孩子最有可能的成長模式,，就是復(fù)制現(xiàn)在的父母,。

所以，想要一個怎樣的孩子,，請先成為那樣的父母吧,。

作者 | 楓子

經(jīng)常聽到身邊不少家長抱怨：現(xiàn)在的孩子，怎么就那么難管呢？

上到十幾歲的青春期少年,，下到只有3歲的小人兒,，家長管得越多，孩子越反抗,；家長管得越緊,，孩子越叛逆。

不禁讓人困惑,，到底是哪出了問題呢,？

樊登老師說：

“你在管教孩子過程中，如果你使勁特別大,，感覺特別累,，孩子也特別痛苦，那么一定是方法錯了,?！?/span>

“要管好孩子，要先管好自己,?！?/span>

看過這樣一張圖：

地鐵上，媽媽看書,，孩子在一旁也拿起一本書看,，另一個媽媽在玩手機(jī)，孩子也湊過去盯著手機(jī)看,。

在教育的路上，父母若不能做好榜樣,，孩子很難不走歪路,。

有研究發(fā)現(xiàn)，孩子是個全然的“感知器官”,，孩子的眼睛像錄音機(jī),，耳朵就像收音機(jī)。

父母的一言一行,，孩子都照單全收,。

然后從他們的視角，將真相粗暴地展現(xiàn)在父母面前,。

所以,，一個家庭最該被教育的，是父母,。

父母管不好自己,，所有的教育都是無用功,。

孩子的問題,，都是父母問題的折射

心理學(xué)家楊杰曾分享過一個案例,。

有一個上小學(xué)的男孩，上課不認(rèn)真聽講,，經(jīng)常和同學(xué)打架,，不寫作業(yè)，性格孤僻......

老師三天兩頭就找家長,，有一次老師更是反映:“孩子上課瞪著老師,，眼神很可怕?！?/span>

媽媽崩潰了，她覺得孩子簡直無藥可救,。

可楊杰在了解情況后發(fā)現(xiàn)：孩子的問題其實(shí)在媽媽身上,。

媽媽對孩子的教育簡單粗暴，不是吼就是揍,。

日復(fù)一日,，孩子也變得暴躁。

媽媽抽他一下,，他還媽媽兩下,。

母子兩常常斗爭一晚上，孩子故意不寫作業(yè),，困了就躺地上睡,，而媽媽也跟孩子慪氣，孩子一合眼就拿扎一下!

楊杰建議媽媽停止打孩子,，媽媽感到很委屈：“我能用的方法都用了,，是因?yàn)闆]招數(shù)了才打孩子?！?/span>

多少父母,，自己病了，卻逼著孩子吃藥,，父母自己不反思,，卻逼著孩子改變。

孩子的問題只是果,，因在父母身上,。

就像李玫瑾教授說的：

“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子很難教育時，其實(shí)問題很早就有了,。

孩子的問題往往是大人造就的,，孩子的每種心理或行為問題,，一定和父母的行為有關(guān)，和父母的教育方式有關(guān),?！?/span>

《別等孩子長大了，才后悔你現(xiàn)在做得太多》一書中也指出：孩子的表現(xiàn)與父母的問題密切關(guān)聯(lián),。

可悲的是，父母的眼睛只盯在了孩子身上,，對自己的錯誤卻毫無察覺,。

勁都往孩子身上使，只顧大刀闊斧地砍掉孩子的毛病,，只管孩子,，不管自己。

這樣“雙標(biāo)”教育最容易導(dǎo)致的結(jié)果就是：父母越管越頭痛,，孩子越來越叛逆,。

好的教育,，都是往自己身上使勁

楊瀾曾說：

“別把勁兒都使在孩子身上,，如果自己充實(shí)，快樂,，有責(zé)任感,，有情緒管理能力，孩子會模仿你的,?！?/span>

教育的關(guān)鍵在于教育父母，父母做好了,，孩子自然也不會差,。

聰明的父母，都懂得在這4個方面管理好自己,，父母內(nèi)心充實(shí)而豐盈了,，才能反過來給孩子帶去更好的人格影響。

1. 管好自己的言行,，培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)

曾看到這樣一幕,，一個男孩隨口說了一句粗話，身后的爸爸,，上前就是一巴掌：“我靠,，誰叫你講臟話的？”

如此不文明的方式,，怎么可能教會孩子講文明,？

“忠孝禮儀,，我怎么要求郭麒麟的，我就怎么對待我父親和他人,?！惫戮V說。

他在跟父親打電話時,，從來不敢坐著,，對父親永遠(yuǎn)恭恭敬敬；對長輩,，也一直彬彬有禮,。

因?yàn)樗葒?yán)格要求自己，給孩子做出了典范,，再反過來規(guī)范孩子的言行舉止時,，一切就都水到渠成了。

在娛樂圈,，郭麒麟一直以禮貌待人著稱。

郭麒麟和父親坐在一起時,，永遠(yuǎn)挺直腰桿,，畢恭畢敬,。父親說話時,，永遠(yuǎn)站在身后，認(rèn)真聆聽,，回話時都是“您”開頭,。

對外，也是謙卑有禮,，見到長輩,，趕緊彎腰打招呼，噓寒問暖身體如何,？別人幫忙時,，“謝謝，麻煩您了”常掛嘴邊,。

父母的一言一行都是孩子的“標(biāo)桿”,。

想要孩子成為什么樣的人，父母要先行,。

2. 管好自己的情緒,，培養(yǎng)孩子的好性格

看過這樣一個視頻，二胎家庭里,，姐姐無聊時會用手戳弟弟眼睛,。

生氣時會拿玩具狠狠地砸弟弟頭。

姐弟起爭執(zhí)時,，會對弟弟直接拳打腳踢。

姐姐還會沒緣由的上手就打,、推、抓,，扇弟弟,。

每每這時，媽媽都會很生氣地拿出針來扎姐姐,，用衣架打嘴巴,。

從早到晚,，家里到處充斥著媽媽的吼叫,，姐姐的大哭大叫，弟弟的哭喊,。

后來,，育兒師問媽媽:“你小時候，媽媽也這樣對你嗎,？”

