哈嘍，終于等到您,，還好我沒(méi)放棄！您終于來(lái)了,！這里有您最想知道的,！這里有您最想不到的！這里有您在別的地方看不到的,！總之,，您來(lái)對(duì)地方了~那么下面就讓我?guī)黄鹂纯聪旅娴奈恼拢?/p>

要說(shuō)小學(xué)階段除了數(shù)學(xué)題目以外,，最讓家長(zhǎng)頭疼的就是孩子寫作文這件事了，能寫好的沒(méi)有幾個(gè),，關(guān)鍵是作文是語(yǔ)文的大半壁江山,，豈能輕易放棄？

前幾天一個(gè)寶媽就在群里吐槽自己家兒子的作文,，不曬不知道，一曬大家都嚇一跳,。拋開(kāi)形式主義來(lái)談這孩子的想象力和創(chuàng)造力在作文中體現(xiàn)得淋漓盡致。

原本作文的題目要求是用阿拉伯?dāng)?shù)字“1-10”寫一篇作文,，要求很簡(jiǎn)單,，沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制，也沒(méi)有內(nèi)容要求,。要知道越簡(jiǎn)單的要求越難寫，尤其是要把數(shù)字1到10用起來(lái),。不過(guò)這位寶媽的孩子孩子按要求將作文寫出來(lái)了,，不僅寫出來(lái)了還把作文寫成了一篇情詩(shī)。

寶媽說(shuō)事后老師也表示自己看到孩子作文的時(shí)候也是眼前一亮,，經(jīng)過(guò)一番思考之后,，老師也決定用數(shù)字1到10給孩子寫評(píng)語(yǔ)：

“這文章不錯(cuò)，寫得獨(dú)一（1）無(wú)二（2）,，三（3）生有幸,，遇到這樣的學(xué)生,，我連看了四（4）五（5）遍,！嚇得六（6）神無(wú)主了，小小年紀(jì)就寫情書,，我心七（7）上八（8）下，想你也是預(yù)謀已久（9）了,，為師十（10）分佩服啊”

值得一提的是一般情況下老師看到這樣的文章,，多半是會(huì)讓孩子叫家長(zhǎng)的，孩子小小年紀(jì)就寫情書多半會(huì)有“早戀”的“嫌疑”，要知道這在大部分老師和家長(zhǎng)的眼中是不能夠縱容的,。

相比之下這位老師的做法是值得稱贊的,，不僅僅保護(hù)了孩子的自信心，還激發(fā)了孩子的創(chuàng)造力,。這位寶媽后面在群里陸續(xù)分享了孩子的其他作文,。

比如下面這篇以《借時(shí)》為題的小作文

這篇文章不像前面那篇寫成了情詩(shī)，這篇文章的見(jiàn)解相對(duì)而言會(huì)更加新穎一些,，看到題目“借時(shí)”,，可能大家并不明白是什么意思，但是看了他的文章后就會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),。

文章內(nèi)容雖然簡(jiǎn)短,，但用詞卻也都恰到好處，以排比的句式寫出來(lái)自己對(duì)過(guò)往的回憶以及對(duì)當(dāng)下的珍惜,。

不得不說(shuō),，現(xiàn)在的小孩子真的是越來(lái)越有才了，這與家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視是有很大關(guān)系的

關(guān)于孩子寫作文這件事,，育媽有些小建議：

網(wǎng)上一搜一大堆關(guān)于提升孩子寫作能力的課程,，很多孩子上完課之后卻依舊沒(méi)有效果。實(shí)際上小學(xué)階段的孩子理解能力和詞匯儲(chǔ)備量有限,，過(guò)早的接觸寫作技巧容易導(dǎo)致孩子思維固化,。

之前在給孩子上課的時(shí)候，關(guān)于孩子寫作文家長(zhǎng)反應(yīng)最多的就是就是下面這幾個(gè)問(wèn)題：

孩子寫不出作文怎么辦,？孩子寫作文就像是在記流水賬一樣沒(méi)有感情怎么辦,？孩子的文采不好怎么在日常生活中培養(yǎng)呢？其實(shí)我們可以把家長(zhǎng)的問(wèn)題總結(jié)成一個(gè)大的問(wèn)題：如何提高孩子的作文水平,？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我分享一下我這幾年積累的一些教學(xué)和育兒的心得,，供大家參考執(zhí)行。正如《央視主持人大賽》中董卿說(shuō)的：寫文章什么是最重要的,？立意啊,。馭文之首術(shù)，謀篇之大端,，一切的一切,，最后我們都要聽(tīng)出你想說(shuō)的是什么意思?！?/p>

如何讓孩子有話想表達(dá)并且能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)呢？

最簡(jiǎn)單的辦法就是閱讀和寫日記,，方法雖簡(jiǎn)單,，但是操作起來(lái)并不容易，因?yàn)殚喿x不僅僅是要求孩子用眼還要用心，在閱讀之前家長(zhǎng)應(yīng)該先準(zhǔn)備好這3個(gè)問(wèn)題：

孩子這個(gè)年齡段應(yīng)該讀什么書,？孩子看完之后知道自己所讀的是什么書嗎,？讀完這本書孩子學(xué)會(huì)了什么？

另外關(guān)于寫日記也是需要注意以下這幾個(gè)方面,，并不是家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地將日記扔給孩子寫就行,，這樣很容易導(dǎo)致孩子無(wú)話可寫，關(guān)于寫日記家長(zhǎng)可以試著這樣做：

剛開(kāi)始先指定當(dāng)天發(fā)生的一件事,，讓孩子寫寫自己的看法和觀點(diǎn)或者是讓孩子描述這件事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果,，鍛煉孩子對(duì)于文章的立意感。接著是讓孩子用不同的語(yǔ)言或者是修辭手法描述同一件事或者是物品,，鍛煉孩子對(duì)于語(yǔ)言的掌控能力,。最后是完全放手讓孩子用適合自己的修辭手法描述心中想說(shuō)的內(nèi)容，循序漸進(jìn)卻又有明確的目標(biāo)和要求,，孩子也能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲及時(shí)的正向反饋,，從提升孩子的內(nèi)動(dòng)力愛(ài)上寫作。

以上便是我今天想要和大家分享的內(nèi)容,，關(guān)于孩子寫作這件事你還什么什么困惱呢,？歡迎評(píng)論區(qū)留言，我會(huì)一一為你解答,。