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還看不出嗎?互聯(lián)網(wǎng)巨頭的好日子到頭了

 網(wǎng)羅燈下黑 2021-07-26

今天來聊一件大事,,毫不夸張地說,,這是件可能對(duì)在座每個(gè)人都影響深遠(yuǎn)的一件大事。

早在周五的時(shí)候,,中概股教育板塊進(jìn)入集體暴跌模式,,雖然說我自己沒買股票,但是這種跌法還是非常罕見的,。

不由得讓你多看兩眼,。

到了周六晚上,,引發(fā)這輪暴跌的那只靴子終于落地了,中辦,、國(guó)辦正式公布了《雙減意見》:


注意,,發(fā)布這個(gè)文件的級(jí)別非常高,在咱們國(guó)家,,發(fā)布文件的級(jí)別高低直接反映了政策的力度和決心,,你應(yīng)該經(jīng)常會(huì)看到一些標(biāo)題黨說:中央出手了,國(guó)家出手了,,沒錯(cuò),,這次還真就是這個(gè)力度。

我今天為什么會(huì)寫這件事呢,?

咱們循序漸進(jìn),,先說說《雙減意見》的第 15 條中,提到了「拍照搜題」軟件,。

上一次這類軟件出鏡還是今年高考那會(huì)的攜帶手機(jī)作弊未遂,,雖然這次也是隨著 K12 教培機(jī)構(gòu)整頓意外破圈,但足可從中窺出一絲國(guó)家對(duì)這類 App 的否定態(tài)度,。

所以這一類 App 往后的日子就不好過了,,且用且珍惜。

當(dāng)然,,實(shí)事求是地說,,拍照搜題應(yīng)用的出現(xiàn)還得就人論事,濫用的后果也確實(shí)如《雙減意見》所言,,存在惰化思維,、減弱獨(dú)立思考的種種弊端。

我想可能會(huì)有人說,,這不是一刀切嗎,,往后還怎么給孩子輔導(dǎo)作業(yè)?

確實(shí),,「拍照搜題」這類 App 確實(shí)起到了給家長(zhǎng)「減負(fù)」的作用,。比如我教孩子做作業(yè)的時(shí)候,可以省下不少翻課本重新來過的時(shí)間,。

別急,,《意見》里既然提到了這個(gè),自然也給出了解決辦法,。

實(shí)際上,,《意見》里提到的,遠(yuǎn)不僅僅是該怎么教孩子寫作業(yè)的問題,而是設(shè)計(jì)出了一整套如何緩和「雞娃」,、「內(nèi)卷」「教育焦慮」的方案,,不管你現(xiàn)在是否為人父母,你總會(huì)面臨這個(gè)問題的,。

說老實(shí)話,,作為一個(gè)父親,并且是兩個(gè)女兒的父親,,看到這份等了很久的《意見》出臺(tái),,不由得長(zhǎng)出了一口氣。

1

在上一年疫情的影響下,,K12 教培行業(yè)有多火,,相信大家在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)的廣告里就能一窺端倪。

我記得當(dāng)時(shí)有不少分析,,說什么 K12 在線教育這個(gè)領(lǐng)域,,是即將誕生新資本獨(dú)角獸的黃金賽道,是不砸錢上車就會(huì)后悔的新風(fēng)口,。

至于這么說的原因,,大多是因?yàn)?K12 在線教育這個(gè)行業(yè),可是少有自帶護(hù)城河的行業(yè),。

從古至今,,教育培養(yǎng)下一代,,向來是一個(gè)家庭底層的重任,,也滿載著家長(zhǎng)的焦慮。

在焦慮的引領(lǐng)下,,一旦家長(zhǎng)們卷起來,,自然就給教培行業(yè)帶來了無數(shù)機(jī)遇。

買單的是家長(zhǎng),,消費(fèi)的是孩子,,可家長(zhǎng)報(bào)班,往往并不是因?yàn)楹⒆有枰?,而是家長(zhǎng)覺得孩子需要,。

這一點(diǎn)上,我可是深有體會(huì),,每次看到朋友圈秀娃的時(shí)候,,我都會(huì)想著自己是不是也該給孩子報(bào)個(gè)班補(bǔ)補(bǔ)課,報(bào)個(gè)班學(xué)點(diǎn)新東西,,為人家長(zhǎng)的焦慮往往就這么不經(jīng)意間滋生了出來,。

在我還沒當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我的想法可能和很多還沒有小孩的小伙伴們一樣:我的小孩,將來一定啥班也不報(bào),,開開心心玩就是了,,而且還特別不理解,那些父母一報(bào)就是三四個(gè),,雙休日擠得一點(diǎn)時(shí)間沒有,,自己花錢且不說,小孩也痛苦得不行,,怎么就成了這個(gè)樣子,?

