 2021年中考已經(jīng)開啟,，為了服務(wù)全市初中師生和家長,，讓他們對今年中考以及八年級各科試題重難點(diǎn)有更深入的理解，西安市教科院聯(lián)合西安發(fā)布,、西安日報(bào),、西安教育電視臺特組織名師，及時(shí)對中考各學(xué)科試題進(jìn)行重難點(diǎn)分析與點(diǎn)評,。  非連選材突出青少年成長  《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》明確指出學(xué)生在第三學(xué)段能“閱讀簡單的非連續(xù)性文本,，能從圖文等組合材料中找出有價(jià)值的信息”；在第四學(xué)段能“閱讀由多種材料組合的,、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本,，能領(lǐng)會文本的意思，得出有意義的結(jié)論”,。
 文言文閱讀 1、選材弘揚(yáng)民族精神,，彰顯英雄本色,。 本次文言文閱讀為《宋史.岳飛列傳》節(jié)選和八年級課文《周亞夫軍細(xì)柳》的對比閱讀，兩位將領(lǐng)都有赫赫戰(zhàn)功,，是名垂青史的英雄,，考生在閱讀中了解英雄事跡，聯(lián)系平日積累,，感悟英雄精神,。 2、題型穩(wěn)中有變,，細(xì)化考查內(nèi)容,。 第18題對虛詞的考查方向不變,，方式略有調(diào)整,。從四個(gè)虛詞的考查縮小為一個(gè)，細(xì)致考查虛詞“與”的意義和用法,。例句“金人與成合寇烏江”中,，“與”為連詞，意為“和,，同”,，選項(xiàng)中的“微斯人，吾誰與歸”和“君與家君期日中”兩項(xiàng)中“與”都有“和,，同”之意,，但前者為介詞，后者為連詞,，詞性不同,。這個(gè)虛詞的考查既考查了文言文的語意理解，又考查了語法的詞性知識,。 3,、課內(nèi)課外聯(lián)系,，重視歸納整合。 第20題要求考生歸納周亞夫和岳飛軍紀(jì)嚴(yán)明的表現(xiàn),。課文《周亞夫軍細(xì)柳》內(nèi)容相對集中,，很容易找到對應(yīng)描寫，然后歸納整合,?！端问?岳飛列傳》的節(jié)選中記述的內(nèi)容比較多，要求考生先篩選,，將表現(xiàn)岳飛忠勇報(bào)國的情節(jié)篩去,，再進(jìn)行歸納整合。 總體而言,，2021年語文中考文言文試題考點(diǎn)明晰,，難易適中。課內(nèi)外比較閱讀,，為今后的文言文教學(xué)起到了引領(lǐng)作用,，將會讓師生更重視課內(nèi)文言文教學(xué)，讓中考備考復(fù)習(xí)更重視課內(nèi)文言文,。這個(gè)導(dǎo)向是正確的,。 基礎(chǔ)知識緊扣課本，落實(shí)課標(biāo)
2021年中考語文試題,，積累與運(yùn)用部分,，在2020年試卷的基礎(chǔ)上保持了相對的連續(xù)性和穩(wěn)定性。 1．字音字形 課標(biāo)要求學(xué)生“能熟練地使用字典,、詞典獨(dú)立識字”“累計(jì)認(rèn)識常用漢字3500個(gè)左右”“注重基本技能訓(xùn)練”,。兩道題中第1題考查字音，主要涉及聲母,、韻母,、聲調(diào)、形聲字,、多音字等,，考查拼音規(guī)范、準(zhǔn)確地使用,。第2題考查字形,，主要涉及形近字、同音字等,。這兩道題均采用選擇題的形式,，每題四組詞語，每組四詞，兼顧兩字詞語及四字詞語,，詞匯量大,，覆蓋面廣。試題考查的詞語均來源于統(tǒng)編版教材課文中,、課后“讀一讀,，寫一寫”及課下注釋，均能在《現(xiàn)代漢語詞典》中找到詞條,。 2．近義詞辨析 課標(biāo)要求“掌握常用漢字（詞）的基本意義,，以及在具體語言環(huán)境中運(yùn)用漢字（詞）的能力”。本題采用選詞填空的形式,，考查學(xué)生根據(jù)語境,，對近義詞的辨析和運(yùn)用能力，對“詞語含義辨析和運(yùn)用”的教學(xué)具有一定的導(dǎo)向作用,。 3．古詩文默寫 命題意圖：“背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）”“誦讀古代詩詞,，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中,，提高自己的欣賞品味和審美情趣”,。
4．語段綜合 課標(biāo)說明,，“議論性語段是對以說明、敘述,、描寫,、抒情為主要表達(dá)方式的閱讀部分的補(bǔ)充”“了解基本的語法知識，用來幫助理解語言材料中的語言難點(diǎn)”“能借助語感和語法修辭常識做到文從字順”“語言表達(dá)簡明,、連貫,、得體”。
5.名著閱讀 試題材料來源于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn) （2011年版）》建議閱讀的課外名著。目的：讓學(xué)生學(xué)會制定自己的閱讀計(jì)劃,，廣泛閱讀各種類型的讀物,，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著,。
 作文倡導(dǎo)真自我，抒寫真生活
