這兩天，有媽媽問我：“老師,，我?guī)Ш⒆訂⒚珊荛L(zhǎng)時(shí)間了,，進(jìn)入了瓶頸期，來來回回總是那么幾句話,，怎樣能有所突破,？”

同為人母，這個(gè)媽媽的心情我是理解的,，很多家長(zhǎng)不是研究這個(gè)領(lǐng)域的,，但也想給孩子最好的雙語環(huán)境，畢竟孩子成長(zhǎng)不可逆,。所以我很誠(chéng)懇的告訴她,，“你來學(xué)高端英語，只要按照我們的方法和內(nèi)容,，孩子和大人絕對(duì)都會(huì)有突破,！”

今天這篇文章是Jeremy媽媽的學(xué)習(xí)反饋，也很好的回答了這個(gè)問題,。Jeremy剛3歲,，因?yàn)橛⒄Z啟蒙比較早，所以一直沒有出現(xiàn)對(duì)英語排斥的現(xiàn)象,。當(dāng)別人和他說英語的時(shí)候,，他會(huì)用英文回答，當(dāng)交流對(duì)象說漢語的時(shí)候,，他又會(huì)用漢語回答,。

英語啟蒙不能總是圍繞著兒歌童謠轉(zhuǎn)。Jeremy媽媽說,，自己特別興奮,，因?yàn)楦叨擞⒄Z給自己給孩子打開了一扇窗戶，將孩子的英語啟蒙帶入了另一個(gè)高度另一個(gè)境界,。其實(shí),，加入高端英語的媽媽大多都有同感，除了簡(jiǎn)單的英語內(nèi)容,，原來生活中還可以這樣自然地給孩子輸入高端,、地道的英文核心詞句,！

讓每個(gè)家庭都能多了解一些英國(guó)的教育，讓每個(gè)媽媽都能給孩子深層次的英語啟蒙,，花最少的錢,、學(xué)最好的內(nèi)容和方法，高端英語,，歡迎您的加入,！

文：魯Jeremy媽媽，Jeremy剛3歲

我是一個(gè)佛系媽媽,，Jeremy也剛3歲,，雖然和群里很多牛媽牛娃有差距，但Jeremy非常享受英語啟蒙這個(gè)過程,，當(dāng)我用英文和他交流,，他會(huì)用英文回答；當(dāng)家人用中文和他說話時(shí),，他又會(huì)自然而然的說中文,，從來沒有排斥過。

下面我簡(jiǎn)單介紹下Jeremy的啟蒙過程,。

精讀繪本、童謠（情景表演+手工拓展+游戲）+分級(jí)（牛津）+教案+聽動(dòng)畫（Penelope/ Peppa ）

Jeremy英語啟蒙過程中,，點(diǎn)讀筆對(duì)他的幫助特別大,，從最開始像玩玩具一樣點(diǎn)讀甜心英語，到海尼曼GK,，到廖單繪本,，到牛津樹再到現(xiàn)在的高端英語圖文卡，無論是在家還是出門,，Jeremy都會(huì)把點(diǎn)讀筆帶在身邊,。

最開始英語啟蒙，我就是帶著小魚兒聽聽兒歌,、童謠,，說些簡(jiǎn)單的英語，因?yàn)槿殠?，所?/span>我跟孩子的相處時(shí)間最長(zhǎng),，平時(shí)會(huì)盡可能用英語交流。

之前家人跟我溝通,，擔(dān)心以后別人說漢語孩子會(huì)不會(huì)聽不懂,，但其實(shí)我一點(diǎn)都沒有這方面的擔(dān)心，因?yàn)槌抑?，人人都在用漢語交流,，包括爸爸,、姥姥等都是跟孩子說漢語，所以漢語對(duì)孩子來說,，每天都在聽,，一點(diǎn)不用擔(dān)心。

但英語環(huán)境比較欠缺,，而這個(gè)時(shí)候,，孩子的陪伴者（我們家是我）在很大程度上也就是孩子的語言環(huán)境。小魚兒2歲之前和我相處時(shí)間多,，他對(duì)英文的接受和理解程度,，稍稍比漢語好一些，但2歲之后,，隨著孩子外界世界大門的打開,，對(duì)漢語的理解和表達(dá)得到了超快速的發(fā)展。

