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預(yù)防醫(yī)學(xué)是一種以社會(huì)人群為研究對象,，從群體的角度研究人類健康和疾病的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，制定預(yù)防政策,，從而提高人群健康素質(zhì)和生活質(zhì)量的健康醫(yī)學(xué),。預(yù)防醫(yī)學(xué)涉及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)以及人文社會(huì)等學(xué)科的知識(shí),。

預(yù)防醫(yī)學(xué)主要研究與社會(huì)、心理,、職業(yè),、環(huán)境、營養(yǎng)等方面相關(guān)的人類健康問題,，預(yù)防疾病的發(fā)生,，控制疾病的發(fā)展。如那種職業(yè)容易引起哪種疾病,，缺少哪一種營養(yǎng)素可能會(huì)導(dǎo)致哪一種疾病,，什么樣的生活習(xí)慣對健康有益等都是預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究范疇。

預(yù)防醫(yī)學(xué)并不是抽象的理論學(xué)科,，它與人們生活息息相關(guān),，如重大地質(zhì)災(zāi)害后都要進(jìn)行確保災(zāi)后無大疫，這些都是廣大的預(yù)防醫(yī)學(xué)工作者的任務(wù),。另外計(jì)劃生育,、婦幼衛(wèi)生、免疫接種,、傳染病預(yù)防和監(jiān)測,、環(huán)境污染監(jiān)測、職業(yè)病,、營養(yǎng)膳食等領(lǐng)域都有預(yù)防醫(yī)學(xué)的身影,。

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流行病學(xué),、微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué),、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué),、傳染病學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué),、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué),、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)等

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食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)、婦幼保健學(xué),、衛(wèi)生監(jiān)督

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授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

成績要求：生物,、化學(xué)

性別要去：無限制

職業(yè)興趣：社會(huì)型、研究型

能力要求：研究能力

預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)制為五年,，我國設(shè)置預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的高校較多,，主要集中在綜合性大學(xué)的醫(yī)學(xué)院或醫(yī)科大學(xué)，現(xiàn)在有些?？茖W(xué)校也設(shè)有此專業(yè),，但業(yè)界比較看重該專業(yè)畢業(yè)生的名校高學(xué)歷，考生報(bào)考時(shí)要注意不同院校的不同特色和培養(yǎng)方向,。

該專業(yè)對考生的身體條件有要求,，色弱、色盲,、聽力或嗅覺遲鈍或喪失、嚴(yán)重口吃者慎報(bào),。因?yàn)樾枰隽餍胁〗y(tǒng)計(jì)方面的研究,，因此該專業(yè)對學(xué)生的數(shù)學(xué)成績要求較高，同時(shí)對畢業(yè)生的英語水平和計(jì)算機(jī)技術(shù)有要求,。

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預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)中分化出來的一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科群,，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué),、微生物學(xué)的先后創(chuàng)立而逐步發(fā)展完善,，近兩個(gè)世紀(jì)以來，由于對疾病病因認(rèn)識(shí)的不斷深入和防治手段的進(jìn)一步提高,，預(yù)防醫(yī)學(xué)已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的重要組成部分,，逐漸形成了比較完整的科學(xué)體系。該專業(yè)報(bào)考碩士比較集中在流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué),、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué),、公共衛(wèi)生、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)等專業(yè),。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)在碩士階段的研究方向主要包括流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué),、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué),、公共衛(wèi)生、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)方向等,，下面介紹一下幾個(gè)方向：

1. 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)方向   流行病學(xué)主要研究疾病和健康狀態(tài)在人群中的分布及其影響因素,，以及預(yù)防、制定,、控制,、消滅疾病及促進(jìn)健康的一系列措施，衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)主要研究醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì),、疾病統(tǒng)計(jì)和生長發(fā)育統(tǒng)計(jì)等方面的統(tǒng)計(jì)學(xué)問題,。

2. 勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)方向  重點(diǎn)研究勞動(dòng)條件、自然環(huán)境和生活環(huán)境與人群健康的關(guān)系,，揭示環(huán)境因素和職業(yè)性有害因素對人群健康的發(fā)生發(fā)展規(guī)律,，并研究利用有利環(huán)境因素控制不利環(huán)境因素和職業(yè)性有害因素的對策，預(yù)防職業(yè)病和與環(huán)境有關(guān)疾病的發(fā)生,。

3. 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)方向  重點(diǎn)研究食物中的營養(yǎng)素及其他生物活性物質(zhì)對人體健康的生理作用和有益影響,，以及食物中含有的或混入食物中的有害因素對人體健康安全的危害及其預(yù)防措施。
   

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預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)面比較廣,，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)相關(guān)專業(yè),。因?yàn)楸緦I(yè)需要做現(xiàn)場調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究，因此用人單位需要碩士及以上學(xué)歷,，本科生的就業(yè)率普通不高,，很多畢業(yè)生選擇了繼續(xù)深造或跨專業(yè)考研。主要的就業(yè)方向有以下幾個(gè)：

1. 到醫(yī)院的科研處,、教育處工作,，需要有項(xiàng)目開發(fā)和監(jiān)管的經(jīng)驗(yàn)以及管理醫(yī)療項(xiàng)目的經(jīng)歷。

2. 到高等院校任教,，或者做助教工作,，需要有教師資格證，需要有名校經(jīng)歷,。

3. 到醫(yī)院的傳染病科室從事流行病和地方病的臨床研究工作,，需要從業(yè)資格證

4. 到一些與公共衛(wèi)生相關(guān)的科研單位、事業(yè)單位工作,，如疾病預(yù)防控制中心,、衛(wèi)生監(jiān)督所、商檢局,、檢疫局等,，需要考取公務(wù)員，并具備分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預(yù)防措施的能力,。

5. 到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的出版社,、雜志社做醫(yī)學(xué)板塊編輯，需要有較強(qiáng)的文字處理能力和閱讀外國文獻(xiàn)的能力,。

6. 總起來說,，預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)比較有保障，工作相對較穩(wěn)定,，但是收入不會(huì)特別高,。