“豆豆有個(gè)特別不好的習(xí)慣,，喜歡憋尿,，怎么教育都沒(méi)用，非得等到最后一分鐘才說(shuō)要去廁所,?！倍苟箣寢屨f(shuō)，“要么就是問(wèn)他去不去廁所,，嘴上說(shuō)得不去,，下一秒可能就尿褲子了?！?/span>

她所說(shuō)的這些,，感覺(jué)就是在說(shuō)我娃一樣，大寶上幼兒園時(shí)是這樣,，現(xiàn)在二寶也在經(jīng)歷這個(gè)階段,。孩子們?yōu)槭裁?strong>總是要憋尿到最后一刻，甚至到家才去上廁所呢,？今天我們就一起來(lái)聊聊孩子憋尿的那些事兒,。

憋尿，是3-5歲孩子的特點(diǎn)

暑假旅游計(jì)劃

寶寶入園前,，為了讓孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活,，寶媽們一般會(huì)提前訓(xùn)練孩子的自主生活能力，比如自主進(jìn)食,，穿衣,，如廁等。其中如廁訓(xùn)練可能是需要耗費(fèi)寶媽最多精力的一項(xiàng),。

等到入園的時(shí)候,，孩子基本上已經(jīng)能做到自主表達(dá)如廁意愿。但讓人措手不及的是,，已經(jīng)訓(xùn)練好的孩子,，上幼兒園后會(huì)突然開(kāi)始尿褲子！

有寶媽問(wèn)：“孩子這是退行了嗎,？怎么越大越不如小時(shí)候呢,？”

面對(duì)孩子尿褲子的情況，父母的心態(tài)也在逐漸發(fā)生變化,。

三歲時(shí)尿褲子,，父母會(huì)連說(shuō)帶笑地幫娃換衣服，沒(méi)有責(zé)備和不滿(mǎn),；

四歲時(shí)尿褲子,，父母則會(huì)說(shuō)：“緊尿了要早點(diǎn)去廁所啊。”隱忍中帶著責(zé)備,；

五歲時(shí)尿褲子,，父母可能會(huì)憤怒，但也會(huì)考慮孩子是不是身體出現(xiàn)了什么問(wèn)題,。

這個(gè)階段的孩子尿褲子,，我們普遍會(huì)認(rèn)為是孩子喜歡“憋尿”導(dǎo)致。

當(dāng)孩子想上廁所時(shí),，會(huì)有一些表現(xiàn),，比如坐立不安、夾腿,、撅屁股,、來(lái)回走動(dòng)等。發(fā)現(xiàn)這些表現(xiàn)后,，家長(zhǎng)往往會(huì)催促孩子去上廁所,，但孩子則斬釘截鐵地回復(fù)：“我不緊尿！”結(jié)果沒(méi)一會(huì)兒,，不是自己跑去廁所，就是尿褲子了,。

所以,，對(duì)于孩子憋尿煩人行為，很多家長(zhǎng)表示不理解,。憋尿?qū)ι眢w的影響,，緊尿了，要及時(shí)去廁所等大道理全部給孩子講過(guò),，但他們就是“明知故犯”,，還“死鴨子嘴硬”，堅(jiān)持說(shuō)“不”,。這是因?yàn)楹⒆颖锬虮澈笥性?，我們一起?lái)看看 ！

憋尿也可能和神經(jīng)發(fā)育有關(guān)

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催促孩子上廁所的戲碼,，每天都要上演無(wú)數(shù)次。一開(kāi)始父母還有耐心,，能給娃講道理,，如果弄臟了衣服，也能保持穩(wěn)定的情緒給孩子更換,。但同樣的情景每天進(jìn)行,，寶爸寶媽可能就會(huì)失去耐心，認(rèn)為孩子的故意而為之。其實(shí)不然,，孩子憋尿的原因可總結(jié)為以下幾點(diǎn),。

1、神經(jīng)發(fā)育影響

大人們認(rèn)為“想尿,、去尿,、尿完”是一個(gè)很簡(jiǎn)單的行為，但其實(shí)完成整個(gè)流程,，需要神經(jīng)系統(tǒng)完成對(duì)膀胱和尿道的感知以及控制,，還需要括約肌的配合。因此對(duì)于身體各項(xiàng)機(jī)能正處于發(fā)育中的孩子來(lái)說(shuō),，并不那么簡(jiǎn)單,。

