李仙兒課堂開課啦 跟著李仙兒 數(shù)學(xué)飛天 這一講開始 你將接觸到初中的又一個新的領(lǐng)域 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是為了研究量之間的關(guān)系 就比如我愛你有多深 這個要怎么表示,? 再比如過了3s之后 我對你的愛是否會因為時間發(fā)生改變 這如何得知,? 這一節(jié)課 給你答案哦! 【知識點一】變量之間的關(guān)系 1.常量:在某一變化過程中,,取值始終保持不變的量叫做常量。 【知識點二】函數(shù) 1. 函數(shù) 函數(shù):在某一變化過程中,,例如有兩個變量x與y,,并且對于x的每一個值,y都有唯一確定的值與其對應(yīng),,其中x是自變量,,y是因變量。 注意: (1)函數(shù)不是數(shù),,它本質(zhì)是指一個變化過程中兩個變量之間的關(guān)系 (2)一個自變量只能對應(yīng)一個因變量 【知識點三】函數(shù)中的對應(yīng)關(guān)系 例::y2=x,,若 x=4,,就有兩個 y(±2)和它對應(yīng) 【知識點一】列表法 通過列表表示函數(shù)的方法 解題思路: ① 一般第一欄表示自變量,第二欄表示因變量 ②從表格中獲取有效信息,,發(fā)現(xiàn)因變量隨自變量變化存在一定規(guī)律 (利用找規(guī)律 探索歸納關(guān)系式) 【例題】(2019 春·龍崗區(qū)期末)某公交車每月的支出費用為 4000 元,,每月的乘車 人數(shù) x(人)與每月利潤(利潤=收入費用-支出費用)y(元)的變化關(guān)系如下表所 示(每位乘客的公交票價是固定不變的): 【例題】小明和小華是同班同學(xué),也是鄰居,,某日早晨,,小明 7:00 先出發(fā)去學(xué)校, 走了一段后,,在途中停下吃了早晨,,后來發(fā)現(xiàn)上學(xué)時間快到了,就跑步到學(xué)校,;小華 離家后直接乘公交汽車到了學(xué)校.如圖是他們從家到學(xué)校已走的路程 s(米)和小明 所用時間 t(分鐘)的關(guān)系圖.則下列說法中正確的個數(shù)是( C ) ① 小明吃早晨用時 5 分鐘,;② 小華到學(xué)校的平均速度是 240 米/分;③ 小明跑步的平均速度是 100 米/分,;④ 小華到學(xué)校的時間是 7:05. A. 1 B. 2 C. 3 D.4 【知識點三】解析法 用數(shù)學(xué)的式子表示函數(shù)的方法 同義詞:關(guān)系式,、表達式、解析式 解題思路:利用常見的數(shù)學(xué)公式,,帶入相應(yīng)的自變量,、因變量即可 注意:要說明自變量取值范圍 【知識點一】正比例函數(shù)的定義 正比例函數(shù):形如y=kx(k為常數(shù)且k≠0),,x取值為全體實數(shù); 其中k稱之為比例系數(shù),,即為因變量和自變量的比值,; 考點:根據(jù)定義進行含參計算(k≠0,x的指數(shù)為1),; 如圖正比例函數(shù)的圖像必過原點(0,,0) 圖像的走向(如圖) 【知識點三】正比例函數(shù)的性質(zhì) 【知識點一】一次函數(shù)的定義 【知識點二】一次函數(shù)的圖像 【知識點一】一次函數(shù)與系數(shù)的關(guān)系 求得k之后再代入一個點坐標求解b 一次函數(shù)是學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ) 我們以后還會學(xué)到很多函數(shù) 都會用一次函數(shù)進行相關(guān)的計算 尤其是二次函數(shù) 學(xué)不好一次函數(shù) 那二次函數(shù)學(xué)起來就會更困難 所以我們盡最大努力在這部分下點功夫 多花點時間 把它拿下! 偷偷說 有想看李仙兒老師變魔術(shù)的同學(xué)們 移步到抖音:李仙兒的魔法小棧 白嫖魔術(shù)背后的故事 千萬不要錯過啦 |
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