【原】孩子做家務(wù)就給零花錢，合適嗎,？你確信做好了孩子的理財(cái)教育？

諾媽家有男寶 2021-03-03

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讓孩子通過做家務(wù)賺零花錢,，合適嗎,？

關(guān)于這個(gè)問題，我的朋友琳最近遇到了頭疼事,。

兒子小學(xué)一年級,，向來由爺爺奶奶寵愛著，基本過著飯來張口,，衣來伸手的日子,。自從接回家生活之后，為了培養(yǎng)孩子的動手能力,，琳就想到了讓兒子做家務(wù)賺零花錢的好辦法,。她覺得一舉兩得，既鍛煉孩子的動手能力,，也開始對孩子進(jìn)行理財(cái)能力培養(yǎng),，讓孩子體會到勞動賺錢的不容易。

方案一公布,，兒子表現(xiàn)得很積極：掃地賺一塊,，扔垃圾賺一塊，洗碗賺兩塊,，洗襪子賺兩塊……短短幾天,，兒子的儲蓄罐進(jìn)賬不少，孩子數(shù)著錢,，盤算著怎么花,，做媽的看著也挺高興,。

但是很快，琳就高興不起來了,。那天,，吃好晚飯，兒子一如既往坐在了電視機(jī)前看動畫片,。琳把垃圾一收拾,，打算讓兒子下樓扔，兒子眼睛也不抬回答：“媽媽,，我在看動畫片呢,，我今天不想去扔垃圾了！”

“扔垃圾一塊錢哦,，你不想賺了,？”琳提醒兒子。

“給你賺吧,，我買那個(gè)XX的玩具錢攢夠啦,！”兒子回答過程中，視線始終沒有離開電視機(jī),。

琳愣住了,，她也被嗆住了，一時(shí)間不知道該如何是好,。琳萬萬想不到的是,，這個(gè)“好辦法”的有效期實(shí)在太短了，并且她看到了背后的問題,，但卻不知如何去解決,。

讓孩子通過做家務(wù)賺零花錢，這是國外普遍流行的做法,，為什么在中國水土不服,，究竟怎么了？

估計(jì)很多父母都嘗試過這個(gè)方法,，也嘗到過這個(gè)方法的甜頭,，但最后大多以失敗告終，跟琳的遭遇如出一轍,。

其實(shí),，在這個(gè)問題里面，涉及到了賺錢動機(jī)問題,，再往深去追溯,，則是中外兩國不同的文化教育觀。

從琳的例子來看,，她之所以想讓兒子做家務(wù)賺錢,，主要是為培養(yǎng)孩子的動手能力,，順帶讓孩子有金錢觀。琳的初衷,，孩子理解嗎,？不然。

在孩子的心理意識中,，他接受到的是誘惑信息：做一做家務(wù),，就有錢拿，有了錢,，就可以買自己想買的東西,。

像琳這樣的誘惑方式，生活中還不少,，比如“你考第一名,，我給你多少錢！”“你考100分,，我給你買XX玩具,！”等等。沒有誰抵擋得了誘惑,，對孩子而言,，特別是父母的誘惑在，自帶信任感,。孩子在誘惑的促使下，變得急功近利,，反而增長了金錢或物質(zhì)欲望,。與此同時(shí)，當(dāng)他們達(dá)到了既定目標(biāo),，則會毫不留情地放棄,，又或者加碼提要求。

好比琳的兒子,，當(dāng)他覺得自己儲蓄罐里的錢足夠買他想要的玩具后,，對于做家務(wù)這件事，就成為了完成式,。他很理所當(dāng)然地提出了拒絕的要求,，并不覺得哪里有問題。

那么我們說回這個(gè)方法為什么適用外國孩子身上呢,！其差異還在文化根源上,。

比如美國，孩子成長到18歲后,，父母基本上撒手不管,，包括經(jīng)濟(jì)方面,，并且說到做到。因此孩子從小就有獨(dú)立的緊迫感,，從小就有賺錢的意識,，幫父母或者鄰居修草坪、送報(bào)紙,、拿牛奶……成為根深蒂固的生存需求,。在他們的意識里面，他要賺的不僅僅是零花錢,，而是謀生的能力,。

