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首先是分層備課，確定不同層次的教學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo),，確?！拔锢砜紭?biāo)”的基本要求，做到“保底”不“封頂”,，同時(shí)設(shè)計(jì)不同層次的復(fù)習(xí)方法,、課堂提問(wèn),、練習(xí)作業(yè)等,。使普通生“吃得了”,、中等生“吃得飽”，優(yōu)秀生“吃得好”,。在課堂教學(xué)中,，處理好同步教學(xué)和分層教學(xué)的關(guān)系，既有面向全體,，又有兼顧各層次學(xué)生,，使各層次的學(xué)生有所為，有所得,、有所樂(lè),。 |
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來(lái)自： 宋穎香 > 《原創(chuàng)》
