1、學(xué)會(huì)提問(wèn)。

有個(gè)社群成員,，每次提出問(wèn)題,，和他想問(wèn)的問(wèn)題，都不一樣,。

解答完畢之后,，他說(shuō)，我其實(shí)是想問(wèn)……

提問(wèn),，蘊(yùn)含很大學(xué)問(wèn),。一個(gè)好問(wèn)題，比一個(gè)好答案,，更加有價(jià)值,。

不尊重自己的問(wèn)題。

不清楚自己?jiǎn)柺裁础?/span>

不知道自己不知道,。

還有些問(wèn)題,，沒(méi)頭沒(méi)尾，根本沒(méi)法解答,。最典型是一句話型問(wèn)題,。

我很迷茫、怎么賺錢,、推薦個(gè)項(xiàng)目,。

沒(méi)有前置條件，如何解答問(wèn)題,？倒是可以解答,，那樣的答案，一定不是優(yōu)秀的答案,，也肯定不是適合提問(wèn)者的答案,。

我對(duì)自己的回答很重視，希望能真正適合提問(wèn)者,。

但很多人根本不關(guān)心,，他們只需要一個(gè)答案，是一個(gè)答案就可以,，至于里面的邏輯,，他們并不想知道。

有個(gè)答案,，人暫時(shí)安定些,，僅此而已。

2,、少點(diǎn)想法,。

給兩個(gè)合作的小伙伴,，講了講接下來(lái)要做的事情，一個(gè)合作伙伴專心聽(tīng),；另一個(gè)合作伙伴,，恨不得要給我講。

講完之后,，讓他們寫下未來(lái)幾天要干的事情,。

一個(gè)人寫下未來(lái)3天要做的事情，另一個(gè)人墨跡半天,，簡(jiǎn)單寫下1天要做的事情,。

人與人之間沒(méi)多大差距，都是由一些小事,，慢慢拉開(kāi)距離,。

對(duì)啦。

他們倆個(gè),，一個(gè)天天看我文章,，一個(gè)天天不看文章……

少點(diǎn)想法，多點(diǎn)實(shí)干,。

特別是還沒(méi)有成績(jī)時(shí),，或者比自己厲害的人，給予我們建議時(shí),。一個(gè)很經(jīng)典的觀念,，如果你的想法是對(duì)的，為什么你沒(méi)有賺到錢呢,？

如果你的想法不對(duì),，為什么不聽(tīng)別人的呢？

每次和圈內(nèi)朋友面聊,，他們說(shuō)100句,，我就說(shuō)1句。哈哈哈哈……

當(dāng)然,，正常的互動(dòng)反饋,，還是要有。只是少一些不切實(shí)際,，且幼稚的想法。

3,、數(shù)量與質(zhì)量,。

找了幾個(gè)絕活視頻，發(fā)在社群里讓大家看看,，有絕活的人,，賺錢比普通人簡(jiǎn)單些，在普通人眼中絕活遙不可及。

但練成絕活,，需要數(shù)十年,。

大概5歲的少林小孩，整個(gè)身體反面環(huán)繞著樹(shù)木練功,。6歲的小孩,，拿著碗筷敲流行樂(lè)曲，敲的有模有樣,。

什么都沒(méi)有的成年人,，拿什么賺錢呢？

絕大多數(shù)人出手,，便沒(méi)有質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì),，不專業(yè)。不過(guò)還有一條路可走,，那便是走數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)……

量變引起質(zhì)變,。

做內(nèi)容如果沒(méi)有質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，那就去走數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì),。文章,、音頻、視頻,，出手需要x100倍,，那樣成功的概率會(huì)大100倍。

我的文章聊長(zhǎng)期項(xiàng)目多一些,，短期項(xiàng)目也不是不做,，必須要滿足三個(gè)條件：簡(jiǎn)單、放大,、流程化,。

這次合作的就是短期項(xiàng)目……