“春有百花秋有月,，夏有涼風(fēng)冬有雪,，若無閑事掛心頭，便是人生好時節(jié),?！庇纸?jīng)歷了一番春夏秋冬的輪回，又流逝了一個精致美好的學(xué)年,。2018年夏,，恰無閑事掛心頭，正是人生好時節(jié),。

這一年,，微笑教育品牌效益得以彰顯，學(xué)校邁出集團化辦學(xué)的新篇章,，承辦一所全新的學(xué)?！钲谑懈Ｌ飬^(qū)文天祥小學(xué)。當(dāng)微笑教育串聯(lián)起園嶺東部和崗廈天元中心,，園嶺實驗和文天祥兩所學(xué)校緊緊地融合在一起,，這是一種宿命，更是一種使命和擔(dān)當(dāng),。

這一年,，深圳市中小學(xué)生綜合素養(yǎng)“陽光評價”項目對我校五年級的學(xué)生、教師,、校長,、家長等進行綠色評價,。結(jié)果顯示,，我校綜合指數(shù)位列福田區(qū)最前列。

這一年,，我們的教學(xué)成果“詩畫語文節(jié)奏教學(xué)法”獲得廣東省教育教學(xué)成果一等獎,，并被推薦參加教育部組織的第二屆國家教學(xué)成果獎評審，這是全國基礎(chǔ)教育界的“奧斯卡”獎,，是國家最高教學(xué)成果獎,。

這一年，深圳市“詩畫語文”教育科研專家工作室落戶我校，來自全市各區(qū)的18位名師聚集一堂,，為了心中的母語情節(jié),，以園嶺實驗為道場，共赴三年的研修之路,。

這一年,，我校邇音弦樂團、紅袖粵劇團代表深圳參加廣東省中小學(xué)藝術(shù)展演大賽,，國學(xué)吟誦亮相福田區(qū)政協(xié)論壇,，福田區(qū)少體校藝術(shù)體操、健美操基地落戶我校,，園嶺實驗以孩童的名義展現(xiàn)微笑教育的精致詩意,。

這一年，“千課萬人”珠三角小學(xué)教師研習(xí)營走進我校,，《小學(xué)語文教師》“辯課”活動走進我校,，浙江省督學(xué)考察團走進我校，廣東省骨干校長跟崗研修走進我校,，園嶺實驗以孩童的名義展現(xiàn)微笑教育的慈悲情懷,。

這一年，面朝大海,，春暖花開,，園嶺實驗低調(diào)地代表深圳、代表福田,、代表自己言說,，行走在微笑教育詩情而又畫意的道路上。

這一年,，作為校長的我,，在這個園子里扮演了一個怎樣的角色呢？記得大大前年我扮演的是烹調(diào)師,，大前年我扮演的是建筑師,，前年我扮演的是約會師，去年我扮演的朗讀師,，今年呢,？靜心思量，我想,，今年我應(yīng)該是園子里的一位國畫師,，校長是如何變身為“丹青舞墨”者的呢？

從2017年9月起,，微笑教育內(nèi)涵發(fā)展提出“精致教育”的理想與信念，過一種宋瓷般的精致教育生活。我們緊扣“內(nèi)涵,、品牌,、精致、美學(xué)”這四個重大發(fā)展主題,，切實推行有效的目標(biāo)管理,、時間管理、細節(jié)管理和執(zhí)行管理,，在全校師生的共同努力,、踏實工作學(xué)習(xí)中，收獲微笑教育的又一波幸福果實,。

輕筆勾勒,，讓精致畫卷綱舉目張。還記得本學(xué)年第一學(xué)期我們拋出的命題《過一種宋瓷般的精致教育生活》嗎,？在此命題之下,，我們設(shè)計了“十大”精致發(fā)展目標(biāo)：集團化辦學(xué)運作方案、木棉大舞臺,、學(xué)生義務(wù)履行公約,、靚課行動、國家課程的校本化建構(gòu),、少兒書法考段,、學(xué)程周、潮汕非物質(zhì)文化課程,、“微笑心理”課程,、游考課程……又一波“十大”工作目標(biāo)，以精致教育的名義編就,。不難發(fā)現(xiàn),，與以前的“十大”目標(biāo)相比，多了一份雅趣,，多了一份才情,，多了一份品位。

工筆細描,，讓精致畫卷繁簡織就,。2017年的那個秋季，一張精致的畫卷從一開始就傾注了詩意和浪漫,。

教師節(jié),，我們以《教育當(dāng)以慈悲為懷》為題精心設(shè)計打包了一整天的活動：鮮花迎師,，簽名靚師,，舞臺謝師，好課贈師，開筆敬師,，愛徒拜師……好一首節(jié)日的驪歌,。

