現(xiàn)在本科的錄取率達(dá)到40%以上,，也就是說(shuō)接近一半的高中生可以考上本科,，在有的地方這個(gè)比例甚至高于60%，可以說(shuō),，考上大學(xué)已經(jīng)不是什么了不起的事情了,。但是，即便是這樣,，能夠考上985大學(xué)的依然是少數(shù),，對(duì)于多數(shù)省的學(xué)生，985大學(xué)的錄取率是1.5%左右,，這就意味著98.5%的學(xué)生考不上985大學(xué),，211大學(xué)的錄取率在4%左右，這就意味著21個(gè)學(xué)生中才有1個(gè)能考上211大學(xué),，難度可想而知,，所以很多大企業(yè)都以211、985大學(xué)的學(xué)歷作為招聘標(biāo)準(zhǔn),。

現(xiàn)在考上211,、985大學(xué)很難，未來(lái)難度會(huì)更大,，為什么這么說(shuō)呢,？我們通過(guò)一道數(shù)學(xué)題來(lái)看一看,。

這是一道高三數(shù)學(xué)模擬題,，如果不告訴你這是一道數(shù)學(xué)題，也許很多人會(huì)當(dāng)成語(yǔ)文閱讀題了,，而這確實(shí)就是一道數(shù)學(xué)題,，一道和我們印象不同的數(shù)學(xué)題，因?yàn)槲覀冇∠笾械臄?shù)學(xué)題都是題干相當(dāng)簡(jiǎn)單明確,，主要考查學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí),、運(yùn)算能力和數(shù)學(xué)思維，而現(xiàn)在這些都是次要的,，你首先要能讀懂題目,，然后從題目中提取信息，歸納出要解決的問(wèn)題,，然后根據(jù)所學(xué)知識(shí),，去解決這個(gè)問(wèn)題，這就是未來(lái)新高考改革的方向,，不止是數(shù)學(xué)這一科,，所有的高考科目都會(huì)這樣。

在這種趨勢(shì)下，未來(lái)有3類(lèi)“優(yōu)秀”的學(xué)生,，將離985大學(xué)越來(lái)越遠(yuǎn),，這里強(qiáng)調(diào)的是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，主要指小學(xué)和初中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,。

第一類(lèi)：閱讀能力差的學(xué)生

以前總有人說(shuō)自己數(shù)理化非常牛，但是語(yǔ)文和英語(yǔ)一塌糊涂,，但是最后還能考上985大學(xué),，這種情況在以前確實(shí)是存在的，但是以后已經(jīng)非常難了,，甚至可以說(shuō)是不可能了,。

以后學(xué)生的數(shù)學(xué),、物理考不好，原因很可能出在語(yǔ)文上,，因?yàn)槔砜坪玫膶W(xué)生,，往往都比較“懶”,，他們不喜歡閱讀和積累，不喜歡日復(fù)一日地重復(fù)記憶,，而是為了偷懶去研究例題,，搞清楚定理定義的來(lái)龍去脈，以不變應(yīng)萬(wàn)變?，F(xiàn)在閱讀量大了,，這樣的學(xué)生數(shù)理化也不占優(yōu)勢(shì)了，考高分已經(jīng)很難了,。

第二類(lèi)：不善于動(dòng)腦的學(xué)生

反過(guò)來(lái),，如果只是語(yǔ)文好，也并不能保證數(shù)理化好,，在高中階段真正拉開(kāi)差距的是數(shù)理化這些學(xué)科,，會(huì)的學(xué)生是真會(huì)，不會(huì)的學(xué)生是真不會(huì),。

有些語(yǔ)文很好的學(xué)生,，往往數(shù)理化不好，這類(lèi)學(xué)生多數(shù)屬于那種很聽(tīng)話(huà),、很認(rèn)真,、很能學(xué)的學(xué)生，但是往往處于記憶和重復(fù)階段,，卻忽視了思考和內(nèi)化,，所以在運(yùn)用上不行。

現(xiàn)在的高考，引導(dǎo)學(xué)生杜絕死記硬背和機(jī)械刷題,，那些死學(xué)習(xí),，不善于動(dòng)腦理解，不善于歸納總結(jié)的學(xué)生,，已經(jīng)很難考好了,。

第三類(lèi)：農(nóng)村的學(xué)生

很多人都看了電視劇《小舍得》，里面對(duì)于米桃的描述還是很真實(shí)的,，米桃作為學(xué)霸,，數(shù)學(xué)非常優(yōu)秀，進(jìn)入金牌班,，但是成績(jī)不升反降,，這是為什么？因?yàn)樗恼Z(yǔ)文閱讀量少,，英語(yǔ)的聽(tīng)力差,，這是農(nóng)村孩子的通病,，農(nóng)村家長(zhǎng)沒(méi)有這種意識(shí)，農(nóng)村沒(méi)有足夠的資源,，老師也缺乏引導(dǎo),，所以當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，一般就到了高中了,，很難再去彌補(bǔ)了,。

