有句話，這么說,，這個世界上80%的事情已經(jīng)被別人做了,，對于我們而言我們只要轉變做事的方式就可以算是一種創(chuàng)新了。我深以為然,，同樣一件事情會因為做的人,、做的場景等各種要素的不同而發(fā)生變化。

不要害怕去模仿,，模仿是成長必經(jīng)的道路,，最怕的是同樣的事情到自己手上，會不會變化角度去看,，變著法子去實踐,。要把這樣可能千千萬萬人做的事情做出自己獨有的風格，做出屬于自己的靈魂感,。

我就處于這樣一個階段,。我從來不怕被別人說模仿，我尋找自己的視角,。

那我今天想跟大家分享的一件事情,，就是從模仿到變革的一個過程。

先不說四“記”如春是個什么鬼了,，留點懸念,，最后揭曉。

先說我自己關于班級每日晨會的一些思考,。

不必質疑每日晨會在班級管理中的重要教育意義,，這是孩子們新的一天第一次接受集體教育，我們現(xiàn)在的晨會形式大致可以分為這幾種吧,，個人想法,，第一,，以老師為主要角色，反饋昨天班級表現(xiàn),，對于今天班級表現(xiàn)提出要求,，也重點反饋一些重大的學校事項。也穿插諸如好人好事等反饋項目,，總體來說,，孩子們是被動的聽眾。這種形式的好處就是高效率高容量,，不足之處就是孩子們處于被動狀態(tài),，被動聽，不主動思考,。我想對于老師反饋這種晨會形式,，可以采用提問的方式開始，激活孩子的思維,，孩子的參與度也會提高,。第二，以學生為主要角色,，由學生來主持,，但是內容也主要是一些日常的表現(xiàn)反饋。也有一些故事分享與時事知曉,。第三,，就是師生交替進行。

雖然我們不斷在變革形式,，但是三種方式在晨會內容上有一個驚人的相似：都是在提要求,，講規(guī)范。內容生硬,，充滿指令性,。其實無論是孩子還是成人，在面對一些硬性的要求時都會有一種與生俱來的抵觸,。當然這樣的內容無可厚非,，但是除了這些我們還能夠有其他內容，并不是要去批判這些內容,，而是我們在現(xiàn)有的空間里可以做得更多,，我們能夠改變。

我用四“記”如春來改變,，四記如春的靈感來源于一位語文老師,，這位語文老師在自己的班級里開展了一種叫做環(huán)游日記的活動，每天一位同學寫下今天發(fā)生的事情（這位老師指定主題）,，第二天上臺讀這則日記,，整個班輪流,，組成環(huán)游日記，這位老師還安排了日記評議,。我看了這個老師的方案之后,，大受啟發(fā)，四班又有長達兩年的主題交流經(jīng)驗,，我們應該也能做這樣的環(huán)游日記,。這是這個環(huán)游日記的名字要改改，為了改出四班特色,，就叫做四記如春,，四季如春的諧音，我們在春天開始,，希望這項活動可以常青,。

名字改了還不夠，內容也應該有所改變,，環(huán)游日記是有主題的日志（最好還要有一點文采,，描寫的事情要凸顯細節(jié)，這些可能是由于發(fā)起者是語文老師的緣故吧）,，那我第一件要做的事情就是去主題化，第二件事情就是去文采化,，我是數(shù)學老師,，文采于我并非是必須的。我對孩子就那么些要求,，可以記錄生活的喜怒哀樂,，也可以是生活流水賬，生活本來就是瑣碎平淡的,，也可以記錄教室內外課堂內外的所有事情,，一句話，你想寫什么就寫什么,，你有最大限度的表達自由,，你有說話的權利，我們誓死捍衛(wèi),，雖然我們可能不同意你的說話的內容,。我們也沒有字數(shù)限制，你想寫多少就是多少,。因為表達與字數(shù)的關系也不是很大,，有的人鴻篇巨制講一個道理，有的人只言片語也可以一針見血,。

那知道了什么都能說之后,，就是馬上開始吧,，意料之中第一個孩子真的不知道說什么，沒有準備,，第一天輪空,，后來才小心翼翼寫了一段，不過情況永遠比想象中的要好,，只要你給予最大限度的相信,，只要你對于內容持有最大容量的包容，一切都會好起來,。

我們一個遠大的目標是到了畢業(yè)所有的四記可以變成一本書,，作為畢業(yè)禮物。

來看看我們第一期的四記如春的內容吧

2月25   季奕曲

在語文課上,，舒老師講的草原,，大家聽得如癡如醉。

2月26    金煜涵

早上,，在吃飯的時候,，我們班是最后一個打餐的，好多人在抱怨包子是冷的,。談起學費,，說交了那么多學費，給我們吃這些東西,。王昱皓讓我看他餐盤,，兩個雞蛋，我問他為什么拿兩個雞蛋,，他說老師給他的,，那個老師說吃兩個雞蛋可以考100分，硬給了他1個,。到了教室,，舒老師來了，說我們怎么沒開始讀,，教室里鬧了起來,，你一句，我一句,，好多人都說沒吃飽,，舒老師讓沒吃飽的人先舉手，然后叫他們排成一隊,，去二樓吃,，我以為會有很多人去，沒想到就孫梓軼一個人去,。中午,，發(fā)生了一件令我吃驚的事,，我在玩游戲的時候，我和幾位同學在草坪附近,，我提醒一位同學別踩草坪,，但他說了一句驚人的話，旁邊沒有值周班,，這句話,，體現(xiàn)了他真正的品格。

2.29陳婧如

周末,，我去上下午1:30的課,，媽媽1點鐘要求江南小學練習跳繩，不知怎的,，媽媽這么急,，12點多一點就把我扔在了實驗小學門口的文具店，平時我最愛買東西了,，這次也不例外,，二話不說就買了好多東西，玩的真開心,。

3.1 蔣新艷

今天早上,，大家去餐廳吃飯時看著其他班津津有味地吃著沒吃過的黑米飯，我們一伙兒人兩眼冒金星,，恨不得馬上吃到,。當我們班幾乎都打來了飯，聞著一股又一股的香味時,，不知道有多高興，有人開始吃時,，我也跟著一起入口,，誰知盤中的飯一入口，便感到了一陣惡心,，原來是飯?zhí)y吃了,！大家沒有幾個喜歡這樣的東西！生活也是這樣的,，有些外表華麗,，鮮艷的人

 往往都是壞的，我們外表怎么樣不重要,，內心美才算美,！                        

3.2王昱皓

今天早上吃咸鴨蛋，很多都很愛吃,，但孫梓軼同學拿了三個,，放進稀飯里面,，我覺得已經(jīng)非常咸了，他居然還說：“太淡了,，沒什么味道,！”這真的讓我十分驚訝。還有就是晚自習前的時候,，大部分同學好像被定住了一樣,，拼命地寫作業(yè)，寫了很多才肯去玩,，這一天真快樂?。?span style="background-color: inherit; line-height: 1.5;">                                               

3.3張伊雯

今天我們上音樂課的時候很吵讓胡老師等了很久才開始上課,。之后老師開始上課,，男生后面一排有幾個好像在玩，所以老師就叫孫梓軼默一遍上面的文章,，王昱皓背一遍,，孫振組讀一遍。然后拿紙給孫梓軼寫,，孫梓軼好像沒寫,，然后老師摔門而去。蔣新艷說：“我們讀一遍文章,，能不能把老師引來,。可是老師沒有來,。,，所以余麗雯他們去把老師叫過來。最后老師來的時候好像哭了,。我想代全班同學補一句:“老師,，對不起?！?/span>