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高中生日簽 關注高中生,，關注高考報考 大家好我是布格，一位醉心研究高中升學的男人,，歡迎來到布格的志愿填報訓練營,。本次訓練營主要是從0開始，講解分析該如何進行志愿填報,，希望能對你在填報志愿這件事上有所幫助,。本文是訓練營的第二講：新高考改革政策解讀，本講課程目錄（廣東省新高考解讀會在第三講,，廣東省的小伙伴可以不看這講的）：4. “3+3模式”和“3+1+2模式”分析解讀,；5. 等級賦分制的解讀（這個可以不看的,，對填報意義不大）。 如果看完本節(jié)課后,，對于新高考改革存在疑問,，或者不知道該如何選專業(yè)，篩選學校,，不知道填報規(guī)則等等，可以點擊下方咨詢的,。
從浙江,、上海兩地區(qū)開啟新高考改革后，到目前為止（2020年）,，已經(jīng)有六個省份（上海,、浙江、北京,、天津,、山東、海南）在實行新高考,，明年（2021年）將會有 8 個省份（廣東,、湖南、湖北,、河北,、遼寧、江蘇,、福建,、重慶）也進入新高考模式。這一次的新高考改革算是是恢復高考以來,，最為全面和系統(tǒng)的一次考試招生制度改革,，無論前面幾個地區(qū)改革進行得如何，新高考改革也是大勢所趨,，現(xiàn)在已經(jīng)不是在討論要不要改革的問題了,，而是什么時候改，需要怎樣改,。所以無論是已經(jīng)開啟新高考改革的省份,，還是將要改革的省份，亦或者是還沒確定何時改革的省份,，這節(jié)課都是非常適合高中學生和家長的,。在對新高考政策解讀之前，我們首先得思考下,，為什么要進行新高考改革,？2014 年 9 月 4 日,，國務院印發(fā)《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，之后浙江和上海就成為了第一批改革試點地區(qū),，而我們廣東省也在2018年,，也就是你們這屆，正式啟動3+1+2的高考改革模式,。在這個消息出來之后,，一直都會有同學和家長覺得改革之后特別繁瑣，高一選科變得麻煩,，志愿填報也變得更加復雜,，覺得沒必要，只要把成績弄好,，成績考高分不就可以了嗎,，為啥要改著改那的，整得一眾學生和家長雞飛狗跳的,。不知道你們有沒有這樣的想法：高考只管成績就行,，其他的都不重要。既對也不對,，有很多事情和觀點，我們得放在具體的環(huán)境下進行討論,，不能純粹單獨拎出來講,。舉個例子，比如在在1952年我們國家進行了院系大調整,，重點放在發(fā)展工科上面,，扶持了很多專科學校的發(fā)展,，這是為了應對我們當時新中國成立之后,，百業(yè)待興，工業(yè)基礎小白情況下做出的決定,。舉這個例子是想表達一個觀點,，高考改革如果放大來講，其實是國家的一個大體趨勢,，是為了讓人才的培養(yǎng)更加符合社會發(fā)展的需要,。52年院系大調整，是國家工業(yè)發(fā)展需要大量的人才,，所以會在工科上重點去扶持,；在90年代，或者本世紀初，會在經(jīng)管類,，貿易類,，法學類專業(yè)上給很多扶持，這是為了應對改革開放之后帶來的浪潮,。改革之初,，我們國家經(jīng)濟屬于粗放型的增長方式：主要依靠生產(chǎn)要素的數(shù)量擴張而實現(xiàn)經(jīng)濟增長的方式，而現(xiàn)在我國經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了深刻的變化,，由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段,，需要更多是生產(chǎn)要素的科學合理配置、科技進步和提高勞動者素質等等,。