大部分家長(zhǎng)都也別舍得在孩子的教育上投資,，學(xué)齡前的興趣班培養(yǎng),，上了小學(xué)后的各種培優(yōu)計(jì)劃，孩子一直在學(xué)習(xí)的過程中不斷精進(jìn),，家長(zhǎng)也一直走在輔導(dǎo)陪學(xué)的路上無法回頭,。而且越來越多的精英教育概念，讓家長(zhǎng)不得不掏錢包,，給孩子投資學(xué)習(xí),。就語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)的種類，從學(xué)齡前的國(guó)學(xué),、到滿分作文,、小小主持人、頭腦風(fēng)暴類的閱讀打卡……無疑都是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的噱頭,。

當(dāng)然,，有一些精益教育確實(shí)是優(yōu)選教育，家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)可以為孩子進(jìn)行投資培養(yǎng),。但是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí),，作為老師我想說，標(biāo)榜著快速提高成績(jī),、遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)困難的,，都是一些智商稅。語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒有快速和遠(yuǎn)離,，有了學(xué)習(xí)上的問題,，就需要家長(zhǎng)和老師一起努力，幫助孩子去克服和優(yōu)化,。想要提高成績(jī)也沒有捷徑,，全在一點(diǎn)一滴的練習(xí)積累中練就。這些年,，家長(zhǎng)們都交過哪些語(yǔ)文學(xué)習(xí)的智商稅呢,？一起來看看吧。

1,、         國(guó)學(xué)教育,，培養(yǎng)的不是對(duì)傳統(tǒng)文化和經(jīng)典文學(xué)的理解

從學(xué)齡前到義務(wù)教育階段，國(guó)學(xué)教育的培養(yǎng)，在家長(zhǎng)耳邊不斷縈繞,。不學(xué)點(diǎn)國(guó)學(xué),，自己孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)就跟不上其他同學(xué)了嗎？從學(xué)齡前的背誦到義務(wù)教育階段的禮,、樂,、書、御,，我們成年人又有多少懂得國(guó)學(xué),？小學(xué)語(yǔ)文需不需要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和經(jīng)典文學(xué)？當(dāng)然需要,，也必須要學(xué),。

但是國(guó)學(xué)教育為什么被稱為智商稅？是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都無法認(rèn)清國(guó)學(xué)的本質(zhì),，以為在補(bǔ)習(xí)班里背一背《三字經(jīng)》,、穿上古代人的衣服，給家長(zhǎng)表演一下茶道,，就掌握了國(guó)學(xué)的禮,、樂，這些淺薄的認(rèn)知,，讓我們的學(xué)生也學(xué)懵了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是這嗎,？可是考試也沒考背誦《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》啊,？語(yǔ)文學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化和國(guó)學(xué),，在課文里都有詳細(xì)的介紹和安排，家長(zhǎng)們舍近求遠(yuǎn),，花了大量的資金,，培養(yǎng)的孩子到底有幾位能背個(gè)像樣的唐詩(shī)，了解了古典文學(xué)呢,？

2,、         閱讀打卡、小小主持人還不如語(yǔ)文課上的講故事比賽

關(guān)于閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的各種輔導(dǎo)班,，也讓家長(zhǎng)挑花了眼,。經(jīng)典文學(xué)20天閱讀班、四大名著30天學(xué)習(xí)班,、小作家,、小記者班，甚至還有小主持人培訓(xùn)班，這些培優(yōu)班價(jià)格不菲,，甚至家長(zhǎng)也要一起學(xué)習(xí),。除了要打卡，還要給培訓(xùn)班做宣傳,，我們家孩子只上了2天課,，就能閱讀1000字的文章了，合著您家孩子上小學(xué)五年級(jí)了,，還不認(rèn)字嗎,？那些所謂的培養(yǎng)表達(dá)能力的智商稅，還不如語(yǔ)文課上和老師一起講故事比賽呢,。

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，被功利化，很難說,，我們的學(xué)生在這些輔導(dǎo)班里是快樂的,。家長(zhǎng)們拼命交了智商稅，以為花上幾十天,，就能培養(yǎng)出一個(gè)小文豪,，小書呆子，這個(gè)錢交的也是夠冤枉的,。語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，無需去快速、打卡練就,，像武功秘籍一樣,，得上一本補(bǔ)習(xí)班的閱讀素材，就打開了閱讀的大門,，就能成為博覽群書的孩子,，去圖書館不更好嗎？那里的“武功秘籍”更多,。

3,、         書法的投入，家長(zhǎng)究竟能堅(jiān)持了多久

小學(xué)階段的書寫,，也是家長(zhǎng)繼閱讀后又一重要的教育投入,。毛筆書法、硬筆書法,、甚至是篆刻班,，讓小學(xué)生把字寫好，家長(zhǎng)真是下了一番“血本”,。然后書法沒少練,，作業(yè)本上的字還是跟“群魔亂舞”,，明明在輔導(dǎo)班上寫的字規(guī)規(guī)矩矩的，怎么到了寫作業(yè)的時(shí)候就原形畢露呢,？這要問,，家長(zhǎng)在書法練習(xí)上能堅(jiān)持多久？愿意為孩子的寫字付出多少精力,？

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)提高的方法,，一起來看看，你都交過的那些“智商稅”從一年級(jí)開始,，一直到大學(xué),，我們的學(xué)生就離不開寫字，靠暑假班,、寒假班的智商稅,，還不如認(rèn)認(rèn)真真寫好每一次作業(yè)。不知道家長(zhǎng)這些智商稅都交過沒,？語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是放平心態(tài),，少花點(diǎn)錢去買焦慮吧。你同意我的觀點(diǎn)嗎,？歡迎留言評(píng)論,。