作者：張永梅（西安）

 今天,，終于如愿參加《老子的養(yǎng)育智慧》拆書會,。兩個小時的分享，徐金老師給我很多觸動,，從理論的解析到落地的實操,，真真實實地感受到老師是在講自己所做，做自己所講,，講得通透,、落地,。我知道這就是我想要的課程，精準而到位,。

 徐金老師：今天我們拆讀《老子的養(yǎng)育智慧》第十九篇……“善言,，無瑕轍”，就是指不僅攻擊性的,、惡毒性的語言不能講,，而且極端的、夸張的表達也不能說,。在子女教育過程中,，我們的語言首先是平等。這似乎大家都知道,，做到了嗎,？

 學員：沒有！

 徐金老師：為什么知道卻沒做到,？

 學員：沉默……

 徐金老師：因為你少了一個“生而弗有”的程序,。

 疑惑：“生而弗有”？啥意思,？

 徐金老師：你生的孩子不是你的,，是大自然的，是老天的,，我們和孩子僅僅是排序上的不同,，不是你創(chuàng)造了孩子，是老天創(chuàng)造的,。

 疑惑：明明是我生的嘛,！

 徐金老師：這不，現(xiàn)在二胎政策放開了,，馮老師和吉利老師商量,，“咱要個二寶吧?！庇谑恰烊?。看,，孩子生出來了,，每次都帶著寶寶來上課，人證物證俱全,，你能說孩子不是我們創(chuàng)造的嗎,？

 疑惑：是呀，確實是人家生的。

 徐金老師：小時候都玩過“過家家”嗎,？

 學員：玩過,！

 徐金老師：玩出孩子了嗎？

 學員：沒有,。

 徐金老師：所以,，不是你想生就能生，是老天允許你生你才能生,。10歲之前不能生,、50歲之后不能生，這都是老天規(guī)定了的,。大家都知道：錢是印鈔機印出來的,。那錢是不是印鈔機的？當然不是,。如果沒有這個程序，你很難做到和孩子平等,。

 疑惑：為什么有了這個程序我就能做到和孩子平等了,？

 徐金老師：提問一位媽媽，麗麗,，請說出你家孩子令你頭疼的五個缺點,。

 麗麗：早戀、不整理自己的房間,、不愛收拾自己……

 疑惑：人家都是讓說孩子的優(yōu)點,，為什么徐金老師讓麗麗說孩子的缺點？

 徐金老師：你焦慮嗎,？

 麗麗：焦慮,！說也不管用，頭疼死了,！

 徐金老師：再來一位媽媽,，平平。

 疑惑：也說出自己孩子的缺點嗎,？估計又是一大籮筐的抱怨,。

 徐金老師：平平，麗麗家的孩子你焦慮嗎,？

 平平：不焦慮,！

 徐金老師：為什么你不焦慮？

 平平：因為不是我的孩子,！

 哄堂大笑,！

 徐金老師：假如今天麗麗家的孩子也來了，我們看她家的孩子,，看到的是優(yōu)點還是缺點,？

 學員：優(yōu)點,。

 徐金老師：只有他不是你是孩子，你才能真正地做到和孩子平等,，否則“平等”只是一句空話,。做不到平等，也就無法去尊重孩子,，“善言,，無瑕謫”這個境界也就很難達到了。

 恍然大悟,！

 就這樣,，徐金老師采用卷入式的現(xiàn)場互動，簡而化之,，精準,、到位地把“生而弗有”這樣一個程序，一針見血,、深刻地植入到我的內心,。不但植入，而且讓我知道如何去做到,，如何向“善行”,、“善言”的方向靠攏。

《心理學與生活》,，本周第52集：《窮人買彩票》,。