那想要做到經(jīng)濟結構不斷優(yōu)化升級,，各種領域想要深耕細化，在人才培養(yǎng)上就需要有所改進,。舊高考無論是文理分科，還是院校為主的填報,，都是比較簡單粗暴的,，對于人才精細化的培養(yǎng)也是極其不利。比如說,，舊高考時代,，一些稍微差點的學校即使有很好的專業(yè)，大家也不敢填,，因為怕虧掉分數(shù),；比較好的學校即使有天坑專業(yè)，仍然會有人為了沖個牌子去鋌而走險,，然后被迫調劑,。因為本身對這個專業(yè)不熟悉，或者調劑之后心里不爽,，在之后工作上可能也不會選擇這個行業(yè),，那這樣的話，對這個專業(yè)評價也就不好,，如此循環(huán),，也就導致現(xiàn)在大家在網(wǎng)上一搜，除開計算機等寥寥專業(yè)外,，其余專業(yè)都是勸退專業(yè),。這種現(xiàn)象，也就導致了按照學校投檔的專業(yè)分數(shù)線不能反映專業(yè)本身的真實價值,。新高考改為按專業(yè)+院校投檔以后,，每個學生的投檔就可以很大程度上遵從自己的真實意愿，可以放心地把所有專業(yè)都填成自己想去的專業(yè)，專業(yè)的分數(shù)線也就可以反映其真實價值了,。舉個例子,，比如以前想要沖刺一些好學校的計算機專業(yè)，但有可能會被調劑到生化環(huán)材等等這些專業(yè),。但院校組的情況下,，就算專業(yè)調劑也是在院校組合里面調劑，而不會被調劑到別的專業(yè)組里,。所以有種極端點的做法,，就是可以把45個專業(yè)組都選擇計算機類專業(yè)，即使上面的學校沒有被選上了也有下面的接著,，不用擔心被錄到其余專業(yè)去,。當然，這里面會出現(xiàn)幾個問題：比如說以后可能會出現(xiàn)專業(yè)集中性會很強,，熱門專業(yè)分數(shù)線也會比較高,。還有就是要注意另外一個問題，你得熟悉你所選擇的專業(yè),。關于如何了解專業(yè)和行業(yè),，在后面章節(jié)會詳細講到的。以上就是我對于為什么要進行新高考改革的一些想法,，內容會比較長點,，當然這里面還只是其中的一個小部分。改革是一件綜合性的事情,，涉及很多方面,，比較建議各位家長和學生能夠花點時間多去了解為什么要進行新高考改革，了解趨勢,，這對各位在接下來選專業(yè),，填報，甚至是大學之后的行業(yè)選擇上,，幫助性都會非常大的,。我們先來看一張圖，上面這張是新高考改革的的時間劃線,，從時間線上可以看出,，全國大部分省份地區(qū)都已經(jīng)確定開展新高考改革。四川,、河南,、山西、吉林,、黑龍江,、安徽,、江西、貴州,、內蒙古,、西藏10省原定于2018年參與第三批新改革改革，但是由于前期試點省份暴露出了諸多問題,，這10個省份認為新高考制度不夠成熟,，決定推遲新高考改革。對于已經(jīng)確認實施新高考改革省市的同學家長們,，建議你們去看一下本省教育考試院公布的新高考改革的政策原件,，這對于從整體來了解新高考改革方向是非常有幫助的。下面的這張圖片是各省市區(qū)高考改革方案要點及時間表,，主要是依據(jù)各省教育考試院公布的改革方案總結出來的要點,。主要概括了第一階段到第三階段的省市的新高考改革要點，第四階段的幾個省還沒有真正公布確定方案,，就暫時不總結了,。如果想要第一時間了解新高考的最新動態(tài)，可以關注你們省教育廳的官方網(wǎng)站,，或者是持續(xù)關注我們,，接下來也會提供更多關于新高考改革的分析和解讀。在上面表格當中,，其實總結的也是新高考改革的變化,，不過比較分散,。在這小節(jié)當中,，我就篩選了幾個比較重要的新變化，同學家長們要留意下,。（一）文理不分科,，改為“3+3模式”，或者“3+1+2模式”,。在已經(jīng)正式公布新高考改革的省市中,，浙江、上海,、北京,、山東、海南,、天津采用的是“3+3”的模式,。