01

他們都曾擔(dān)任神職并且熱衷園藝，同時(shí)也是勇于探秘自然的先鋒

他們想告訴我們一切均是未知,，

直到某種念頭偶然間躍入腦海,。

答案就在叢林中的白化病猴子，

但即便如此人們?nèi)栽诿髑斑M(jìn),，

直到某一天達(dá)爾文悄然而至……

——羅伯特·弗羅斯特（Robert Frost）,，《不期而遇》（Accidentally on Purpose）

我們只想剖析物質(zhì)與其影響力的本質(zhì)，因此形而上學(xué)的觀點(diǎn)在此不受歡迎,。

——布爾諾自然科學(xué)協(xié)會(huì)聲明,，孟德?tīng)柕恼撐脑?865年在這里首次宣讀

關(guān)于基因的研究，最早要追溯到19世紀(jì)的達(dá)爾文和孟德?tīng)枙r(shí)代,。

=>達(dá)爾文：1809年2月12日出生于英國(guó)小城什羅普郡郡治Shrewsbury,，1882年4月19日逝世。

=>孟德?tīng)枺?/span>1822年7月20日出生于奧地利帝國(guó)西里西亞海因策道夫村,，1884年1月6日逝世,。

孟德?tīng)柋环Q為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，而與他同一時(shí)代，只比他早出生13年的達(dá)爾文則以進(jìn)化論的提出,，分別從微觀和宏觀的角度回答一個(gè)具有劃時(shí)代意義的問(wèn)題：“自然”到底來(lái)自何方,？

=>達(dá)爾文的問(wèn)題來(lái)自宏觀：有機(jī)體如何讓它們的特征信息世代相傳？

=>孟德?tīng)柕膯?wèn)題源自微觀：?jiǎn)蝹€(gè)有機(jī)體如何才能將信息傳遞給下一代,？

基于這兩個(gè)問(wèn)題：

=>達(dá)爾文從宏觀層面揭示了遺傳機(jī)制的特征：恒定性與變化性,、穩(wěn)定性與變異性。

=>孟德?tīng)枏奈⒂^層面發(fā)現(xiàn)了亞里士多德描述的信息之河中遺傳信息代代流通所使用的貨幣,。

他們從不同的角度留給后人巨大的財(cái)富：

=>達(dá)爾文的才華表現(xiàn)在自然史范疇,，他通過(guò)觀察自然界的變遷來(lái)重塑歷史。

=>孟德?tīng)柕穆敾蹌t表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)方面,，他會(huì)在豌豆中仔細(xì)選擇亞系進(jìn)行異花授粉,，然后以此來(lái)檢驗(yàn)假說(shuō)的真實(shí)性。

=>達(dá)爾文是花園的挖掘者,，他肩負(fù)著植物分類(lèi),、標(biāo)本整理以及分類(lèi)學(xué)家的使命。

=>孟德?tīng)柌粌H是一位天生的園藝師,，并且扮演著植物育種,、種子計(jì)數(shù)以及性狀分離的角色。

達(dá)爾文牧師,，他是整合理論的楷模,。

孟德?tīng)栃奘浚翘剿鲗?shí)踐的榜樣,。

達(dá)爾文和孟德?tīng)柟餐邆涞呐c眾不同之處在于,，他們對(duì)自然的理解不僅限于事物的表象，而是從過(guò)程,、進(jìn)展以及歷史的角度進(jìn)行思考,。

最后，這兩位巨匠的努力殊途同歸,，從而誕生了現(xiàn)代生物學(xué)上最重要的理論,，并且對(duì)于人類(lèi)遺傳學(xué)進(jìn)行了最為深入的闡述。

02

自然選擇學(xué)說(shuō)

1831年冬季,，22歲的達(dá)爾文作為一位年輕的牧師已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)行環(huán)球探險(xiǎn),，而年僅9歲的孟德?tīng)栠€只是個(gè)在西里西亞讀書(shū)的學(xué)生。