據(jù)清華大學(xué)公開(kāi)資料顯示，2019年在內(nèi)陸招生的3400名學(xué)生中,，農(nóng)村及貧困地區(qū)的學(xué)生數(shù)量,，占比19.3%，是656人,，而其中學(xué)校通過(guò)自強(qiáng)計(jì)劃和國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃錄取的學(xué)生,，共有379人。去除針對(duì)貧困地區(qū)的自強(qiáng)計(jì)劃和國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃,，清華的農(nóng)村生源比例只有不到一成,。

劉強(qiáng)東曾經(jīng)給母校中國(guó)人民大學(xué)捐1000多萬(wàn),，有70%是以助學(xué)金的形式發(fā)下去的，但是最后人大找到劉強(qiáng)東說(shuō),，助學(xué)金實(shí)在是不好發(fā),，因?yàn)楦緵](méi)多少人申請(qǐng)。

劉強(qiáng)東才恍然大悟,，他說(shuō)：“我記得我上人民大學(xué)的時(shí)候,，92年班里給了兩個(gè)貧困生救助，國(guó)家給錢(qián)的,，班里百分之六七十都是爭(zhēng)搶的,，因?yàn)槲覀兡菚r(shí)候班里70%都是來(lái)自農(nóng)村的?！比欢嗣翊髮W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)告訴他,，現(xiàn)在跟你們那時(shí)候完全不一樣了，來(lái)自農(nóng)村的可能連30%都沒(méi)有,。

以前農(nóng)村學(xué)生可以憑借刷題，憑借數(shù)理化成績(jī)彌補(bǔ)自己的不足,，但是未來(lái)高考,，數(shù)理化如此依賴(lài)閱讀，題目越來(lái)越靈活,，英語(yǔ)的難度也在增加,，農(nóng)村孩子的優(yōu)勢(shì)就不明顯了,，但是劣勢(shì)卻被擴(kuò)大了。

這公平嗎？不能叫公平,！但是,，公平不應(yīng)該是教育要做的事情，那是社會(huì)組織要做的事情,，教育的功能就是培養(yǎng)和選拔人才,，去抱怨公平問(wèn)題，只能提前被淘汰,，所以對(duì)于有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng),，要提前培養(yǎng)孩子的能力。

閱讀需要興趣,，而興趣的培養(yǎng)也非常困難,，很多家長(zhǎng)一年也讀不了一本書(shū)，想讓孩子喜歡閱讀,，也是不現(xiàn)實(shí)的,。當(dāng)然，閱讀也有泛讀和精讀,，當(dāng)無(wú)法保證孩子泛讀時(shí),，那就讓孩子精讀，培養(yǎng)孩子的理解能力,。

這里給大家介紹一下“費(fèi)曼讀書(shū)法”和“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”,，這是被公認(rèn)為“世界上最好的學(xué)習(xí)方法”，費(fèi)曼用這樣的方法,，讓自己成為物理學(xué)家,，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，而且他還把他的妹妹培養(yǎng)成了“天文學(xué)家”,。

什么是“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”,？

這里我簡(jiǎn)單給大家介紹一下,，感興趣的朋友可以查閱資料深入學(xué)習(xí)：“費(fèi)曼讀書(shū)法”就是讀精讀一本書(shū)，閱讀從第一頁(yè)開(kāi)始,，遇到看不懂的地方,，停下來(lái)，從頭開(kāi)始,。比如翻開(kāi)一本書(shū),，看到第10頁(yè)糊涂了,，那么回去從第一頁(yè)開(kāi)始看；看到第15頁(yè)又糊涂了,，再重來(lái)一次,，這種笨方法，需要一個(gè)鍥而不舍的精神,，精髓就一個(gè)字“悟”,。

“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”,，是一個(gè)知識(shí)內(nèi)化吸收和輸出的過(guò)程：首先學(xué)習(xí)一個(gè)你要理解的概念，查閱資料,，進(jìn)行學(xué)習(xí),，自己理解這個(gè)概念；第二步把這個(gè)概念教給別人,，讓這個(gè)零基礎(chǔ)的人可以聽(tīng)懂,，通過(guò)簡(jiǎn)化類(lèi)比的方法，給他講明白,。第三步,，如果中間“卡殼”了，說(shuō)明你自己還沒(méi)明白,，那么,，回去重新學(xué)習(xí)，弄明白再來(lái)講,，直到能把沒(méi)有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)較差的人講明白,。