（2020-2021學年度第二學期）

課時安排

     2課時

教學內容要點

一、 檢查自讀情況

出示問題,，檢測

二,、導讀指導

1,、 作家介紹

老舍 (1899—1966)著名作家、人民藝術家,、杰出的語言大師,。原名舒慶春，字舍予,。滿族,。生于北京一個貧民家庭，父早喪,，由母親撫養(yǎng)成人,。

他曾考上北京師范學校，畢業(yè)后任小學校長,，“五四”爆發(fā)后他辭去待遇優(yōu)厚的職位,，1924年赴英國倫敦任教，并在異國開始了文學創(chuàng)作,，回國后決定“以文學為終生職業(yè)”,。

2、講授新課

（1）《駱駝祥子》是老舍的代表作之一,，以現(xiàn)實主義的筆法與悲天憫人的情懷,，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術形象,，在中國現(xiàn)代文學史上擁有重要地位,。

 （2） 老舍是公認的語言大師。他創(chuàng)造性地運用北京市民的口語,，“把頂平凡的話調動得生動有力”,，給通俗樸素的文字又增添了“親切，新鮮,、恰當,、活潑的味兒”，使人一讀就能感受小說的地方特色,。

（3）祥子

老舍把祥子這樣的“小人物”寫活了,。祥子本是農村人，后來到城市謀生,。來到北京后,，他選擇了當時城市底層老百姓常見的職業(yè)——拉洋車，想憑自己的力氣掙飯吃,。他老實,，健壯，堅忍，最大的夢想不過是擁有一輛自己的洋車,，自己能養(yǎng)活自己,，不受車廠老板的盤剝。

但在當時的社會條件下,，他的希望一次又一次地破滅了,，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。到小說結尾,，祥子已經放棄了自己的理想,，從一個誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒,、狡猾,、自暴自棄的行尸走肉。

（4）祥子周圍的人

殘忍霸道的車主劉四爺

大膽潑辣又有點變態(tài)的虎妞

一步步走向毀滅的小福子

離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆,，還有搶車的大兵,、不給仆人飯吃的楊太太、詐騙祥子的孫偵探等,，展示了一幅具有老北京風情的事態(tài)圖,。

（5）重要故事情節(jié)

“怒辭楊宅”——為了賺錢再買輛車，祥子在楊宅拉起了包月,，整天的活緊得發(fā)昏,，雇主又摳門。第四天,，他不堪忍受侮辱,，憤怒地將一毛錢摔在楊太太的臉上,，討回四天工錢,，便辭工回到了人和車廠。

     （這段精彩的描寫,，突出了祥子善良堅忍的外表下還蘊藏著反抗的精神,，豐富了人物的性格。）

3,、讀書方法指導

運用圈點批注法,，要注意以下幾點

圈點批注是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力,，便于復習,、鞏固、查考,，也是一種治學的方式,。宋代大學者朱熹，每讀一遍書都用不同顏色的筆進行勾畫,，從而把思考引向精深境地,。金圣嘆對《水滸》的評點,，毛宗崗對《三國演義》的評點，脂硯齋對《紅樓夢》的評點,，都是中國古典小說批評史上的經典,。

【一、圈點雖然是隨手勾畫,，但勾畫的內容應該是文章的重點,、難點、疑點,，或者是自己深有體會之處,。

【二、批注可以從作品的內容,、結構,、寫作手法、語言特色等方面著手,，或展開聯(lián)想,、想象，補充原文內容,，或寫出心得體會,，提出自己的見解。

【三,、經典作品需反復閱讀,，每次圈點批注可以有不同的側重點。一般是循著由易到難的順序進行的,，從解決字詞方面的疑問,，到重點語句的理解，到全篇內容的把握,。

【四,、可以自己設定一些圈點和批注的符號。如用圓點或圓圈表示精警之處,，用問號表示質疑,，用嘆號表示強調，用直線表示需要著重記憶或領會,，用波浪線表示重要語句,，用豎線或斜線表示段落層次的劃分，等等,。符號設定之后,，每個人要養(yǎng)成固定使用的習慣，這樣在整理讀書筆記時才不至于凌亂。

4,、課堂小結    

示例“ 地名他很熟習,，即使有時候繞點遠也沒有多大關系，好在自己有的是力氣,。拉車的方法,，以他干過的那些推、拉,、扛,、挑的經驗來領會，也不算十分難,。況且他有他的主意：多留神,，少爭勝，大概總不會出了毛病,。至于講價爭座,，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們,。知道這個短處,，”（ 這是祥子的生意經。這個詞語寫祥子的性格,，優(yōu)劣分明,。）

三、專題探究:探尋悲劇原因

讀完全書,，祥子最終走向毀滅的命運悲劇無疑會給你強烈的震撼,。到底是什么力量毀滅了這個曾經生機勃勃的人？悲劇的原因何在?請你帶著思考精讀一些章節(jié),，并查找資料,，寫下你的探究結果，然后和同學就此做一次深入的討論,。

    祥子的悲劇命運不是個人的,、家庭的悲劇,，而是社會的悲劇,。那么，造成了祥子悲劇命運的深層原因到底是什么呢,？

【一,、客觀原因

    （一）使人變成鬼的舊社會的逼迫？

     祥子最初的愿望僅僅是擁有一輛車,，而最純樸,、最低的要求卻一再受到了那個社會的愚弄，變成了祥子此生難以實現(xiàn)的奢求。祥子歷盡艱辛,，飽嘗折磨,，三起三落，欲獨立自主而終不可得,。

（二）車廠主女兒虎妞對祥子的誘騙和畸形的       

    夫妻關系

    祥子在這場婚姻中始終被動地承受著,，虎妞

對他的糾纏，讓他無法擺脫,。這一切又怎么與社

會脫得了干系,？兩人之間是不平等的，甚至是對

立的,，這注定了兩個人婚姻的失敗,。

【二、主觀原因

   （一）祥子思想上的局限

    祥子既是農民又是個體勞動者,，他只關注自己的能力,、自己的付出以及自己應得的回報。祥子卻無法看清當時社會的本質,，更沒有認識到依靠個人的奮斗根本不可能改變自身的命運這一現(xiàn)實,。

   （二）祥子個人性格和心理上的弱點

祥子在接二連三的打擊面前，逐漸喪失了方向,，慢慢開始自暴自棄起來,。同時也徹底放棄了掙扎，放棄了任何向上的努力,，隨波逐流于往日他所不齒的社會惡習里,，帶著對生活的絕望墮落了。

四,、布置寫作：

    完成課后“專題”,，寫作周記本上。