必選的“3”是語文、數(shù)學,、外語,；選考的“3”是從思想政治,、歷史、地理,、物理,、化學、生物6門選出3門,。浙江比較特殊點,，增加多了一門技術(含通用技術和信息技術) ，選考科目變成了：從思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學,、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的高中學考科目中,，選擇3門作為高考選考科目,。第三階段的廣東、湖南,、湖北,、河北、遼寧,、江蘇,、福建、重慶這8個省份實行的是“3+1+2”模式,。必選的“3”是語文,、數(shù)學、外語,；“1”是物理和歷史的二選一,；“2”是化學、生物,、地理,、思想政治中四選二。以前的高中分科過于簡單,，直接文理割裂,，這種簡單的分科在高中是挺好使的，但是放到大學專業(yè)學習就不適應了,。比如大家都知道在高中的學習階段地理這個學科是被分在了文科里面的,，可問題的尷尬之處就在于在大學階段地理相關的專業(yè)大部分全分在了理科方向，幾乎不怎么招收文科生,。大學階段的地理學專業(yè)與高中我們學的地里有極大的區(qū)別,，高中地理屬于文科更多的是強調記憶性的東西,，而地理科學屬于理科是自然科學與社會科學的交叉學科。我們來看下地理學在大學里面的主修課程：地球概論,、地質學基礎,、地貌學、氣象與氣候學,、地理信息系統(tǒng),、人文地理學、城鄉(xiāng)規(guī)劃,、城市規(guī)劃,、植物地理學、土壤地理學,、水文學,、自然資源學原理、測量與地圖學,、中國地理,、世界地理、地理教學論,、遙感概論等,。這些課程涉及了太多的物理、化學和生物知識,，所以導致的很多文科生沒法去學習,，也正因此一般情況下，大學的地理專業(yè)是屬于理工科的,，文科生基本不能填報,。這種簡單文理分科的舊高考模式，其實是不適用于大學專業(yè)學習的,，這也是為什么要進行新高考改革的原因之一,。在經(jīng)濟和科技發(fā)展到一定地步,，需要更多是精細化的運作,，就不能再按照之前的那種粗放模式培養(yǎng)人才了。（二）錄取模式改為“兩依據(jù),、一參考”,。在第一節(jié)各省市的改革方案時間表中，如果各位同學仔細去觀察,，會發(fā)現(xiàn)很多省市的高考考試模式都有所改變,，不再是以前的那種單一成績定論，很多改成了“兩依據(jù),，一參考”,。“兩依據(jù)”是指合格性考試和等級性考試：其中合格性考試相當于以前的會考,，等級性考試相當于高考。根據(jù)教育部出臺的《加強和改進普通高中學生綜合素質評價意見》,，各地中學將從思想品德,、學業(yè)水平、身心健康,、藝術素養(yǎng)及社會實踐5個方面來客觀記錄學生的各項活動,，為學生全面發(fā)展健康成長、為高考多元錄取提供重要參考,。當然,，在目前這“綜合素質評價”的參考下還沒有怎樣發(fā)揮作用，并沒有列入高考成績里面,。但是這并不能說這個綜合素質評價的參考功能就是雞肋,，改革的目的是為了改變“唯分數(shù)論”、“一考定終身”等問題,。雖然在目前我們經(jīng)濟發(fā)展水平,，以及教育資源的不均衡，目前這種參考性還沒有真正能實現(xiàn),，但在接下的幾年的改革較為明朗的時候,，這種參考性就會用得上。當然現(xiàn)在綜合評價招生里,，就已經(jīng)用得上了,。新高考模式下，等級性考試（也叫選擇性考試）不再計算卷面分,，會根據(jù)等級進行賦分,。等級性考試就是選科的考試：“3+3”模式是思想政治、歷史,、地理,、物理、化學,、生物,；“3+1+2”模式是思想政治、地理,、化學,、生物。關于賦分制的詳細解讀會在第四節(jié)中說到,，這里就不重復展開說了,。