靚課節(jié)，我們采用靚課的形式面向家長開放課堂：靚我?guī)燂L(fēng),，全程開放,，評價建議，微信上傳,，數(shù)據(jù)分析,，跟蹤教學(xué)……站在講臺中央的教師最美。

創(chuàng)客節(jié),，超酷大黃蜂,、夢幻大舞臺、好玩科學(xué)秀,、激情科游會,、錦囊大比拼、搭搭作品秀,、有氧電影院,、紙藝時裝秀……未來已來，將至已至,。

學(xué)程節(jié),，奉獻給四年級孩子全新的學(xué)程周：第一天，開篇·祝福,，第二天,，生命·體驗，第三天,，知恩·感恩,，第四天，繼承·責(zé)任,，第五天,，成長·陪伴……讀萬卷書，行萬里路,。

戲劇節(jié),，曹禺杯我為戲狂：梨園頌中的震撼序幕，英語配音中的蓬勃發(fā)展,，戲劇匯演中的情感高潮,，達人秀中的絢爛尾聲……日出東方紅霞璀璨，雷雨彩虹鶯歌燕舞,。

書法節(jié),，書法考級大賽：文房四寶序開幕,，書法考級大比拼，各美其美育心境……微笑校園,，翰墨飄香,。

游考節(jié)，一二年級舉行游考大課堂：精心策劃,，巧妙設(shè)計,，充滿童趣，游戲闖關(guān),，密室逃脫,，滿載而歸……好一場樂考游園嘉年華。

慢筆點皴,，讓精致畫卷醉美醉心,。歲末年初，描摹一個學(xué)期的精致畫卷,，不負芳華不負卿,，微笑教育露華清。我們只揀兒童多出行,、微笑教師賀功臣,、童年芳華邇音奏……美好而又有希望，就是最純凈的美好,。

輕筆勾勒,、工筆細描、慢筆點皴,，好一幅微笑教育的精致畫卷,！如果微笑教育不尚奢華，不走捷徑,，鐘愛孩童,，細嚼生命，對精致情懷執(zhí)著追求,，終將會成就宋瓷般的經(jīng)世之美,。

2018上半年,，微笑教育內(nèi)涵發(fā)展提出“美學(xué)教育”的理想與信念,，我們把《紅樓夢》里十幅經(jīng)典畫面剝離出來，即“紅樓十景”,，再以“微笑教育”的視角去看這“十景”,，發(fā)現(xiàn)了“微笑十義”?！笆啊焙汀笆x”一一對應(yīng),，產(chǎn)生極具審美價值的教育哲學(xué)意義,。

揮筆國學(xué)畫卷，讓微笑教育精神返鄉(xiāng),。國學(xué)三會的立體建構(gòu)讓園實的國學(xué)課程撐起了三根立柱：“唐風(fēng)宋韻”首屆中華詩詞大會，魏巍中華詩意濃,，唐風(fēng)宋韻在園實,；“閬苑仙葩，美玉無瑕”第五屆國學(xué)展演大會,，當(dāng)紅樓遇見國學(xué),，當(dāng)傳統(tǒng)繪就畫卷；“秦始皇杯”第四屆漢字聽寫大會,，已經(jīng)做好技術(shù)和細節(jié)準(zhǔn)備,，下學(xué)期將精彩上映。

速寫藝術(shù)畫卷,，讓微笑教育相思南國,。“紅豆生南國”第六屆美術(shù)節(jié)完美詮釋了美是奉獻、美是追求,、美是快樂,、美是信仰等價值取向，1300多幅孩童的作品被做成彩旗飄蕩在校園里,，更有“彩繪油紙傘”百人主題現(xiàn)場彩繪創(chuàng)作,，讓孩子們嗨翻一周?！鞍俜嬤M校園”更是陶冶了孩童的審美情趣,，享受了饕餮的視覺盛宴。在深圳市中小學(xué)藝術(shù)展演比賽中,，邇音弦樂團,、紅袖粵劇團榮耀代表深圳參加廣東省中小學(xué)藝術(shù)展演比賽。愛樂童聲合唱團亦獲得區(qū)比賽一等獎,。

濃墨體育畫卷,，讓微笑教育文武雙全。“我愛運動,，我愛名著,，我愛微笑”第六屆體育節(jié)以美學(xué)的名義將運動與名著融合在一起，當(dāng)《綠野仙蹤》,、《笑傲江湖》,、《紅樓夢》等經(jīng)典名著被孩童巧妙演繹，體育節(jié)已經(jīng)遠遠超越了體育本身的育人價值,。

