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@ 鄭尉老師 和小寶媽媽接觸2年了,，她給我的印象就是“靠譜,，負(fù)責(zé)”。當(dāng)時我們要求家長反饋,，她專門跟我講,，現(xiàn)在孩子太小對說英語完全沒有反應(yīng)，等孩子有了反饋,，再來反饋,，但是她告訴我自己一直在學(xué)習(xí)?？?年了,，孩子終于有了輸出，我們都很開心,。我自己是做語言教育的,，跟蹤研究了很多孩子，所以我知道孩子有言語準(zhǔn)備期,，遲早會輸出,。但是對于不是專門研究語言的媽媽們來說，能等待和堅持2年,，真是太不容易了,！ 文：滬小寶媽媽，小寶目前20個月 我自己是傳統(tǒng)應(yīng)試英語長大的學(xué)生,，高考英語140+（滿分150，拿過新東方考試的獎學(xué)金）,，有過海外讀書和工作的經(jīng)歷,，做過跨境投資交易，英語聽讀說都還不錯,，但是在寫作上有明顯軟肋,，很多看到認(rèn)識的高級詞語很少會主動用，每次寫文章都需要花很長時間通過后期的修改去提升語言的準(zhǔn)確性,、深度和豐富度,，所以看到鄭老師的各種介紹的時候，我最早是被“語言的多樣性”這個特色打動了,。 之前我的外教也說,，很多華人學(xué)生寫作就只會把最簡單的詞用來用去,。比如一篇文章好幾個big，不知道用gigantic,，huge這樣的詞兒來替換,。前天鄭老師文章也說了，英國7歲小學(xué)生考私立學(xué)校,，也得知道wow words,，就是鄭老師提到的，high level的詞匯,。 我應(yīng)該屬于比較早一批加入鄭老師學(xué)習(xí)群的媽媽,，在小寶出生前一個月開始加入，因為寶寶小,，所以其實很多媽媽的生活場景的輸入法對我就基本不適用,，因為她連基本的常識都沒有，也沒有可以對話的基礎(chǔ),，所以我經(jīng)過了一個非常非常漫長的等待,，好幾次看到其他寶寶有各種輸出時，我都忍不住問鄭老師,，“為什么我和小寶說英語就像對牛彈琴一樣,？”（后來才知道這是孩子的言語準(zhǔn)備期），唯一可以讓我安慰的就是她很早養(yǎng)成了聽英文的習(xí)慣,。 Pat the Bunny ,、Dear Zoo之類的繪本可以跟著我用英文進行簡單互動，很自然的接受了媽媽對著英文繪本講英文,，對著中文繪本講中文的方式,。她特別喜歡Play Along和鄭老師的高端英語教案卡片，Play Along差不多每個視頻看了50多遍還樂此不疲,，還會跟著里面小朋友一起拍手或扭動,，教案卡片從15個月開始一直要我講，最近更是每天都要我講講才睡覺,，所以我們把這個講卡片的內(nèi)容安排進了睡前的共讀活動,，每天我們會額外花10分鐘左右，講20-30張卡片,，我會把一些身邊她知道的人和事也融合進去,，一遍遍的和她說。 她真正開始輸出是在2017年1月底（距離我們加入高端英語學(xué)習(xí)已經(jīng)快2年了）（鄭老師批注：主要是小寶媽媽是孕婦就加入學(xué)習(xí)了,，這個給小寶一個最大的好處,，就是完完全全習(xí)慣了英文，所以建議孕婦盡早開始學(xué)習(xí)）。我抱著19個月的小寶看一本關(guān)于動物的繪本,，驚喜地發(fā)現(xiàn)我用英文讓她指認(rèn)wolf,、giraffe、monkey,、lion,、bee、butterfly等這些大大小小的動物都能一一答對,，后來我又拿了食物相關(guān)的單詞考她,，發(fā)現(xiàn)egg、meat,、apple,、orange、bread,、water等常見的食物她也都知道,，而洗澡的時候問她head、eye,、back,、finger和toe之類的也知道，大概累認(rèn)了50個以上的單詞,，包括我覺得不是很簡單的bacteria這種,。此外一些我常和她說的句子，比如give mommy a hug,，show mommy your new book/shoes,，roll the ball to daddy之類的她都可以一一照做，再后來的幾天,，她陸陸續(xù)續(xù)的輸出了十幾個單詞的讀音,，很清楚的吐字，我激動地特地錄了個小視頻給鄭老師看,。 回想起來,，對于嬰兒期寶寶的英語啟蒙，我覺得和幼兒期寶寶還是有明顯的差異的,，差異在于后者有一定的生活常識和思維能力,，前者就是一張白紙，所以很難依托于現(xiàn)有的生活場景將英語置于母語之中進行潛移默化的影響,，但一張白紙的優(yōu)勢在于嬰兒沒有強勢母語，所以更加可以接受英語作為一種她自然的交流語言,，更容易接受雙語并行的方式,，習(xí)得更加自然。從等待時間來說，嬰兒期的輸出時間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于幼兒期,，主要受制于語言能力的發(fā)展,，需要家長有更好的耐心。 我深知在一個中文的家庭中,，培養(yǎng)英語思維的寶寶很難做到,，事實上也沒有這個必要，我更希望她可以以將來學(xué)術(shù)應(yīng)用為目的的積累單詞,，起步于貓貓狗狗吃喝拉撒但絕不能止于這些基本的生活應(yīng)用,，而這背后其實需要的是早期家長為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)。 感謝鄭老師給我的幫助,，大大提高了我的寶寶英語啟蒙效率,。 全文完。
2,、10年教學(xué)經(jīng)驗分享,，家庭英語啟蒙，陪伴寶寶一起扣響世界之門,； 3,、新東方教學(xué)經(jīng)驗讓我深思，您真的規(guī)劃好孩子英語啟蒙方向了嗎,； 5,、原來繪本可以這樣講，鄭老師精彩解讀 Fancy Nancy,； |
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