特別好玩的是,，小魚兒1歲多的時(shí)候特別喜歡扔?xùn)|西,，有一次去姥姥家，姥爺讓小魚兒把扔到地上的瓶子撿起來,，小家伙只是愣著,，因?yàn)槲艺娴臎]怎么跟他說過“撿起來”，然后我跟他說：Pick it up, please. 小朋友立馬撿起地上的瓶子,。

所以從小有家庭語言環(huán)境,，小魚兒的英語習(xí)得自然而然，從來沒有對(duì)英語沒興趣或者說母語強(qiáng)勢(shì)導(dǎo)致他排斥英語,，包括現(xiàn)在跟他英語交流,，他從來不問這個(gè)漢語怎么說？漢語是什么意思,？

如果我們用英語問他,，他會(huì)用英語一直巴拉巴拉講，如果用漢語跟他交流,，他也會(huì)跟你說中文,。

再后來，就是帶孩子讀繪本,，我選書不會(huì)選翻譯版的,，比如《好餓的毛毛蟲》，書中對(duì)于egg是蛋的翻譯,，真的讓我覺得語言的準(zhǔn)確性有偏頗,，以及其他繪本中如Goodnight Moon譯后也失去了語言本身的韻律美。

 Jeremy和媽媽一起做的手工

我會(huì)和孩子閱讀英文原版繪本，從孩子很小的時(shí)候我就很喜歡帶他一起“玩繪本”,。比如,，Hungry caterpillar 、Sheep in a jeep,、Mouse paint ,、Sleeping Bunny 、We are going on a bear hunt 等等繪本,，邊讀邊玩,，孩子樂在其中。

再后來,，我一直覺得,，對(duì)孩子的英語啟蒙，兒歌,、童謠是很棒的語感大門之匙,，但孩子學(xué)英語需要交流，不能一直圍著兒歌轉(zhuǎn),，繪本很多內(nèi)容生活中又很少出現(xiàn),，要怎樣才能跟孩子更有質(zhì)量的聊天，提升孩子的口語表達(dá),？復(fù)雜的詞匯如何跟孩子講,？

正在這個(gè)時(shí)候遇到了鄭老師“高端英語啟蒙的教育理念”,，真的發(fā)現(xiàn)這么棒的教育理念就是我想給孩子的英語啟蒙方式,，所以特別興奮,。

 2歲2個(gè)月時(shí)Jeremy和媽媽聊高端圖文卡

在課程學(xué)習(xí)過程中,，發(fā)現(xiàn)教案內(nèi)容比如There are germs on your hands. We should eat an adequate amount of fruit..........都可以跟孩子在日常生活中說,，語言應(yīng)用到真實(shí)的生活場(chǎng)景中,，孩子慢慢也都能理解,。

現(xiàn)在孩子催我的時(shí)候,，比如外出就餐取餐時(shí),，在家吃水果時(shí)，我也會(huì)說Good things come to those who wait. Have a little patience.

吃飯的時(shí)候我會(huì)說:

Eating nutritious food enhances your immune system.

自從教案里學(xué)了immune system，生活中留意一下，還真是經(jīng)?？吹剑?/span>

圖片是安可在英國(guó)吃的維生素糖盒，上面寫著Vitamin C: Helps support the immune system.

小家伙想吃薯片，吃了幾片還想吃,，我告訴他：Eating junk food makes people sick.

新買的繪本《開車出發(fā)》，附帶4個(gè)車模，拼插的過程中我也不會(huì)，于是邊看導(dǎo)圖學(xué)習(xí)安裝我邊給他輸入教案We should follow the instructions.

帶孩子出門吃飯,，觀察餐廳中墻上禁止吸煙的標(biāo)志，我立刻輸入 Smoking is detrimental to our health.記得鄭老師說過,，這句話安可2歲多就會(huì)說了,。因?yàn)槔峡吹匠闊煹娜耍嵗蠋熅屠险f,，安可也就會(huì)了,。

讀繪本、動(dòng)畫書籍如Penelope的時(shí)候也會(huì)跟教案相結(jié)合,。

讀卡片的過程中,，我會(huì)有意識(shí)的引導(dǎo)孩子觀察教案卡上的圖,，孩子真的特別喜歡,。真的想說,，每一張教案圖片的選擇真的都特別好,，低齡的孩子主要通過看圖學(xué)習(xí),，每一張精選的圖片都能夠幫助孩子更好地理解文字想要表達(dá)的內(nèi)容,。

