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【在筧橋】那些老樹

 非名流WO 2021-04-29

那些老樹

——寫在植樹節(jié)

 那些老樹
                  ——寫在植樹節(jié)


       常言道,十年樹木百年樹人,。在杭州市區(qū),,有六十年歷史的學校不多,有大量半個世紀以上老樹的校園更少,。而這兩樣我的學校都占了,。我愿意相信而且一直相信,我們校園里的這些老樹都有靈氣,,它們能凈化樹下讀書人的心靈,。

       十五年前,,舊的行政樓將拆未拆之際,一日總務處馮老師火急火燎地向校長室報告,,舊行政樓后面靠近圍墻處的一株棕櫚樹著火了,!年輕的校長一聽就急了,拉著老馮就往著火處奔,!

        趕到舊行政樓后時,,已有小方老師帶著幾個學生把那火撲滅了。但是那株棕櫚樹像被剃了陰陽頭,,半邊樹干熏得焦黑,,半邊葉子燒禿了。老馮繞著兩排棕櫚樹來來回回走了幾遭,,口中念念有詞:“還好還好,,就只燒了這一株,其他的都沒影響,?!毙iL卻沒他這么慶幸,黑著臉不吭聲,。

        老行政樓后這兩排棕櫚樹曾是學校的景觀樹,,扇形的葉子迎風招手,在圍墻外的機場路上都看得到,。這種具有異域風情的樹種筧橋本地是沒有的,,出現(xiàn)在校園里不是偶然的;想想吧,,這所最初以杭州十七中學命名的郊區(qū)中學,,作為筧橋機場口岸的窗口學校,這里曾接待過聯(lián)合國訪華經(jīng)濟代表團的考察,,接待過阿拉法特這樣級別的外國首腦的來訪,,美國著名記者格林還來此拍攝過紀錄片......這些棕櫚樹對外賓而言,是不是一種“他鄉(xiāng)遇故知”心理暗示呢,?學生處主任接到校長室指令:嚴查這次起火事件,,如果是有學生玩火引發(fā)的,無論是有意還是無心,,都得嚴肅處理,。主任用盡了一切能用的手段也沒查出這火是不是學生點的,最后得出一個結論,,可能是圍墻外的路人隨意扔的煙頭點燃了棕櫚樹樹干上的老棕毛絲——因為那株棕櫚樹最靠近圍墻,,圍墻外恰恰是一個人來人往的熱鬧小巷,某個抽煙人沒有用腳踩滅煙屁股卻揚手一扔的話,不偏不倚落在了棕櫚樹上引燃樹棕不是不可能,。

        校長保留意見,。但是這件事也促發(fā)了兩個決定:一是將所有的圍墻加高至兩米以上;二是給校園內(nèi)所有40年以上樹齡的老樹(五十年代末六十年代初栽種的樹)做一次體檢,,清理樹下地面的枯枝腐草,,修剪近地面三米以內(nèi)的旁雜枝丫,給它們營造安全的生存環(huán)境,,騰出足夠的伸展空間,。


        校園雖然不大,上世紀五六十年代栽的老樹不少,。其中以法國梧桐樹為最多,!

        我曾和很多人一樣,誤以為法國梧桐樹是從法國引進的,,其實不然,。1860年前后,第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗后,,晚清政府迫于英法的威逼,,向他們開放了云南等地;法國傳教士在云南山林中發(fā)現(xiàn)了一種落葉闊葉的懸鈴木,,冬枯夏榮,,就把它們移栽到教堂前,并逐步引種到上海的法租界——因為是法國傳教士率先栽種的,,所以才叫了“法國梧桐”這個名稱,,法國不一定有這種樹,它在中國生活的歷史可能比法蘭西這個民族還長,。如今,,國內(nèi)很多城市依然首選它做為行道樹,江蘇省南京市和河南省的鄭州市都把它們定為市樹,!

        校園內(nèi)的法桐樹有縱橫兩列,。進校門是東西向的縱列,從校門一直延伸到綜合樓下,;與此列垂直的另一列是南北向的橫列,,從教育行政樓后面一直延伸到校園的北圍墻。校園內(nèi)的兩列法國梧桐樹,,交接成大寫的L形,,春夏秋三季,它們在校園內(nèi)營造出一縱一橫兩條林蔭大道,。全是幾十年樹齡的大樹,全是虬干蒼勁枝葉婆娑的老法桐!