涂抹數(shù)學(xué)畫卷,，讓微笑教育純粹簡約,。“數(shù)學(xué)純粹之美”首屆數(shù)學(xué)嘉年華分為四個板塊：原創(chuàng)會徽設(shè)計、口算大王爭奪賽,、綜合性學(xué)習(xí)以及花車游行,。伴隨著用圓周率π譜曲而成的鋼琴曲，盛大的數(shù)學(xué)繪本花車游行讓孩童盡情享受數(shù)學(xué)之美,。

輕描美食畫卷,，讓微笑教育種植文化。食源潮汕,，識于文小,，文天祥小學(xué)以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名義舉行首屆潮汕美食文化節(jié)。將美食節(jié)與唐代大文豪韓愈對接起來,，了解韓愈被貶潮州的歷史,，品嘗特色潮菜的美味。舌尖上的潮州,，心底里的故鄉(xiāng),。

渲染畢業(yè)畫卷，讓微笑教育一片冰心,。“尋夢·追夢”學(xué)程周是學(xué)校精心策劃的畢業(yè)課程：第一天,，成長·感恩，第二天,，友誼·情懷,，第三天，尋夢·未來,，第四天,，繼承·責(zé)任，第五天,，重溫·盛典……洛陽親友如相問,，一片冰心在玉壺。

揮筆速寫,、濃墨涂抹,、輕描渲染，好一幅微笑教育的美學(xué)畫卷,！教育美學(xué)要確立人在教育中的崇高地位,，讓教育成為人的生命和心靈發(fā)育成長的過程?！凹t樓十景”中極具中國審美的經(jīng)典畫面折射出的“微笑十義”,，成為園實和文小獨特的審美畫卷，溫暖著兩座園子里的每一個人,。

在詩意流連的“畫師”生活中,，我的內(nèi)心也時常叩問自己，我需要給自己畫怎樣的一幅畫,？我是一名語文教師,，我愛我的語文教學(xué)，詩畫語文才是我的作畫對象,。詩畫語文,，詩中有畫，畫中有詩,。

2017年歲末,，“詩畫語文節(jié)奏教學(xué)法”獲得廣東省教育教學(xué)成果一等獎,，被廣東省教育廳選送參加國家教學(xué)成果獎評比,，福田區(qū)僅此一項。深圳市肖紹國教育科研專家工作室以“詩畫語文”的名義落戶園實,。

詩畫情誼長,，語文真味濃；園嶺往東春意好,，詩畫梧桐引鳳來,；詩情畫意笑春風(fēng)，我心沉醉不知歸,；撐一支詩畫長篙,，向語文更深處漫溯；高山仰止,，景行行止,，竭力而行，行而往之,；詩畫語文溯根源,，此心安處是吾鄉(xiāng)……此心安處是吾鄉(xiāng)。

本學(xué)年應(yīng)邀赴杭州,、寧波,、昆明、曲靖,、長沙,、南昌、芒市,、廣州,、鄂爾多斯、天津,、?？?、惠州、大理,、深圳等地講學(xué),。在“南有福田·北有海淀”全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會上，執(zhí)教“詩畫紅樓”課程,。

本學(xué)年在全國中文核心期刊《語文教學(xué)通訊》《小學(xué)語文教師》等刊物發(fā)表論文5篇,。上海《小學(xué)語文教師》2018年5月推出我的“封面人物”專版,。

全國著名教育家,，江蘇省教科所所長、國家督學(xué)成尚榮先生在《小學(xué)語文教師》雜志上對“詩畫語文”有這樣一段評價：

“如果作個稍有詩意的概括,，那就是紹國語文教學(xué)的一切,，都是為了讓兒童在語文學(xué)習(xí)中，與詩,、與畫相遇,，進而在詩與畫的相遇中，有審美的體驗和享受,。上課時,，他常常像他的師傅（王崧舟）那樣，不自覺地推推眼鏡,，儒雅之風(fēng)在課堂里飄逸,。其實，他是在尋找新的節(jié)點,，猶如詩與畫的空白,。于是形成那特有的教學(xué)節(jié)奏，這節(jié)奏是美學(xué)的情致,，是兒童語文學(xué)習(xí)生活和發(fā)展的節(jié)律,，很美，像詩與畫,?！?/span>

潑墨點染、留白放空,、輪回歸一,，好一幅詩畫語文的人生畫卷！詩畫語文,，生命之畫,，生命不息，作畫不歇。

（此文寫于2018年7月4日）

【關(guān)于作者】 

詩畫紹國（肖紹國）

生于江南小河旁,，漂于嶺南大海邊,。一生為一件大事而來——愛語文、教語文,。蘇軾評王維之詩畫有“詩中有畫,，畫中有詩”之悟。詩乃文字,，畫乃畫面,，文字與畫面的互現(xiàn)，是特級教師肖紹國“詩畫語文”的理想和境界,。原創(chuàng),、精致、詩畫,、小資,，關(guān)注“詩畫紹國”，給您一個不一樣的母語世界,。