小魚兒也很喜歡用點(diǎn)讀筆點(diǎn)教案,，點(diǎn)讀完后我會(huì)讓他選擇喜歡的位置把教案放在掛袋上，真的特別棒,！尤其是現(xiàn)在新的點(diǎn)讀音頻,，錄音棚錄制的效果特別清晰，外教的發(fā)音對(duì)于孩子的語音語調(diào)真的有很大的幫助,！

小魚兒2歲多,，我用教案內(nèi)容提問,，她能作出簡(jiǎn)單的yes or no回答，2歲半能跟讀教案句子，再到3歲可以在具體的情景中整句輸出教案,，點(diǎn)滴的進(jìn)步看在眼里，內(nèi)心深處更是感謝遇到了鄭老師,，遇到了高端英語啟蒙如此優(yōu)質(zhì)的課程,，讓孩子的英語有了很大的提升。

 Jeremy和媽媽邊做實(shí)驗(yàn)邊學(xué)英文

鄭老師教案內(nèi)容涉及各個(gè)方面,，高級(jí)詞匯的積累和運(yùn)用,，幫助孩子在語言學(xué)習(xí)上提升高度，孩子現(xiàn)在還小,，我并不擔(dān)心能不能完全吸收教案內(nèi)容,，這一點(diǎn)清華老師、博士萌萌媽在分享北京市青年教師基本功大賽講座中也提到,，孩子其實(shí)不需要完全吸收,。我們上課帶“網(wǎng)袋”，漏走暫時(shí)不用的,，留下需要的,，而不是一股腦兒全部裝進(jìn)塑料袋。

在學(xué)習(xí)過程中,，我特別喜歡鄭老師跟安可聊天,，我也經(jīng)常會(huì)跟小魚兒就一個(gè)話題聊,，如教案中有句話 Being an astronaut is my childhood dream, 然后我問小魚兒，他會(huì)說 Being a bus driver is my childhood dream.

真的是個(gè)十足的小車迷,，然后慢慢聊到各種職業(yè),，聊的多了真的發(fā)現(xiàn)孩子的想法、理解和表達(dá),，很多時(shí)候都超乎我的想象,，這種聊天方式，不僅孩子喜歡,，還很有營(yíng)養(yǎng),。

Jeremy從小聽音頻，基本都是用牛聽聽熏聽+點(diǎn)讀筆,，出門玩或者走在路上,、等車以及睡覺前的一些碎片時(shí)間，基本都是我人肉隨機(jī)給娃唱兒歌~

 Jeremy邊畫畫邊說英語

今年8月開始,，突然發(fā)現(xiàn)小魚兒對(duì)Peppa的書特別感興趣,，于是開始點(diǎn)讀，這套書買的很早,，但是買回來后發(fā)現(xiàn)內(nèi)容對(duì)2歲多的小娃來說有些難,，然后就一直擱置，學(xué)了幾個(gè)月高端英語,，再拿Peppa來讀,，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單了很多。

一般第一天我會(huì)帶小魚兒一起點(diǎn)讀繪本,，討論書里的內(nèi)容,，第二天早上不看書聽前一天的內(nèi)容，有時(shí)候一天聽多次,，大概2天一本,。

這里說下看動(dòng)畫，雖然看英文動(dòng)畫對(duì)孩子學(xué)英語有一定幫助,，但我始終覺得看太多動(dòng)畫對(duì)孩子不好,，所以我很少給他看動(dòng)畫。當(dāng)然,，如果可以控制好時(shí)間,，看點(diǎn)兒也是可以的，就像電子產(chǎn)品一樣,，這些都不是洪水猛獸,，合理利用對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也有幫助。

但我家娃很少會(huì)主動(dòng)要看動(dòng)畫,，一般自己沒事兒就去翻書,，我忙的時(shí)候他會(huì)自己用點(diǎn)讀筆點(diǎn)書,，這也是點(diǎn)讀筆比早教機(jī)方便的地方，喜歡的地方他就會(huì)一直點(diǎn),，反復(fù)聽,，然后再脫離書單獨(dú)聽音頻，再后來,，不看書隨便播一集聽，也能聽懂大概內(nèi)容,。