2021年陜西中考作文題為命題作文《這,，是我的節(jié)奏》,，真好。這是我的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，生活節(jié)奏,，情感節(jié)奏，進(jìn)步節(jié)奏……反正不是老師,，家長,，社會強(qiáng)加的，所以笫一要是個(gè)人,，是個(gè)有個(gè)性有思想有自我的人,。其二，這得是具體內(nèi)容,，要求體味生活,，積累生活，參與生活,。既要有思想,，又能避免作文的假大空套，所以是好題,。
記敘文閱讀
課標(biāo)前言部分規(guī)定：語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力,，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)；為學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，形成良好個(gè)性和健全人格打下基礎(chǔ),；為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。記敘文閱讀《少年的涅槃》從所選材料到題目設(shè)置均體現(xiàn)了課標(biāo)的這一要求，在考查過程中突出主動,、積極,、有意義的思維過程，生成自己的理解,，整合,、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，關(guān)注人文情感教育 《少年的涅槃》在文本選擇和設(shè)題上將立德樹人這一教育的首要和基本任務(wù)擺在了第一位,，以人文性、思想性和感染力體現(xiàn)著大語文觀,，引導(dǎo)學(xué)生思考生存,，認(rèn)知生活，體現(xiàn)了對人性的關(guān)懷和對生命的感悟,。 2.關(guān)注學(xué)科素養(yǎng),，注重能力考查。 語文學(xué)科的核心素養(yǎng)是“語言建構(gòu)與運(yùn)用,、思維發(fā)展與提升,、審美鑒賞與創(chuàng)造,、文化傳承與理解”?！渡倌甑哪鶚劇奉}型相對穩(wěn)定,，從模式套路走向思維能力。不僅考查了學(xué)生在具體的語文實(shí)踐中解決實(shí)際問題的能力,，而且將各部分知識融會貫通,，考查形式靈活。 3.重視課程標(biāo)準(zhǔn),，善用活用教材 《少年的涅槃》側(cè)重考查對文章主旨的解讀,、詞句含義的理解、人物形象的把握,，體現(xiàn)了語文學(xué)科的課標(biāo)要求,，且關(guān)聯(lián)到教材中的《孤獨(dú)之旅》（都關(guān)乎少年成長）?？梢娊滩氖菐熒种凶钪匾恼n程資源,，因此無論在平常的教學(xué)還是在中考備考中,，都要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，立足教材，深挖教材,。 綜合性學(xué)習(xí)回歸語文教材
1.穩(wěn)中求變 ，落實(shí)課標(biāo) 今年的語文試題依然延續(xù)了2020年中考試題回歸文本,，深層挖掘文本知識的特點(diǎn),。漢字書寫題由2019年、2020年的考查筆畫書寫變化為整句詩的規(guī)范書寫,，充分體現(xiàn)出《課程標(biāo)準(zhǔn)》中能按照筆順規(guī)則寫字,，注意框架結(jié)構(gòu)，感受漢字形體美的目標(biāo)要求,。仿寫語句題,，依然注重考查學(xué)生對語言文字靈活運(yùn)用的能力。 2.回歸教材,，注重學(xué)習(xí)過程 在綜合性學(xué)習(xí)【活動一】中,，所選擇書寫漢字的句子選自于冰心的《繁星.春水》，【活動二】中,，考查了九年級上冊自讀文章《梅嶺三章》情感基調(diào)的把握,。兩道習(xí)題均與課本內(nèi)容聯(lián)系緊密，是對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的檢測,，這也給師生提供了一個(gè)導(dǎo)向,，重課標(biāo),，重課本，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中的重要性,。 3.落實(shí)“立德樹人”,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值觀 在《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》中明確提出“堅(jiān)持以德為先,、能力為重,、全面發(fā)展，培養(yǎng)精神,，增強(qiáng)綜合素質(zhì)”的評價(jià)原則,。本次考試綜合性學(xué)習(xí)【活動三】所給材料，圍繞社會主義核心價(jià)值觀要求,，大力弘揚(yáng)了時(shí)代精神,，是對學(xué)生價(jià)值觀的正確引領(lǐng)。演講稿的書寫又考查了八年級活動探究單元,，對于演講稿這類應(yīng)用文的寫作能力,。此題是育人目標(biāo)與知識技能的完美結(jié)合。 總之,，2021年,，陜西省中考語文試卷綜合性學(xué)習(xí)試題既落實(shí)課標(biāo)理念，做實(shí)立德樹人,，又體現(xiàn)“文本意識”,，引導(dǎo)日常語文教學(xué)需老老實(shí)實(shí)回歸文本，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)科素養(yǎng),。 |
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