媽媽幾度哽咽,，不愿再回憶，雖然不記得犯了什么錯,，但父母憤怒的表情和那一句句“你怎么不去死”,，一直刻在了她腦海里。

很多時候,，她也知道發(fā)脾氣不好，可就是忍不住對孩子發(fā)怒,。

暴力情緒就這樣在親子間代代相傳,。

父母管不好自己的情緒，孩子遇事也控制不住自己,，只會復(fù)制父母發(fā)怒的樣子,。

胡適曾說：

“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,，如果我能寬恕人,、體諒人--我都得感謝我的慈母?！?/span>

父母遇事時只有先控制好自己的脾氣,，才能看見孩子情緒背后的需求,，引導(dǎo)孩子感知，管理自己的情緒,。

如此,，孩子才能在父母的理解和接納中學(xué)會共情。

3. 管好自己的欲望,，培養(yǎng)孩子的自律

前兩天在朋友家,，剛好碰見她母女倆互懟：

“看了多久的電視了，還不去寫作業(yè),？”

“爸爸玩了一上午游戲了,，你怎么不說他？”

說完,，女兒一臉不情愿地拿出了作業(yè)本,，眼睛卻一直盯著電視。

“像什么話,？哪有邊寫作業(yè),，邊看電視的？”

“呵,，就剛剛,，是誰一邊做飯，一邊手機(jī)不離手的,？”

朋友生氣了,，吼道：“我是你媽，小孩能和大人比嗎,？”

“你自己都管不好,，憑什么管我?”女兒把筆一丟,，站起來就進(jìn)了房間,，把門狠狠一甩。

白巖松說：

“天天在家打麻將的父母,，是很難教會孩子讀書的,，我認(rèn)為在中國的教育里面，最值得吐槽的是家長,?！?/span>

一個放縱自己的父母，怎么可能管好孩子,？

浙江寧波,，一位爸爸為了培養(yǎng)孩子對文言文的興趣，每天連電視都不看了,，下班就坐在書桌前,，將父女倆最愛看的動畫片《千與千尋》改寫成文言文,。

從小到大,，只要孩子在學(xué)習(xí),，爸爸就會放下手頭上的事，安靜地坐在邊上看書,。

如今,，女兒每天放學(xué)后就自覺完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上的事從不需要父母督促,。

而且在爸爸的感染下,，女兒也愛上了文言文，六年級的她,，甚至也學(xué)著父親用文言文寫日記,。

父母“管好自己”，比管孩子100次都有效,。

父母只有先管好自己想玩游戲的沖動,，管好自己想玩手機(jī)的欲望，孩子才能在父母嚴(yán)于律己的熏陶下習(xí)得自律,。

4. 管好自己的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持

知乎有個問題：父母有哪些習(xí)慣影響了你一生？

一位網(wǎng)友回答：

“十幾年來,，我的爸爸堅(jiān)持每天6點(diǎn)半起床,，看書充電。

而我的媽媽,，只要有空閑,，也會拿起書本認(rèn)真閱讀。

每天晚飯后,，父母總是相約在樓下空地打打球,，或是跑跑步，回家后總是樂此不疲地交流運(yùn)動的好處,。

多年以后,，我才驚覺這些是父母“刻意為之”的教育。

曾經(jīng)的我,，早上起不來,，一看書就發(fā)困，一運(yùn)動就犯懶,，可當(dāng)我看到父母都還在堅(jiān)持,，就突然覺得早起也沒有那么痛苦了，讀書好像也沒有那么難，運(yùn)動也成了每天的習(xí)慣,?！?/span>

教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師,?！?/span>

每一個孩子都是天生的模仿者，培養(yǎng)孩子堅(jiān)持力很難,，但父母自身不放棄,，孩子便會在跟隨父母的腳步中成長。

教誨是條漫長的路,，唯有榜樣是條捷徑,。

父母不放棄自我成長

孩子不斷努力成長

上海光華劍橋校長雷冬冬就說：

“與其每天都把時間和精力都花在孩子身上,，試圖掌控孩子成長的每一秒鐘,，做父母的不如就把自己的事情做好?！?/span>

她是這么說也是這么做的,。

她有自己的興趣愛好，有自己的工作和責(zé)任,，她是一位媽媽,，更是一位教育者。

她一直致力于自我成長,，女兒也學(xué)著母親不斷努力成長,。

女兒初三畢業(yè)后，就獨(dú)自前往英國求學(xué),，最后考上了牛津大學(xué),。

女兒感謝道：“我成長過程中，媽媽給我的時間不多,，卻做足了榜樣,。”

很多父母在有了孩子之后,，都一門心思地?fù)湓诤⒆由砩?，付出了很多,，孩子卻不買賬,。

這是因?yàn)榉艞壸晕页砷L的父母，很難給孩子積極正面的影響,，孩子也因此缺乏向上的動力,。

托爾斯泰說：

“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上”,。

孩子最有可能的成長方式,，就是復(fù)制現(xiàn)在的父母。

教育,，就是先自教,，而后教人。先自管,，而后管子,。

只有我們先成為更好的自己，才能引導(dǎo)孩子成為更優(yōu)秀的人,。

點(diǎn)個贊吧,，愿所有的父母，都能成為孩子前行的引領(lǐng)者,，共同成長,，溫暖前進(jìn)。