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偏差行為問題 為什么青少年會有自殘行為,？ /
本文內(nèi)容來源積極人生大學(xué)「 父母訓(xùn)練營 直播大課」,，郭宇宸&劉一凡 老師分享,。 偏差行為背后的心理需求，比如說調(diào)皮,，惹事,，在學(xué)校里不遵守紀(jì)律，包括在家里兄弟姊妹之間的各種各樣的問題,。實際上這些行為的背后,，是孩子希望能夠得到更多關(guān)注。 這里我們重點講一下自殘,，因為這些自我傷害的偏差行為,，是具有傳染性的,。也就是說在一個群體當(dāng)中，如果很多人都這樣的話,，他就很容易會形成這樣的心理和行為,。 我為什么要在這里跟大家講這些？ 因為現(xiàn)在這樣的事情非常多,，自殘的事情越多,，在群體中就有可能會傳染的越多。 所以有的時候經(jīng)常幾個好朋友一起傷害自己的身體,，還有結(jié)伴兒一起自殺的,，這些現(xiàn)象都會有。 如果我們前面的那些“愛”做好了,，這些事兒通通都不會發(fā)生,。同時我們要知道這背后到底是缺失了什么？我們也好做到預(yù)見教育,。 接下來我們就來分析孩子行為背后的原因,。 01 自殘的第一種可能性：要挾父母。 如果說孩子出現(xiàn)了這種情況,，首先看看父母的關(guān)系,。 如果家庭關(guān)系很糟糕的話，那么孩子傷害自己很有可能是把焦點引到自己身上,。比如有的孩子自殘的是在前手臂或者是小腿,，就是家長特別容易被發(fā)現(xiàn)的地方。 為什么呢,？因為他就是希望家長看到,，然后父母把焦點都放在他身上，爸爸和媽媽之間就沒有那么多的精力在那里對抗,，天天吵架,，打仗，就會把更多的精力放在孩子身上,。所以其實孩子這個時候做這種行為是要挾父母，使用傷害自己的方式來拯救父母的關(guān)系,，來拯救家庭關(guān)系,。 因為當(dāng)父母吵架的時候，孩子內(nèi)心會充滿極度的恐懼,。他會很擔(dān)心,，他不希望發(fā)生比如離婚這樣的事情，他也不希望天天生活在吵鬧當(dāng)中,，因為他很痛,，他就可能會選擇這種方式去做,。
02 自殘的第二種可能性：為了滿足自己的需求,。 其次我們要覺察孩子的教養(yǎng)問題,。 曾經(jīng)有一個男孩，因為爸爸媽媽在外面打工,，他是跟爺爺奶奶長大的,，長到九歲多。到了接近初中的時候,，他的爸爸媽媽還是一直這樣忙著,，因為爸爸媽媽不在身邊，所以這個孩子從小就已經(jīng)摸透了爺爺奶奶的脾氣,。 只要我一耍脾氣,，我一哭，我一鬧,，他們也沒有更多的招數(shù),，他們就會滿足我。所以他就為了滿足自己的需求,，就形成了一種要挾對方的這樣習(xí)慣,。 你們要不這樣，我就不吃飯了,；你們要不這樣,，我就不上學(xué)了；你們要不這樣,，那我就不學(xué)習(xí)了,，他可能就會用這種方式滿足自己的需求。 后來他爸爸媽媽那個工廠,，因為一些問題面臨著倒閉,，所以爸爸媽媽不得不回來?；貋碇?，孩子就對爸爸說：“我要買蘋果手機”，然后爸爸說：“我上哪去給你買蘋果手機”,。他們家條件并不好,。爸爸認(rèn)為這都是有錢人家才買的手機，你這么小的小孩,，你買這個手機干什么,？爸爸為了能夠躲開爺爺奶奶的干擾，單獨把孩子帶到另外一邊去講的這件事情,。 爸爸不能給你買,，孩子就會懟回來,，然后爸爸就要管教他。這個時候孩子就說：“我長這么大,，你都沒有管過我,，今天我也不需要你管我，因為爺爺奶奶沒有那么多錢,，我就等著你回家來給我錢買手機的”,。結(jié)果爸爸死活不給買，這兩個父子就對抗起來了,，然后這個孩子一生氣就跑出去了,。 他們家前面有一條河，這個孩子實際上是不想死的,，他其實就是習(xí)慣了用要挾的方式來滿足自己的需要,，結(jié)果他就跳到河里。 如果他不是想自殺,，只是想要挾父母,，想要手機。這個孩子有理由相信,，如果我跳河的話,，也不會有生命危險，因為我的爸爸一定也會追出來救我的,，也許會這樣,。但是問題是這個爸爸不會游泳，然后媽媽這個時候追出來了,，媽媽也不會游泳,，但是媽媽看到孩子掉到河里之后，媽媽就直接跳到河里了,。 最后被撈出來的時候,，孩子和媽媽兩個人都已經(jīng)失去了呼吸，就是因為這樣一件事情,，產(chǎn)生了巨大的人身的傷害和生命的陰陽之隔,。 這是一個非常慘痛的案例故事，讓我們意識到在錯誤的教養(yǎng)模式下,，孩子為了滿足自己的需求,、達到某種目的，往往會做采取一些過激的行為,，造成了嚴(yán)重的后果。
03 自殘的第三種可能性：身邊圈子的影響,。 有的孩子為了融入某個群體 比如紋身或者在身上某個地方穿孔,，雖然一般都是找專業(yè)人士去做，不會威脅到生命安全,，但這也是對身體的一種傷害,。如果他的這些好朋友都紋身，或者他接觸的一些人都是這樣的情況,。他為了表現(xiàn)我是屬于這個群體的,，所以他可能也會去這樣做。 還有受到身邊好朋友的影響 這些孩子的朋友一般不是特別幸福的孩子,，他可能會和一群不太幸福的孩子在一起,，為什么呢？因為他如果和幸福的孩子在一起的話,，他一對比心里會更痛,。 他如果和一群不幸福的孩子在一起，我雖然痛,，但是他好像比我還痛,，我心里還好一點。他也更懂我,，我也更懂他,，還可以互相安慰一下。但是就怕在這個群體當(dāng)中,，如果有的家庭給孩子帶來的痛苦太多,，其中如果有一個孩子自殘的話，其他的孩子為了表示你是我的好朋友,，我是你的好朋友,，然后我們一起吧，他們就可能會表現(xiàn)出來一樣的行為,。 所以很多的家長都告訴我,，他們一個班級里面有好幾個孩子在一起做這件事情，所以孩子交朋友很重要,。
04 為孩子打造一個積極的朋友圈
我們在想盡各種方法,，盡我們所能給來到我們身邊的孩子,，給他的這個人際圈、朋友圈帶來更多的正能量,，積極的影響他,。 我們說人真的就是像田地一樣，不長莊稼就長草。我們要盡可能的給孩子植入一些對于他的個人成長有用的一些人與事,。如果我們身邊有這樣的資源,，大家就可以利用起來。 同時我們又在系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，然后給孩子建設(shè)一個良好的家庭環(huán)境,，在生命力這個部分給我們的孩子更多的支持。 END 趟過婚姻那條河,， 翻過生活那座山,， 走過親子那條路， 皆是自我的修煉和成長,！
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