幾年前,，山東有一位農(nóng)民父親，培養(yǎng)出兩個孩子,，女兒北大,，兒子清華。

這位父親小時候家里窮,，沒有念過什么書,，他是怎么教育出這兩個孩子的呢？

其實,，這位父親是在無意識中采用了諾貝爾物理學(xué)大師費曼先生提出的學(xué)習(xí)法—費曼學(xué)習(xí)法,。

因為他沒有文化，無法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，于是,，他就想出一個辦法。

每天等孩子放學(xué)回家,，他就讓孩子把在學(xué)校老師教的內(nèi)容給自己講一遍,，孩子做作業(yè)，他也跟著讀課本，不懂的地方就問孩子,。

如果孩子也不懂,，第二天就去學(xué)校問老師，這樣一來,，孩子既當(dāng)學(xué)生,，又當(dāng)先生，學(xué)習(xí)勁頭甭提多大了,。

別的孩子放學(xué)后在外面玩的熱火朝天,，他也不為所動，就這樣學(xué)習(xí)成績從小學(xué)到高中一路攀升,，直到考上清華北大,。。,。,。。,。

費曼學(xué)習(xí)法的原理就是通過學(xué)習(xí)到內(nèi)容后,，用自己的語言組織這些內(nèi)容 ，然后用最簡單生動的方式講解給別人聽,。

如果講的不夠好,，不夠準確，就再去查找學(xué)習(xí),，找到更好的表達方式,。最好的學(xué)習(xí)方式就是成為小老師。

這就是費曼的特殊功能,，他能用簡單的語言把復(fù)雜的觀點表述出來,。這使得他成為一位碩果累累的教育家。

費曼也因此被稱為”老師的老師“,。

史蒂芬·柯維在《高效能人士的七個習(xí)慣》一書中說道 ：“最好的學(xué)習(xí)方法就是教會別人,。

因此，我很肯定,，我比學(xué)生們學(xué)到的東西更多,。教學(xué)過程總是充滿樂趣，因為你在跟一群聰明人共事,，為了共同的利益解決問題,。

因為幫助他人學(xué)習(xí)，最大的受益者是你自己,。

美國國家訓(xùn)練實驗室研究證實,，不同的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)習(xí)者平均效率是完全不同的，這就是著名的”學(xué)習(xí)金字塔“,。

我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的聽講,、閱讀、視聽和示范都是被動學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)吸收率分別是5%,、10%、20%和30%,。

而小組討論,、實作演練和教授給別人的學(xué)習(xí)吸收率分別是50%、75%和100%,。

所以,，最好的學(xué)習(xí)方法是教會別人。

學(xué)習(xí)吸收率金字塔

通過促進他人學(xué)習(xí),，你能夠更深刻地掌握相關(guān)知識,，并順便提升當(dāng)眾表達的能力、即時回應(yīng)的能力,、輔導(dǎo)能力,、歸納演繹能力、超越思路的能力等等,。那么,，你也來試一下這種神奇的學(xué)習(xí)方法吧。