回想起當(dāng)年我們上小學(xué)的時(shí)候,啥班也沒報(bào)過,,現(xiàn)在看來簡(jiǎn)直是神仙日子,。

可后來自己被啪啪打臉,老大還沒上一年級(jí),,就報(bào)了鋼琴,、速算、美術(shù),、舞蹈等等,,一個(gè)班一年幾千塊,一年就是大幾萬,,這只是加法,;別忘了還有個(gè)老二,那就直接可以做乘法了,,這些全部都得再乘以 2,,可想而知這壓力有多大。

至于三胎,?想都不敢想,。

后來我反思了一下,家長(zhǎng)們之所以拼命加價(jià)教育,,并非考慮孩子到底是不是真的有需求,,而是想「幫」自己的孩子提前打敗別人家的孩子。

有意無意間,,將孩子未來的社會(huì)財(cái)富,、崗位、機(jī)遇都視為一個(gè)固定的量,,別人家的孩子多拿一塊自己家的孩子就可能少拿一塊,。

在焦慮的作祟下,給孩子報(bào)班逐漸演變成了家長(zhǎng)的「精神消費(fèi)」,。

我去,,精神消費(fèi)這玩意就很可怕了,想想你給自己興趣愛好的投入,那是極容易上頭,,且沒有上限的行當(dāng),。

就好像電影院里看電影,一旦前排有人想站起來看的更仔細(xì),,在無人維護(hù)秩序的前提下,,就會(huì)導(dǎo)致越來越多的人站起來看。

可被裹挾到站起來有錯(cuò)嗎,?誰不希望自己的小孩能學(xué)有所成,,出人頭地?

如果你不站起來,,你就只能盯著前排的屁股,,聽聽電影的聲音,畫面看都看不到,,還談什么享受,。

從這個(gè)角度看 K12 在線教育,咱也得感嘆一句,,這是多好的賽道,。

你尚不宣傳,就有大把等著交錢的群體苦于沒有門路,,拿互聯(lián)網(wǎng)思維過來挑撥一下焦慮,,割家長(zhǎng)的韭菜不比賺辛苦錢容易?

可是,,《雙減意見》一來,,直接把城給干沒了,空留下一圈無處安放的護(hù)城河,。

2

《雙減意見》中的核心,,主要落在了學(xué)科類的校外培訓(xùn)上:

  • 學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歸為非盈利機(jī)構(gòu),。

  • 不允許廣告牌,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)刊登校外培訓(xùn)廣告。

  • 學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,,且嚴(yán)禁資本化運(yùn)作,。

就這幾條把整個(gè) K12 在線教育行業(yè)給整的死死的,十二點(diǎn)還沒過,,舞會(huì)的音樂戛然而止,,被施了魔法的南瓜車還在,灰姑娘直接人不見了,。

這其實(shí)是一件好事,,因?yàn)槟悴恢蕾Y本化運(yùn)作下,都有什么牛鬼蛇神的亂象。

一方面你想想,,迎來了巨額融資的在線教育,,錢都流向了哪?最直觀的,,錢都流向了營(yíng)銷獲客,。

有電梯里、公交站臺(tái)上,、電視綜藝中這些傳統(tǒng)的廣告,,更有抖音推廣、大 V 帶「貨」這樣的新興推廣,。

有句廣告我現(xiàn)在還都記得:

您來,,我們培養(yǎng)您的孩子;您不來,,我們培養(yǎng)您孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

你瞅瞅狠不狠?這挑逗焦慮的手段,,不比「三句話讓男人為我花 18 萬的女講師」更具有殺傷力,。

如果再加上「不買課就是不愛孩子」的道德綁架,哪個(gè)家長(zhǎng)扛得住這樣的指摘,。

更不要說教學(xué)水平參差不齊,,什么清北畢業(yè)、哈佛歸來,,十年名師存在包裝過度的場(chǎng)景,,不深耕教學(xué)本身,到頭來都是打造流程化的 PPT 講師,。

