文/小曼教育

每個家長都抱著“望子成龍,，望女成鳳”的夢想，希望自己的孩子有朝一日可以學(xué)有所成,。而在陪伴他成長的期間,，會遇到很多的教育問題。

什么時候該夸獎,，什么時候該批評,，身為家長的我們其實也不清楚,。而在面對孩子表現(xiàn)好的時候，想夸獎兩句：“大兒子真棒”,，或者我家寶貝太厲害了,。

但是夸久了發(fā)現(xiàn)孩子對此類的夸獎有種“聽膩了”的心態(tài)，父母自己也感覺總是這樣夸,，并沒有對孩子起到激勵的作用,。與夸獎相比，孩子更想要打游戲換取獎勵,。

不要夸孩子“你真棒”,，北大教授：巧用這四句話，孩子進(jìn)步神速

一位北大的教授曾經(jīng)對稱贊的方式進(jìn)行一次研究的實驗,，發(fā)現(xiàn)家長對孩子的夸獎都停留在表面,，什么你好棒，你太厲害了,，你很聰明,，這些話太過空洞，時間久了對孩子也沒有說服力,，也不利于孩子的成長,。

他總結(jié)歸納了了以下四種夸獎，能讓孩子越來越聰明,，并且進(jìn)步神速,。也更了解孩子的內(nèi)心，孩子更渴望被自己的父母賞識,。

第一點：贊揚(yáng)孩子的努力

對孩子付出的努力進(jìn)行夸獎,，讓孩子體會到自己的努力贏得了尊重的感覺

比如孩子期末取得了好成績，多半家長會說,，我家孩子太厲害了,，期末考的真好。

其實孩子就會有一種錯覺,，只有考好了你們才能看到,。其實并不是，家長可以把語句改正,；“爸爸看到了你為這次考試做出了很多努力,，這些努力并沒有白費，你太棒了,?！?/p>

換句話夸自己的孩子，孩子也會知道,，原來爸媽更看重我的努力和用心,，自己的付出家長也看得到,，他就會把努力當(dāng)做一種習(xí)慣堅持下去。任何事都很努力的小孩將來怎么可能會差,？

第二點：表揚(yáng)孩子的進(jìn)步,，讓別人的孩子“成為”自己家的孩子

家長對于孩子的態(tài)度更多的是比較，往往通用語句：“你看看別人家的誰誰誰,。”或者是你努力點,，下次爭取超過誰家的誰誰誰,。

孩子過的是他自己的人生，不是父母的模板,，這樣比較的后果會讓孩子對父母越來越抵觸,，越來越失望。

想讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步不如這樣對他說：“你看,，你比昨天的自己是不是更進(jìn)步了一點,，這樣每天都比昨天好一點，以后是不是學(xué)習(xí)會越來越好,，加油,，媽媽相信你?！?/p>

這樣孩子會很開心,，因為與別人家的孩子相比，父母更欣賞自己,，自己即使成績不好,，父母也為自己加油吶喊，以后肯定會更努力,。

第三點：注意孩子改變的細(xì)節(jié),，對細(xì)節(jié)進(jìn)行贊美

很多家長其實并不了解自己的小孩，這次學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，只知道孩子學(xué)習(xí)提高了,。具體原因其實一概不知，所以夸獎也很空泛,。

所以家長在夸的時候可以把具體的細(xì)節(jié)加進(jìn)去,，也讓孩子知道，原來自己的每一件小事父母都有在關(guān)心,。

比如孩子寫一篇作文,，看了孩子的作文說：“你看進(jìn)步多快，之前都沒有用成語,，現(xiàn)在不僅多加了成語,，還學(xué)會了描繪環(huán)境和氛圍,，與之前相比進(jìn)步太大啦?！?/p>

孩子會有感悟,，原來自己的作文媽媽每次都有仔細(xì)看。

第四點,，態(tài)度和毅力比孩子取得的結(jié)果更重要

家長們別太在意成果,，與成果相比，更在意孩子的態(tài)度和毅力,，態(tài)度好能堅持下來就值得很大的夸獎,。如果成績沒考好或者做什么事情失敗了，孩子其實比家長還沮喪,，

而這個時候,，大部分家長只會說，怎么又沒考好,？,，怎么回事？

這個疑問更傷害孩子和打擊孩子的信心,，身為家長應(yīng)該積極面對,，告訴孩子，失利只是一時,，媽媽會陪你一起努力提高,，別灰心，我相信你,。

孩子聽到鼓勵也會再接再厲,，而不是破罐子破摔。

父母真正能給與孩子的幫助是什么,？

一位著名的教育家說過,，父母是根，孩子是花朵,。

每個父母無論是表揚(yáng)還是責(zé)罵,，最終的目的都是希望孩子能夠幸福過好他自己的一生。

所以與其教導(dǎo)孩子啥該做,，啥不該做,，不如以身作則，讓孩子自己知道什么該做,，什么不該做,。

自我約束比什么都有效。幫助孩子自己從內(nèi)覺醒,，自我成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過家長的“拔苗助長”,。

孩子也沒家長想的那么渺小和弱不禁風(fēng),。他們只是需要我們付出更多的耐心，陪伴鼓勵和支持,。

總結(jié)：

家長真正能給的教育是,，給孩子創(chuàng)造一個良好的成長空間，而不是對他的成長橫加干涉,。