在很多省份的新高考改革方案中有提到,，外語科目考試分聽力和筆試兩次進行,，聽力部分有2次考試機會,，取最高分計入高考成績，還沒有進行這部分改革的,，也會提到條件成熟后提供兩次考試機會,。雖然目前只有在聽力上進行改革，但相較于往年來說,，這對學生來說已經(jīng)是絕好的消息了,。這幾年對于考試的幾個科目進行了很多改革，從以前的語數(shù)英變成現(xiàn)在的語數(shù)外,，而且逐步提高語文的比重,，降低外語的比重，這些對于我們學生學習復習都是影響很大的,，所以同學家長們一定要多關注這方面的變動,。文理分科時代,，高校招生中一般是按照高校專業(yè)類錄取,，錄取規(guī)則有平行志愿和順序志愿。但在新高考改革方案中,，幾乎都采用了“院校專業(yè)組”方式實行平行志愿投檔,，按照物理、歷史分開劃線,、分開投檔,、分開錄取。招生高校按物理,、歷史科目分別編制招生計劃,，考生以院校專業(yè)組而非院校為單位填報志愿，一個院校專業(yè)組即為一個獨立志愿,，其組內的選考科目要求須完全相同,。這種志愿填報的做法相較于以前來說有很大進步了，同時也把專業(yè)的重要性提高上來,，改變以前那種院校為導向的思路,，這對于學生的職業(yè)規(guī)劃是非常有幫助的。當然,，這對于防止學生掉檔,，也是很大幫助的,，文理分科時代掉檔是填報中的夢魘,，但是院校組投檔情況下，掉檔的幾率就低很多了,。新高考改革中雖然很大一部分針對本科院校,，但也沒有把高職院校給落下,，在眾多省份新高考改革方案中，高職院校的錄取發(fā)生了很大的改變,。比如考試時間,、錄取方式、錄取規(guī)則等等都有所變化,，如果成績不是很理想,，很大幾率會是選擇高職院校的同學就要注意這塊改革了。每個省份的改革綱領會是相同,，但也有自己的特色,，可以到各省教育考試院和教育廳下載公布的原始方案，看看方案里面對于高職院校改革是怎樣描述的,，如果有看不明白的地方,，可以私信布格的。新考試改革中,，主要就是兩種選科模式：“3+3”模式,、“3+1+2”模式，這兩種模式還是存在較大差異點的,，下面分析下這兩種選科模式,，大家根據(jù)自己的選科模式來看就行。浙江的“7選3”考試模式：即語文,、數(shù)學、外語（英語,、俄語,、德語、法語,、日語等）三科必考,。學生要從物理、化學,、生物,、政治、歷史,、地理,、技術等7個學科中，選出3個學科作為高考選考科目,。浙江省高考總分為750分：其中語文,、數(shù)學、外語（英語、俄語,、德語,、法語、日語等）滿分均為150分,，物理,、化學、生物,、政治,、歷史、地理,、技術等7個選考學科,，每科100分。 上海,、北京,、天津、海南,、山東實行“3+3”模式：即語文,、數(shù)學、外語（英語,、俄語,、德語、法語,、日語等）三科必考,。學生要從物理、化學,、生物,、政治、歷史,、地理等6個學科中,，選出3個學科作為高考選考科目。上海市高考總分為660分：語文,、數(shù)學,、外語每門滿分均為150分，不分文理,，外語提供兩次考試機會,，選擇其中較好的一次成績計入高考總分?？忌灾鬟x擇的3門選考科目,，每門滿分均為70分。 北京、天津,、海南,、山東四個省市高考滿分為750分：其中,，語文,、數(shù)學、外語（英語,、俄語,、德語、法語,、日語等）滿分均為150分,，物理、化學,、生物,、政治、歷史,、地理等6個選考學科,，每科滿分均100分。 2,、“3+3”模式選科組合以及對可報專業(yè)的影響2021年，河北,、遼寧,、湖北、湖南,、重慶,、江蘇、福建,、廣東等8個省份將作為第三批“新高考”試點省份,，將推行新的高考模式，即“3+1+2”模式,。