要知道,,被噱頭吸引來的家長(zhǎng)是盲目的。

于是乎在家長(zhǎng)眼中大過天的孩子,,在公司眼中就是新流量,、轉(zhuǎn)化率、完課率,、續(xù)報(bào)率,、經(jīng)濟(jì)模型、商業(yè)模式,。

這樣的教育明顯是變了味,,走了型,這是誰也不想看到的,。

3

另一方面,,在線教育,、課程培訓(xùn)本該是課堂教育的補(bǔ)充,在資本注入的渲染下,,成了對(duì)課堂教育的擠壓和破壞,。

在科技引領(lǐng)下,什么朝綱教學(xué),,什么提前教學(xué),,回歸本質(zhì)竟然還是為了應(yīng)試。

這不僅和國(guó)家一直提倡的「教學(xué)減負(fù)」背道而馳,,更是在你爭(zhēng)我搶打的頭破血流中,,強(qiáng)行加速社會(huì)內(nèi)卷。

不經(jīng)意間,,就讓原本就不公平的教育資源,,愈發(fā)傾斜。

過去,,名校師資的環(huán)境氛圍是碾壓校外培訓(xùn)的,,但教育資源,尤其是教師養(yǎng)成并為一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,。

進(jìn)軍在線培訓(xùn)的資本可不會(huì)和你講什么武德,,回報(bào)率、回報(bào)周期才是人家要關(guān)心的東西,,這并不難理解,,你自己投個(gè)小生意的話,自然也會(huì)關(guān)心,,啥時(shí)候回本,?肯定是越快越好。

所以資本是沒有耐心的,,難免會(huì)挖名校名師的墻角,,并以此為賣點(diǎn)大肆宣傳。

以商業(yè)的角度看,,這無可厚非,,但確實(shí)是在把公辦教育的優(yōu)質(zhì)資源逐步轉(zhuǎn)移到,以逐利為目的的校外培訓(xùn),。

公辦教育的被迫空心化,,只會(huì)使得教育資源更不平衡,。

教育本該是給每一個(gè)孩子天高海闊的通道,,結(jié)果成了制造社會(huì)問題的機(jī)器,國(guó)家的這次剎車,,我是舉雙手贊成,。

不然,,連一胎都不愿生,更別說三胎了,。

4

展開多說一點(diǎn),,縱觀國(guó)家這段時(shí)間的政策,無論是反對(duì)壟斷,,約束開屏廣告,,保護(hù)用戶隱私,還是這次的在線教育急剎車,,甚至包括前天騰訊音樂的版權(quán)處理,,可以一句話概括:

大人,時(shí)代變了,,互聯(lián)網(wǎng)巨頭們,,該醒醒了。

國(guó)家在為資本準(zhǔn)入不斷畫圈,,哪些你可以進(jìn)入,,哪些不該你進(jìn),是時(shí)候該和野蠻生長(zhǎng)的前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代說拜拜了,。

資本也別老惦記著老百姓那點(diǎn)菜籃子,,想著可以無邊界、無秩序的畫餅擴(kuò)張,,把所有坑都占了,,破壞規(guī)則,寸草不生,。

特別是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),,承擔(dān)的是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),自然要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,,而不是淪為資本逐利的工具,。

形勢(shì)已經(jīng)很明朗了,這些強(qiáng)監(jiān)管不是終點(diǎn),,而是開端,,面向巨頭的監(jiān)管只會(huì)越來越嚴(yán)。

這一切,,只是為了將來我們打車可以安心些,,聽歌可以省心些,生養(yǎng)可以放心些……

再說點(diǎn)可能是主觀感受的話哈,,特別是近幾年來,,國(guó)家對(duì)于咱們老百姓切實(shí)關(guān)心的民生問題都在逐步得到改善,換來的是,,這個(gè)國(guó)家的人民對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感,、凝聚力也在以肉眼可見的速度在提升,,這在 10 年前幾乎難以想象。

相信這不是我一個(gè)人的感受,。

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