每天耕耘最有趣,、最實(shí)用的心理學(xué) 兒童節(jié)近在眼前,，為孩子班上排演兒童節(jié)目，就成了各低幼班級家委會和老師們的大事,。每年此時(shí),，對于幼兒園乃至小學(xué)四年級以前的班級，兒童節(jié)前后,，都是在忙碌中度過的,。因?yàn)槔蠋煏M織孩子排練節(jié)目，家委會負(fù)責(zé)根據(jù)老師的意見和要求,，購買服裝,、安排道具,、通知家長們做各種準(zhǔn)備,，督促家長們在家讓孩子們做練習(xí),，同時(shí)邀請?jiān)敢獾綀龅募议L兒童節(jié)那天到學(xué)校幫忙，順便觀摩演出,。簡單的說，女人們多的地方,，事情和意見也是格外多,。每個(gè)人都有不同的意見，每個(gè)不同的意見又要經(jīng)過討論,、表決,，然后開始執(zhí)行。老師往往退居一旁做鷺鷥笑,，看家委會的家長們你爭我奪,，為自己的意見添磚加瓦。等到爭論的差不多,，或者眼看沒法兒討論出結(jié)果時(shí),，老師再大手一揮，言簡意賅地總結(jié)：根據(jù)家委會意見,，我班安排如下……家長們于是停止?fàn)幷?，悉?shù)聽從老師的安排。其實(shí)老師覺得很費(fèi)神——明明可以很簡單的事情,，家長們就喜歡各種爭論,。若非自己有教學(xué)任務(wù)和安排實(shí)在忙不過來，當(dāng)真不希望家長們摻和進(jìn)來,。但是服裝,、道具、糖果,、小點(diǎn)心等物品的購買,，如果沒有家委會牽頭在家長群里征詢意見,、統(tǒng)計(jì)、購買,、發(fā)放,、節(jié)目表演當(dāng)天來現(xiàn)場統(tǒng)籌準(zhǔn)備，老師一個(gè)人還真是沒辦法搞得滴水不漏,。所以說,，家校共建是非常必要的。而六一兒童節(jié)這種活動和節(jié)日,，正是家校共建最好的實(shí)踐場合,。
一個(gè)班級的活動搞得好不好，演出成功不成功,，跟老師的教學(xué)能力無關(guān),，教書育人行為習(xí)慣養(yǎng)成無關(guān)，而與老師的班級管理能力,，與家長的溝通能力,，對孩子們的統(tǒng)籌規(guī)劃能力十分相關(guān)，也更為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看重,。
所以,，老師難當(dāng)，就在于不僅要?jiǎng)谛膭诹虝∨笥咽匾?guī)矩,，養(yǎng)習(xí)慣,，還在于這些與家長密切相關(guān)的社會性事務(wù)走進(jìn)校園時(shí)，老師的應(yīng)對能力,。也因此,，每一個(gè)孩子的節(jié)日，都是老師們頭疼不已累到崩塌的時(shí)候,。身心俱疲是常態(tài),，有時(shí)候被家長投訴“為啥我家孩子老也不給表演露頭的機(jī)會？為啥自己孩子的節(jié)目沒被選上”,，老師更是沒法講得清楚,，因?yàn)榧议L關(guān)注的，只是自己孩子的動態(tài),；而老師要兼顧的,，卻是群體效應(yīng)。矛與盾之間,，多數(shù)時(shí)間難以協(xié)調(diào),。也正是這種難得協(xié)調(diào)，讓簡單的兒童節(jié)日，無端生出許多事來,。原本單純的孩子的節(jié)日,，變成了至少兩周以上的家校拉鋸戰(zhàn)。雖然這種拉鋸戰(zhàn)沒有硝煙,，卻足以讓家長和老師投入100%的精力,，然而其結(jié)果卻不一定讓大人們滿意。而且對于小朋友來說,，這些幕后準(zhǔn)備與大人們的辛勞,、討論、糾葛乃至矛盾,，他們一無所知,，他們能夠記住的，只是自己被涂紅了臉蛋,，穿上了奇形怪狀的演出服,，站在臺上咿咿呀呀唱歌或跳舞，然后領(lǐng)了幾只棒棒糖,，這一天沒上課盡玩樂……這些零零碎碎的記憶點(diǎn),。這樣的兒童節(jié),，不單純,。變味的節(jié)日，幾乎讓所有參與者都有一種“得不償失”感,。畢竟,，全職上班的家長們很難專門請假到學(xué)校參加孩子的兒童節(jié)，而參加活動籌劃的家委會全職媽媽們,，也并不真覺得事情籌謀得當(dāng),。老師就不說了，很忙很累,！奧卡姆剃刀理論人人耳熟能詳：如無必要,，毋增實(shí)體。什么意思呢,？就是說沒有十分必要的話,，不要隨便增加行為步驟。精簡原則,，抓問題核心,，做最不能省的事情。但是,，人這種“沒有羽毛而兩腳直立行走”的動物,，往往十分情緒化，又喜歡脫離實(shí)際。對情緒需求的照顧,，往往超出了對客觀實(shí)際情況的梳理和審視,。譬如兒童節(jié)一定要搞一出活動才算是給孩子過節(jié)了這種思維，一方面源自學(xué)校的硬性要求,，另一方面則來自部分人對孩子節(jié)日的夸張,。其實(shí)排節(jié)目表演節(jié)目對孩子到底有多大效用，學(xué)校和家長們意見并不一致,，但是長久以來人們都是這么搞的,，不如是遵循一下似乎哪里就會不對！俗常思維對人的固化,，可以抵達(dá)到何種地步,。好在，如今人們已經(jīng)開始給自己松綁了,。排節(jié)目,、表演一番以及背后涉及的瑣碎事情，似乎并沒有多大的紀(jì)念意義,，不像是為了給孩子慶祝兒童節(jié),，更像是為了取悅臺下的家長們而做的事，畢竟對一些孩子來說,，這不見得是“禮物”,。給孩子放一天假，讓他們自由自在做自己喜歡的,，和希望的事情,，父母能夠陪在身邊自主安排個(gè)性化體驗(yàn)，不失為更好的選擇和做法,，何樂不為,？第一心理主筆團(tuán) | 一群喜歡仰望星空的年輕人參考資料：《Journal of consulting and clinical psychology》
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