這次的海上生涯對(duì)達(dá)爾文來(lái)說(shuō)意義重大,。

當(dāng)達(dá)爾文即將隨同“小獵犬號(hào)”出發(fā)的時(shí)候,，他并不是什么“功成名就的博物學(xué)家”，而是一位初出茅廬的新手,。

“小獵犬號(hào)”比達(dá)爾文想象的要小,，而他一路上總要提防肆虐的海風(fēng)。

達(dá)爾文感到十分孤獨(dú)，同時(shí)暈船帶來(lái)的嘔吐會(huì)導(dǎo)致脫水,，他只能靠葡萄干和面包勉強(qiáng)度日,。

從那時(shí)開(kāi)始，他把寫(xiě)日記當(dāng)成一種樂(lè)趣,。

達(dá)爾文的吊床就在那張被海水浸濕的測(cè)量圖上方,，他平時(shí)蜷縮在里面全神貫注于隨身攜帶的那幾本書(shū)，其中就包括彌爾頓的《失樂(lè)園》和查爾斯·賴爾的《地質(zhì)學(xué)原理》,。

賴爾的工作給達(dá)爾文留下了深刻的印象,。

賴爾認(rèn)為（在他那個(gè)時(shí)代具有顛覆意義），復(fù)雜地質(zhì)的形成與歲月變遷有關(guān),，而與上帝之手毫無(wú)關(guān)系,，這只是個(gè)緩慢的自然過(guò)程。

靠岸期間,，達(dá)爾文忙著穿梭于海灣,、雨林與峭壁之間,，他把采集到的骨骼,、植物、皮毛,、巖石以及貝殼等許多標(biāo)本搬到船上,，就連船長(zhǎng)都開(kāi)始抱怨眼前的“這堆垃圾”。

但是達(dá)爾文不以為意,，反而日復(fù)一日采集各種活體標(biāo)本和遠(yuǎn)古化石,，并在日記中寫(xiě)道：“我太幸運(yùn)了，遇到了許多體型巨大的哺乳動(dòng)物,，而且還有些是新發(fā)現(xiàn)的物種,。” 

10月20日,，達(dá)爾文回到船上向塔西提島進(jìn)發(fā),，當(dāng)他重返“小獵犬號(hào)”的船艙后，他開(kāi)始系統(tǒng)地分析采集到的鳥(niǎo)類(lèi)尸體,，其中嘲鶇的差異令他感到驚奇,。

達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)嘲鶇有兩到三個(gè)變種，但是每種亞類(lèi)的區(qū)別都非常明顯,，而且它們只會(huì)出現(xiàn)在某個(gè)特定的島嶼,。

于是他寫(xiě)下了此生中最重要的一句科學(xué)論斷：“每個(gè)變種在各自的島嶼上均保持穩(wěn)定。”

這樣的海上生涯持續(xù)了5年,，當(dāng)回到英格蘭時(shí),，達(dá)爾文已經(jīng)成為一名嶄露頭角的博物學(xué)家。

他將那些從南美洲帶回的大量化石標(biāo)本拆包，然后進(jìn)行整理,、分類(lèi)并妥善保存,，單是圍繞這些藏品就可以新建一座博物館了。

但達(dá)爾文并不滿足于此,，對(duì)他來(lái)說(shuō)完成這些分類(lèi)和命名并不意味著工作結(jié)束,，他轉(zhuǎn)而思考更深入的問(wèn)題。

這就是達(dá)爾文的天才之處：洞察標(biāo)本背后的規(guī)律,，不拘泥于死板的生物分類(lèi)法,，而是把注意力放眼于浩瀚的生物界。

03

“他熱愛(ài)那些美麗的花朵,?！?/span>

1856年春季，47歲的達(dá)爾文已經(jīng)開(kāi)始撰寫(xiě)他那篇有關(guān)進(jìn)化論的著作,，而34歲的孟德?tīng)枦Q定回到維也納參加第二次教師資格考試,，但再一次失敗。