2、注意力有限

我們經(jīng)常分析孩子專(zhuān)注力好壞問(wèn)題,，其實(shí)幼兒園的孩子注意力不好集中,，也不容易分散。仔細(xì)觀(guān)察孩子憋尿時(shí)的狀態(tài),，他一定是在做某件事情,，玩玩具，看電視,，打游戲等,。

他不愿意放下手中正在進(jìn)行的事情，去做“尿尿”這件無(wú)聊不好玩的事,。即使去了,，也會(huì)因?yàn)樾牟辉谘蓻](méi)有完全尿完就跑出來(lái)繼續(xù)玩。

3,、體驗(yàn)控制感

3-5歲是自我意識(shí)發(fā)展的黃金時(shí)期,，對(duì)于孩子而言，吃喝拉撒睡是他們自己的事情,。通過(guò)操控自己的身體,，來(lái)感受控制感的樂(lè)趣。孩子同時(shí)也在經(jīng)歷“肛欲期”,，憋尿會(huì)讓他們感受到快感,。

我們以為孩子憋尿不去廁所，是在和大人對(duì)著干,，或許我們真的誤解了孩子,。

憋尿?qū)殞毴绾螘晨臁澳颉保?/span>

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憋尿行為既然是這個(gè)階段孩子的整體特征，寶爸寶媽也能釋然一些,。但我們都很清楚憋尿可能會(huì)對(duì)身體造成的傷害,，因此還是要想辦法幫孩子解決。打罵斥責(zé)以及言語(yǔ)嘲諷顯然不是正確的方式，想要幫孩子順利解決如廁問(wèn)題,，家長(zhǎng)需要從兩方面入手,。

一方面，爸爸媽媽要關(guān)注到孩子的羞恥感,，同時(shí)減少自身焦慮感,。

3-5歲的幼兒園孩子，自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈,，與此同時(shí),，他們的羞恥感也在逐漸萌芽。而尿褲子這件事情對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，就關(guān)系到“面子”問(wèn)題,。尤其是班里其他同學(xué)基本沒(méi)人尿褲子，自己卻頻頻失誤的情況下,，尿褲子會(huì)變成一件極為尷尬的事情,。

再加上父母對(duì)此行為的焦慮情緒，不斷地斥責(zé)或者講道理,，會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān),，越緊張?jiān)讲荒茏灾魅鐜锬虺蔀槌B(tài),。

因此,，家長(zhǎng)意識(shí)到憋尿是再正常不過(guò)的行為，減少自身焦慮感,，讓自己接受并嘗試找到更好的方法幫孩子解決，保護(hù)孩子成長(zhǎng)中的“面子”問(wèn)題,。

另一方面,，講所謂的大道理不如訓(xùn)練孩子如廁習(xí)慣。

上廁所是人類(lèi)的自主行為,，你的身體會(huì)感受到膀胱的膨脹感,，并想要排空它。但孩子無(wú)法判斷廁所的遠(yuǎn)近,，也不容易從正在做的事情中脫離出來(lái),。因此，父母可以嘗試用培養(yǎng)習(xí)慣來(lái)取代孩子對(duì)于如廁的自主控制,。

把“快去上廁所”或者“你想不想上廁所,？”改為：“寶寶，我們現(xiàn)在需要去上廁所,?！?/strong>

Tips：用這種方式讓孩子明白上廁所和吃飯睡覺(jué)一樣，是一個(gè)“規(guī)則”，需要按時(shí)完成,。以此養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣,，減少孩子說(shuō)“不”的概率，并且可以相應(yīng)降低孩子的心理負(fù)擔(dān),。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

父母都不希望孩子憋尿,，能做到上廁所自主不讓人操心，但每個(gè)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育節(jié)奏不同,，有的可以做到,，有的則需要慢慢過(guò)渡。我們只需要尊重孩子的發(fā)育規(guī)律,，慢慢引導(dǎo),，不急躁，給孩子成長(zhǎng)的空間和時(shí)間,。