針對學(xué)生化妝的問題我真的是煞費(fèi)苦心了,。學(xué)生來校報(bào)道時，我就發(fā)現(xiàn)班里大約十多個女生畫著濃妝,、戴著美瞳,，有的學(xué)生一個耳朵上甚至扎了三四個眼，戴著不同顏色的耳釘,、耳環(huán),。這些十幾歲的美眉們，在這些事情上花掉了大把的時間,，卻把該做的事情置于腦后,。

當(dāng)時我思量再三，要想讓我這個班成為一個風(fēng)氣正,、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體,，必須下決心花大力氣，先從學(xué)生的儀容儀表上著手,，收回學(xué)生的心,。因此我采取了三步走。

第一步：硬一硬,。從大的層面上對學(xué)生進(jìn)行教育,，采取這一措施可以刷掉一些跟風(fēng)者。俗話說沒有規(guī)矩不成方圓,，必須讓學(xué)生知道職教生應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么。我充分利用一切可以利用的時間,，給她們講述就業(yè)的大環(huán)境,，國家對中職學(xué)生的優(yōu)惠政策，并在此基礎(chǔ)上宣讀校規(guī),、班規(guī),，結(jié)合著校內(nèi)外的一些案例和她們一起分析、總結(jié)教訓(xùn),。盡力讓這些學(xué)生明白踏進(jìn)職校大門的目的是什么,，應(yīng)該怎樣去做才是對的,。這一階段大約經(jīng)歷了一個月左右，學(xué)生們漸漸穩(wěn)定了,，儀容儀表,、精神面貌都有了很大的改善。但仍有王麗等幾個人卻是一副死豬不怕開水燙的架勢,，依舊我行我素,。有的還揚(yáng)言：要想讓我扎頭發(fā)、不化妝,，除非要我命。這幾個學(xué)生真的是對校規(guī)于無視,、視班規(guī)于無有,，竟敢于和我這個班主任挑戰(zhàn)，但這恰恰表現(xiàn)出了她們內(nèi)心空虛,，缺乏自我提高,、自我實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)大志向。  

第二步：冷一冷,。針對這種情況,，我決定不和她們正面接觸，先利用班級輿論的力量,。我不再找她們談話,，但只要學(xué)生會因?yàn)檫@個事情扣了班級的分?jǐn)?shù)，我就讓班長記錄在班級日志上,，而且一天一公布,，并且累計(jì)公布。大約有兩周時間,，全班學(xué)生已經(jīng)對此事有了公憤,，私下里也有人議論此事。而我利用每個機(jī)會都會大張旗鼓地表揚(yáng)為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué),，給她們加班級量化分,，表現(xiàn)突出的還進(jìn)行物質(zhì)獎勵。

第三步：“領(lǐng)一領(lǐng)”,。就這樣過了一段時間,，我覺著時機(jī)到了。在一個周日的下午,，我把她們約了出來,。“我聽說了一個笑話,，咱班李老師曾和同學(xué)們開玩笑說：你們幾個如果和別人打架,，人家抓你臉上,，肯定抓不著你肉，抓下來的是厚厚的一層粉,、還有假睫毛,，大家能聽出來是好賴話嗎？”大家沉默不語,?！鞍嗬锿瑢W(xué)對你們這種行為是褒獎還是排斥？”“你們到底覺著這種老師不喜,、同學(xué)不愛的眾叛親離的滋味好受嗎,？”還是不語?！拔覀兩钤谝粋€集體里,，因?yàn)槊總€人的優(yōu)質(zhì)決定他的優(yōu)秀。一個木桶能盛多少水,，取決于那塊最短的木板,，我們這個班級的榮譽(yù)與你們息息相關(guān)”。她們面面相覷有愧色,，但還是不語,。該拿出我的殺手锏了?！澳銈儾灰J(rèn)為集體事與你無關(guān),，你們可知道那些劣質(zhì)的化妝品與你們自身的身體生長、生理成熟也是有很大關(guān)系的,?！蔽夷贸隽饲皫滋煸诰W(wǎng)上搜到的“化妝品對青少年身體生長發(fā)育的危害”的文章讓她們看，邊看邊和她們一起分析,，告訴她們一個學(xué)生應(yīng)該把時間精力充分用在學(xué)知識,、學(xué)技術(shù)、學(xué)做人上,，應(yīng)該呈現(xiàn)出一種朝氣蓬勃,、青春靚麗的自然美，而不應(yīng)該是經(jīng)過人為修飾加工的,。更何況沒有經(jīng)過專業(yè)的化妝培訓(xùn),，畫出來的妝是那么的粗糙、難看,，還不如自己的本色漂亮,。

此番談話之后，我注意觀察了幾天,，感覺她們幾個逐漸變了,，不再整天描眉畫眼,，金黃色的頭發(fā)也悄悄染回了黑發(fā)，各種首飾也不見了蹤跡,。不用花時間捯飭,，上課也不遲到了。我借機(jī)開了一個主題班會：我的青春我做主,。讓每個學(xué)生都樹立了一個健康遠(yuǎn)大的青春目標(biāo),，以及準(zhǔn)備用恒心毅力去完成自己的目標(biāo)。

青春時期的孩子,，我們一定得要注意教育的方式方法,，特別是這些在初中不被老師家長待見，社會又對她們充滿偏見的學(xué)生,。對她們做工作一定要多種方法相結(jié)合,，掌握好火候，不要和她們硬碰硬,，想方設(shè)法換個角度去解決問題。

本文由山東省平陰職教中心郝維紅老師友情提供,，謹(jǐn)致感謝,。