現(xiàn)在每天早上吃飯時(shí)聽動(dòng)畫音頻成了必做之事,，聽段時(shí)間后我也會(huì)增加聽一些繪本，JY制作的音頻真的特別棒,，逼真的音效輔助孩子在不看書的情況下也可以增加對(duì)所聽內(nèi)容的理解,。

最后說一下這2年多以來我?guī)Ш⒆佑H子閱讀和家庭英語啟蒙的實(shí)踐感受：

1.親子共讀的出發(fā)點(diǎn)

我深深地認(rèn)為：閱讀是一件特別享受的事情，每每陷入書中,，我總感覺自己在跟作者進(jìn)行深度的“交流”與學(xué)習(xí),，功利性地為了“要讀書”而閱讀，真的無法讓孩子體驗(yàn)到閱讀的快樂,，更無法幫助孩子成為一個(gè)life-long learner.

2.持續(xù)給孩子輸入大量的詞匯,，孩子才會(huì)搭建自主閱讀的能力

這一點(diǎn)我也覺得特別重要，大量地聽,、大量地積累詞匯,，對(duì)孩子以后的閱讀和寫作會(huì)有很大的幫助。

高端英語中對(duì)于詞匯的多樣性表達(dá),，如submerge,，advantage，be detrimental to,，disaster,，participate，responsibility,，be less likely to......對(duì)于孩子的英文學(xué)習(xí)和表達(dá)方面,，都給予了特別大的幫助。

吳敏蘭老師在她的書中有幾條閱讀建議,，我覺得很好,，分享給大家：

不要把自己當(dāng)老師，享受親子共讀的樂趣很重要,！

不要只是重復(fù)播送,，爸媽的陪伴引導(dǎo)很重要！

不要只是買大量繪本,，聆聽的“質(zhì)”很重要,！

不要讓孩子只是被動(dòng)接受,，閱讀聆聽的“態(tài)度”很重要！

不要只是三分鐘熱度,，“堅(jiān)持”與“續(xù)航力”才是關(guān)鍵,！

很多時(shí)候白天要午休時(shí)，小魚兒總是哭著喊著要讀書,；媽媽,，我不睡覺，起來讀書啊,，媽媽,，媽媽，我想讀書,，而且一定要我陪他讀…每當(dāng)孩子這樣說,，我真的發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，感動(dòng)和欣喜于書和我的陪伴帶給孩子的快樂,。

3.親子閱讀除了可以增進(jìn)親子關(guān)系,，同樣可以讓我們跟孩子更深入的交流

無論是繪本選擇、還是游戲設(shè)置,，又或是帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)字母或phonics,，都要以孩子為主體，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)很關(guān)鍵,。

Jeremy特別喜歡關(guān)于車的一切,，所以選繪本，只要是關(guān)于車的甚至于只要書中有車的圖片,，買回來娃一定會(huì)特別喜歡,。

另外，小魚兒2歲左右時(shí)帶他認(rèn)車牌,，接觸英文字母,，但是小家伙絲毫沒有興趣，卻對(duì)數(shù)字很敏感,，我也沒著急,，2周半以后，小魚兒突然對(duì)認(rèn)讀字母及單個(gè)的字母音特別有興趣,，我這才開始帶他“玩”字母,，真的發(fā)現(xiàn)興趣來了之后，配合“找媽媽”,、“拍蒼蠅”等各種好玩的游戲,，一切事半功倍。

看了鄭老師的公眾號(hào)和群里媽媽們的交流，真心覺得大家的陪娃過程都超用心,，我家娃跟群里很多可以自主閱讀的大哥哥和大姐姐相比,，差距還很大，我們也還有很長(zhǎng)的路要走,。

跟著鄭老師,，還有來自世界各地的爸爸、媽媽們,，我們有信心,，孩子會(huì)越來越棒，未來更美好,！

文末福利

感謝Jeremy媽媽的精彩分享,。Jeremy媽媽在文中提到孩子喜歡看車類的動(dòng)畫、繪本,，聽JY音頻，這些也是大多數(shù)男孩的最愛,。

這次,，我們為男寶們整理了一份福利啟蒙資源，包括車類的英文動(dòng)畫兒歌（警車,、巴士,、卡車、消防車,、推土機(jī),、挖掘機(jī)、開車歌等）,、火車寶寶,、神奇校車、小狗汪汪隊(duì),，還有一部分JY音頻等,。