從此以后,，孟德?tīng)栐贈(zèng)]動(dòng)過(guò)考取教師資格的念頭,。

同年夏末，盡管孟德?tīng)柹形醋叱隹荚囀〉年幱?，但是他還是抓緊時(shí)間種下一批豌豆,。

為了揭開(kāi)生物遺傳的奧秘，孟德?tīng)柹钪庇s合體的重要性,，只有應(yīng)用“雜合體”才能揭開(kāi)純合的面紗,。

但構(gòu)建雜合體是件枯燥無(wú)味的差事：首先需要通過(guò)“去雄”來(lái)摘除豌豆花的雄蕊，然后再把橙色的花粉人工傳授給其他花朵,。

雖然經(jīng)常獨(dú)自一人忙得連腰都直不起來(lái),，但孟德?tīng)柨偸沁P刷與鑷子重復(fù)著去雄與授粉的工作。

孟德?tīng)柶綍r(shí)會(huì)把遮陽(yáng)帽掛在豎琴上,，因此只要他一去花園就會(huì)傳來(lái)清澈的琴弦撥動(dòng)聲,，而這也成為陪伴他的特有旋律。

一個(gè)微不足道的想法,，就足以占據(jù)某個(gè)人的一生,。

——路德維希·維特根斯坦

確實(shí),，一眼看去,，孟德?tīng)柕娜松錆M了繁雜瑣碎的念頭。

他整天周而復(fù)始地沉浸在播種,、授粉,、開(kāi)花,、采摘、剝殼與計(jì)數(shù)的工作里,。

盡管整個(gè)過(guò)程極度枯燥乏味,，但是孟德?tīng)枀s深信天下大事必作于細(xì)。

1857年至1864年之間,，孟德?tīng)栐?jīng)剝開(kāi)過(guò)不計(jì)其數(shù)的豆莢,，他執(zhí)著地將每種雜合體的雜交結(jié)果數(shù)據(jù)制成表格（“黃色種子，綠色子葉,，白色花瓣”）,，并且最終發(fā)現(xiàn)所有結(jié)果都驚人的一致。

就在修道院花園中這一小塊空?qǐng)錾?，孟德?tīng)柅@得了數(shù)量眾多且可供分析使用的數(shù)據(jù),，其中包括2.8萬(wàn)株植物、4萬(wàn)朵鮮花以及近40萬(wàn)顆種子,。

孟德?tīng)栯S后寫(xiě)道：“進(jìn)行這種超大強(qiáng)度的體力勞動(dòng)確實(shí)需要一些勇氣,。”

然而“勇氣”一詞已經(jīng)不能概括孟德?tīng)柕钠焚|(zhì),，他在工作中展現(xiàn)出的慈愛(ài)更令其超凡脫俗,。

孟德?tīng)栐诖隧?xiàng)研究中首先是一位辛勤耕耘的園丁，他的天賦并沒(méi)有受到傳統(tǒng)生物學(xué)知識(shí)的束縛（幸好他兩次都沒(méi)通過(guò)教師資格考試）,。

孟德?tīng)枌@藝知識(shí)與精準(zhǔn)觀察的優(yōu)勢(shì)結(jié)合在一起,，在辛勤進(jìn)行異花授粉之余還仔細(xì)繪制記錄子葉顏色的表格,，很快他就發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)遺傳學(xué)觀點(diǎn)不能解釋的現(xiàn)象,。

孟德?tīng)柵c后人的不同之處在于，他當(dāng)時(shí)就十分清楚自己提出的問(wèn)題對(duì)于闡明“有機(jī)體進(jìn)化歷史”的作用至關(guān)重要,。

可惜到了19世紀(jì)80年代,，孟德?tīng)柕慕】得繘r愈下，除了鐘愛(ài)的園藝之外,，他被迫開(kāi)始限制自己的日?；顒?dòng)。

或許修道院內(nèi)一位年輕的修士對(duì)孟德?tīng)柕拿枋龈鼮橘N切：“他平易近人,、好善樂(lè)施并且心地善良……他熱愛(ài)那些美麗的花朵,。”

致敬兩位科學(xué)家的貢獻(xiàn)和品格,。

去年今日2017.11.28：

高考機(jī)器人