？是全部有道理,，還是部分有道理,？讀完一本書后要有自己的評判和見解，是否認同作者的觀點,，為什么認同，不認同的理由是什么,。

4）這本書跟你有什么關系,？結(jié)合自身經(jīng)驗，聯(lián)想在實際生活中書中的知識或方法是否可以運用以及如何去用,。

當帶著目標與問題去閱讀時,，就能夠按圖索驥、有的放矢,，既可以節(jié)約時間又能提高效率,，事半功倍。

03 用檢視閱讀法，助你快速讀完一本書

莫提默·艾德勒說,，用快速瀏覽的方式來閱讀一本書,，就像是一個打谷的過程，能幫助你從糙糠中過濾出真正營養(yǎng)的谷核,。

在《如何閱讀一本書》中,，作者將閱讀分為四個層次，基礎閱讀,、檢視閱讀,、分析閱讀和主題閱讀。四個不同的層次,，適應的情形與閱讀的速度也大有不同,。

基礎閱讀是最簡單的閱讀，只要識字,，隨時打開一本書就能讀,；分析閱讀，是一種精讀,，為更深入更全面地理解書本而進行的系統(tǒng)復雜的閱讀,；主題閱讀,，也可以稱為比較閱讀，圍繞同一主題同時讀很多本書,，找出其中的相似或相關的觀點進行比較分析,，得出自己的結(jié)論。

而要想快速讀完一本書,，并了解大致內(nèi)容,，檢視閱讀是最好的方法。檢視閱讀,，就是在一定的時間內(nèi),，快速讀完一本書并抓出書的重點。

具體來說,，分為以下幾個步驟：

一 先看書名,、封面，作者介紹,，序言推薦語,，以及封底等；

二 研究書的目錄,；

三 檢閱書的索引,；

四 找出與主題相關的重點篇章并閱讀；

五 隨意翻開書,，讀上幾頁感受書本的語言風格與氣息,；

六 最后進行粗淺的閱讀，把書從頭到尾快速的瀏覽一遍,。

通過以上方法,，基本上20分鐘就能讀完一本書，并且知曉這本書大致的內(nèi)容與梗概,，從而大大提高讀書效率,。當然，這樣的速度方法只適用于通俗易懂的讀物,，尤其是致用類書籍,，而對于一些有深度的論說類書籍，如小說,、歷史,、哲學等，則需要運用檢視閱讀,、分析閱讀等進行深層次的閱讀,。

魯迅說,，讀書無嗜好,，就能盡其多，不先泛覽群書,，則會無所適從或失之偏好,，廣然后深，博然后專,。

讀書如同建造大樓,，只有打好了扎實的根基，才能建成穩(wěn)固的摩天大廈,。

在如今繁忙的社會,，每個人的時間都是寶貴而有限的，要想做到博覽群書,，不僅在于養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，更重要的是掌握正確的閱讀方法，提高閱讀效率,，才能真正事半功倍，成為一名閱讀的高手,，實現(xiàn)閱讀自由,。