在中國孩子的成長過程中，做家務(wù)賺錢是一個(gè)短暫目標(biāo),，并不涉及到生存問題,，所以也不至于被太重視。所以同樣是做家務(wù)賺錢,，由于孩子在思想根源的認(rèn)識上不一樣,，對待事情的心態(tài)自然也不同，結(jié)果可想而知,。

難道就不能通過做家務(wù)讓孩子賺零花錢嗎,？不是方案不可行，而是家長在實(shí)施之前,，要先考慮清楚兩個(gè)問題：零花錢怎么給,？孩子怎么花？

▲關(guān)于賺錢：目標(biāo)長遠(yuǎn),、責(zé)任到戶

從夭折的案例中去分析,，很多都是以“次”為單位：孩子今天掃地了，那就給掃地的錢,；孩子明天洗碗了,，再給洗碗的錢。

孩子因?yàn)闆]有長遠(yuǎn)的目標(biāo)設(shè)定,，因此也沒有持久的投入熱情,，隨性而為居多，更會因?yàn)楦鞣N突發(fā)事件暫停,，最后或主動或被動放棄,。并且，在家務(wù)的分工上,，也沒有明確的“責(zé)任到戶”,，比如“扔垃圾”這個(gè)事兒，孩子可以做,，媽媽可以做,，爸爸也可以做,。人人都能做的事兒，最后也就演變?yōu)槿巳硕寄芡频氖聝骸?/span>

我的兒子在一開始扔垃圾的過程中,，也會因?yàn)橛袝r(shí)碰上下雨天,，有時(shí)因?yàn)檎谕妫蜁氲酵泼摚骸皨寢?，我今天能不能不扔垃圾,？”“媽媽，為什么一定是我去扔垃圾,？?/span>

當(dāng)孩子思想有波動的時(shí)候,，我們一般會重新強(qiáng)調(diào)分工安排：媽媽洗碗，爸爸拖地,，孩子扔垃圾,。每個(gè)人都是家庭一分子，每個(gè)人都要為家做貢獻(xiàn),，每個(gè)人都得做家務(wù),。幾次申明之后，在兒子的意識里面漸漸就固定了一個(gè)思想：他的任務(wù)是扔垃圾,，并且是長期的,！

當(dāng)一件事情，在孩子的意識里形成長期目標(biāo),，并且是責(zé)任目標(biāo)之后,，孩子也便養(yǎng)成了長期習(xí)慣，這其實(shí)也是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的過程?，F(xiàn)在每次出門,，只要門口有垃圾，即便我是兩手空空,，兒子的第一反應(yīng)也是彎腰撿起，帶下樓扔垃圾桶,。

這個(gè)時(shí)候,，當(dāng)孩子對自己要做的家務(wù)事有了明確的責(zé)任意識之后，能夠長期堅(jiān)持下去了,，那么作為父母我們適當(dāng)給予孩子一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，作為他的勞動收入，讓孩子體會到獲得報(bào)酬的滿足感,，不就是一件非常有意義的事兒了嗎,？

▲關(guān)于花錢：統(tǒng)籌規(guī)劃，學(xué)會理財(cái)

孩子有了自己的小金庫,，會不會亂花錢,？這又是一個(gè)讓父母們擔(dān)心的問題,。這其中就涉及到了孩子對金錢的運(yùn)用能力：會不會統(tǒng)籌規(guī)劃？能不能處理好物質(zhì)欲望,？

在一群春游的學(xué)生中,，同樣都帶了十塊錢，有些孩子一到目的地就把錢花得精光,，最后口渴還得找老師借錢買礦泉水喝,。而有些孩子呢？該花的地方也沒省著,，最后回家途中,，兜里還有余錢。

因此,，指導(dǎo)孩子如何花錢,，也是一件非常重要的事兒。

孩子的自制能力本就比大人差,，如果孩子隨著性子花,，最后到底錢花在哪里根本就不知道。這一點(diǎn),，和我們大人一樣,。所以，不妨也給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小賬本,，花了什么錢都給記一筆,，家長并定期給孩子分析一下收支情況，一起討論下什么錢花得值得了,，什么錢花得浪費(fèi)了,，讓孩子心里有一個(gè)數(shù)。這么引導(dǎo),，有助于培養(yǎng)孩子合理的消費(fèi)觀,，讓孩子懂得用錢規(guī)劃，這對他成年以后在生活和經(jīng)濟(jì)上的規(guī)劃,，都起到非常重要的作用,。