 編前話 很多家長(zhǎng)說：“我家孩子很喜歡看書,，而且看得可快了，可就是好像沒學(xué)到什么,?！边@是事實(shí)。像《笑貓日記》一天看一本,，看得忘記吃飯的孩子也不少,。但為什么學(xué)不到什么呢？讀讀這篇推文,，或許能給你一些啟發(fā),。 這是《柳林風(fēng)聲》閱讀課后的寫作，何田田同學(xué)走進(jìn)書中,，跟書中人物交流自己的想法,。這樣讀書不僅是記住故事情節(jié),、分析人物性格這些淺層次的閱讀，更重要的是在老師引導(dǎo)下懂得質(zhì)疑思辨,，形成自己的認(rèn)識(shí),。 讀思寫結(jié)合，等于把書慢慢咀嚼消化,，不快,，但有營養(yǎng)，這才是真正意義上的閱讀,。當(dāng)這個(gè)能力被培養(yǎng)出來的時(shí)候,，自主自動(dòng)閱讀便成為習(xí)慣，何愁寫不出包羅萬象的高考作文來,？ 圓夢(mèng)工坊閱讀課,，注重的，就是閱讀能力的培養(yǎng),，而不僅僅是閱讀本身,。 給獾先生的一封信 桂聯(lián)小學(xué)四年級(jí)何田田  親愛的獾先生： 你好！我是《柳林風(fēng)聲》的小讀者何田田,。讀完了這本書,，我被你和水鼠、鼴鼠,、蛤蟆的真摯友情感動(dòng)了,。我覺得，蛤蟆最幸運(yùn)的不是他父親留給他豐厚的財(cái)產(chǎn),，而是有你和水鼠,、鼴鼠這些好朋友，如果沒有你們,，他最終也會(huì)一無所有,。 不過對(duì)你教育蛤蟆的方法，我覺得有些不適合,。  你是蛤蟆父親的好朋友,，你是真心希望蛤蟆能改掉壞習(xí)慣。蛤蟆對(duì)汽車狂熱,，于是你對(duì)蛤蟆從早到晚講道理,，結(jié)果他聽怕了，答應(yīng)你改過,，但其實(shí)并沒有真心接受,。你一氣之下把他關(guān)起來，他一個(gè)人在屋子里更無聊了，就更想出去玩汽車,，所以最終從窗戶逃走,，偷車入獄。 我想你可以有更好的辦法,，比如找點(diǎn)兒新鮮的事轉(zhuǎn)移他的注意力,。其實(shí)蛤蟆跟我們小孩子一樣，好動(dòng)好玩,，對(duì)什么都感興趣,，今天喜歡這個(gè)，明天可能就喜歡那個(gè)了,。就像我和我的小朋友，前些天有人買了滑板,，大家就呼地一下都去買滑板,；興奮了幾天，有人買籃球,，就興起籃球熱,；熱不了多久，又換羽毛球,，又換溜冰鞋,，現(xiàn)在又都喜歡上騎自行車了。  如果實(shí)在不能打消他對(duì)汽車的狂熱,，那你們不如干脆陪他玩汽車,，說不定還能玩出什么名堂來。像發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟,，他倆從小就喜歡拆拆弄弄,，不知拆壞了多少東西，但他們的父親并沒有生氣,，而是鼓勵(lì)支持他們,。因?yàn)檫@樣，他們最終把人類翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想從神話變成了現(xiàn)實(shí),。 即使沒弄出什么名堂,，有人在他身邊，他“走火入魔”時(shí),，可以提醒他想想后果,，阻止他干危險(xiǎn)的事，這樣他也不至于會(huì)去偷車,，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,。如果不是他幸運(yùn)逃了出來，那他一輩子就完了。你是他父親的好朋友,，這肯定是你最不想看到的,。 不知道蛤蟆以后還會(huì)不會(huì)又迷上什么，希望你能想些更好的辦法,，而不是簡(jiǎn)單地把他關(guān)起來,。最后祝柳林友誼長(zhǎng)存！ 《柳林風(fēng)聲》小讀者：何田田 2021.02.08 |
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