其中,，“3”為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學,、外語,，所有學生必考；“1”為首選科目,，考生須在高中學業(yè)水平考試的物理,、歷史科目中必須選擇一科；“2”為再選科目，考生可在化學,、生物,、思想政治、地理4個科目中選擇兩科,。 河北,、遼寧、湖北,、湖南,、重慶、江蘇,、福建,、廣東等8個省份高考總分均為750分。其中,，語文,、數(shù)學、外語滿分均為150分,，物理,、化學、生物,、政治,、歷史、地理等6個選考科目,，每科滿分均為100分,。2、“3+1+2”模式選科組合以及對可報專業(yè)的影響等級賦分制的核心是你的卷面分并不是最后的得分,，最后的得分主要看你在這科中的排位多少,，你的分值在所有考生中的相對位置才是決定選考最終成績的因素。各位同學和家長也不要需要過分在意賦分制是怎樣計算的,，因為到最后也不要你親自動手計算,，考試院會幫你計算出來的。賦分制的最大影響是降低了學科難度不同所帶來的分數(shù)差異,。因為以前是文理分科,，而且排名相對簡單，原始分就已經(jīng)很好選擇學校,。但是新高考改革后,，大學專業(yè)需要對應不同的學科，同一個專業(yè)可能會有好幾個選科組合,。而不同學科之間的難度不一樣,，選擇的人數(shù)也不一樣,，選科組合最后的原始總分和排名差異就會比較大。如果再用原始分來填報志愿的話,，選科中試卷難度較為簡單的同學優(yōu)勢就比較大了,，這樣對選科難度大的同學來說，是非常不公平的,，而通過排位等級來賦分的話,，就會磨平學科難度帶來的分數(shù)差異。可能會有家長擔心自己選擇的科目人數(shù)比較多,，競爭比較大,，選擇科目人數(shù)比較少的會更有優(yōu)勢,。但要注意的是,，我們競爭的話，是和與自己選科相同的同學作比較的,，而且最后大學不同的專業(yè)也有對應的學科要求,。雖然選科人數(shù)多少對最終得分有所影響，但因為賦分制的計算方式,，以及不同學科對應專業(yè)的多少等因素的稀釋,，最終的影響是比較小的。因為不同省份的等級劃分不大一樣,，所以這里就用廣東來舉個例子說明,。把每個選考科目考生群體的卷面分從最高分到最低分順序排列,，根據(jù)整個考生群體的卷面分被轉換為從高到低A、B,、C,、D、E共5個等級,，每個群體考生賦予1個等級,。比如廣東省選擇化學的有10萬人，而你排在3萬位次,，屬于30%,，屬于B等級。等級分的滿分值為100分、起點分值為30分,，從A至E每個等級按照1分1檔的分數(shù)間隔對各個等級進行連續(xù)賦分,，各個等級的等級分賦分區(qū)間從17到10分不等,。然后再根據(jù)每個考生的卷面分數(shù)及其所在等級的等級賦分區(qū)間，運用等比例轉換法則將其卷面分換算成等級分,。下面公式還需要注意一個問題,，就是卷面分的區(qū)間劃分。比如說這次考試,，最高分是90分,，一共有1000人考試，那屬于卷面分A等級的區(qū)間范圍下限就是排位170位同學的分數(shù),。比如你的化學分數(shù)是75，排在3萬名,，選擇化學的考生有10萬人,，通過計算，算出你這次考試B等級對應的卷面分是80-61,。按照排位,，你是處在30%的位次，屬于B等級,，我們根據(jù)表格1中劃分出來的等級分區(qū)間可以查到,，B等級的等級分賦分區(qū)間為82～71 。以上就是關于新高考改革的政策解讀的內容,，希望今天這節(jié)課，能幫助到實行新高考改革的省份的學生和家長,，對新高考改革有一個較為清晰的了解,。下節(jié)課我們要講的內容是：廣東省新高考政策深度解讀，希望大家能跟著布格一起學習討論,。如果看完本節(jié)課后,，對于新高考改革存在疑問，或者不知道該如何選專業(yè),，篩選學校,，不知道填報規(guī)則等等，可以點擊下方咨詢的,。
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