        每年三月楊花飄飛的時候,,法桐樹也不甘寂寞,,它的毛絨絨的懸鈴球也在此時松開原本緊致的絨毛,隨風飄送,;每年霜降以后,,金黃的梧桐葉飄落,既是一道最美的校園秋色,,也是一種校園內(nèi)的美麗的煩惱:兩條林蔭道所在的包干區(qū)明顯比別處包干區(qū)多出數(shù)倍的清掃工作量,!因為法桐樹下的包干區(qū)保潔工作的艱巨,承包這塊區(qū)域的班級往往是區(qū)級市級先進班集體,;或者,,把爭創(chuàng)區(qū)級或市級先進班集體為目標的班級也可以承包下這塊包干區(qū)。于是,,在那東風吹送絨毛,、西風刮落黃葉的清晨,法桐樹下有勤奮清掃的身影,,校園廣播里有表揚他們的聲音,。

        校園內(nèi)這幾十棵梧桐樹迎來送往了一茬又一茬的學子,它們就像生活在這里的一批老人,,看著孩子們迎著朝陽上學來,,背著夕陽回家去;聽孩子們讀書,,看孩子們運動,,也用自己的絨球和黃葉培養(yǎng)了孩子們的勞動習慣。

三        

        校園里還有些有點年頭的老樹,。  

        校園里有兩排高大的水杉,。第一排水杉沿著學校的南圍墻(和那兩排棕櫚樹在一個序列)而種,東西走向,,大約有十幾棵,;后來,三層的初中教學樓拆除要擴建成新的綜合樓,,這排水杉的西半段劃進了地基,,水杉樹移走了一半,就只剩下今天能看到的東段的一部分了,。第二排水杉就在教育行政樓的后面(北面)的綠化帶中,,沒有第一排那么多,但是偏安一隅,,因而長得茁壯,。這兩排水杉如今剩下的總數(shù)不到二十棵,,大都有二人合抱那么粗壯,有七八層樓那么高,。學校位于機場的航線之下,,校舍建筑的高度都限制在五層一下,高于這個高度水杉樹就成了鳥兒的天堂,,特別是幾對喜鵲,,總看見它們在冬春季節(jié)很放心地來這里枝丫間筑巢做窠,安家落戶,,繁衍生息,。

        住在學校的那幾年,有月光的夜晚,,在操場上溜達,,偶一抬頭就能瞥見水杉樹上的喜鵲巢,不免要念一遍辛棄疾的那幾句詞:“明月別枝驚鵲,,清風半夜鳴蟬,。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片,?!惫a橋已難聞稻花香,但那種遠離鬧市的郊區(qū)野外的寧靜卻是大致相同的,!

        學校操場改造之前位于今天的實訓樓和大禮堂之間,,是東西向的。在西半邊彎道的兩角,,曾經(jīng)各有一株雪松,,不知道是哪一年種的,在我來筧橋時已經(jīng)很高很大了,。雪松在我老家別號“寶塔松”,,它的枝杈呈紛披狀生長,落雪的時候,,雪花堆積在它的針葉上,,整個樹看上去就是一座粉妝玉砌的寶塔!我記得西湖邊花港觀魚的大草坪上種有大片的這種“寶塔松”,,可惜我沒有見過它們雪中的俊俏模樣兒,。校園里那兩棵老雪松,大概是因為獨木不成林,,所以在一九九三年底的一場風雪中,,被壓彎了,此后一年,,它們就那么斜靠著圍墻繼續(xù)生長,!一九九五年新的南北向的大操場建成后,,兩棵雪松移栽到了新地方,稍小的那一株栽在大禮堂(羽毛球館)外靠近食堂的一角,,扶正了,;較大的那一株栽在新操場南端的一角,,依舊斜著生長,,怎么扶也扶不正。

        校園老樹中還有幾株香樟,。最老的那一株在學校食堂后門外,,恰巧正對著我們幾個單身漢的集體宿舍。那時候我們晾衣服拉繩子總是以它為核心,,再向食堂的柱子上,、門楣上、我宿舍這邊的窗子上拉成放射狀,。有時候,,繩子不夠用,還拿榔頭在樟樹身上敲釘子,,栓鐵絲,,曬過臘肉咸魚腌雞醬鴨,甚至還有鞋襪,,沒人拿這老樟樹當一回事,,以為它就是一個戳在家門口的打木樁!后來(2001年)我們集體宿舍那塊地被鎮(zhèn)里征用去做辦公房了,,這棵老粗的大樟樹究竟怎么處理,?咨詢了市園文局,同門派人來勘察,,說這樹快有五十歲了,,可能比機場路上的樟樹還老(機場路是1971年才種樟樹的),要是賣到房地產(chǎn)公司值好幾十萬,!——好幾十萬,,乖乖,按當年的市價這棵樹可以在三里亭換到一套一百平米的大房子,!在園文局專家的建議下,,學校留下來這株老樟樹,花了老大的氣力把它移栽在校園小花園里了,!

        前人栽樹后人乘涼,,感謝幾十年前栽下這一株株一排排樹木的人們吧!他們當年留下的根,,已經(jīng)衍生成了今天的蔭,,并必將成為這所園子里今后的魂,!

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