?在觀摩學(xué)習(xí)中我感到受益匪淺,。游戲教學(xué)中占有重要地位，它是體育教學(xué)重要的組成部分,，也是幫助完成體育教學(xué)任務(wù)的一條有效途徑,。 體育游戲不同于一般的體育運(yùn)動(dòng)，也不同于一般的智力活動(dòng),。教師選擇一個(gè)游戲運(yùn)用到課堂中去,，讓學(xué)生在嘗試游戲后，把當(dāng)時(shí)游戲的感受及時(shí)說(shuō)出來(lái)或以書面的形式記下來(lái),，教師把當(dāng)時(shí)的反饋和學(xué)生的材料進(jìn)行整理和小結(jié),，同時(shí)引導(dǎo)他們把自己的想法用到剛才的游戲中，對(duì)游戲進(jìn)行修改,。它是以身體活動(dòng)為主線,，具有一定的情節(jié)和比賽因素，能使學(xué)生在趣味的游戲中認(rèn)識(shí)客觀事物,，發(fā)展身體基本活動(dòng)能力以及協(xié)調(diào)性、靈敏性,、觀察力和表現(xiàn)力等;還能豐富體育課內(nèi)容,，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣,，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、在趣中練，更好地完成教學(xué)任務(wù),。  隨著社會(huì)的發(fā)展,、終身體育健身的呼喚和“健康第一”理論的提出，我國(guó)的體育課程也進(jìn)行了重大改革,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)已出臺(tái),。以往教師為主體的教學(xué)理念使課堂教學(xué)變得機(jī)械、沉悶和程序化,，缺乏生氣和樂(lè)趣,。要改變這種現(xiàn)狀，當(dāng)務(wù)之急是開(kāi)放課堂教學(xué),，教師要在課堂教學(xué)上真正解放學(xué)生,，讓學(xué)生完全“動(dòng)”起來(lái)，真正讓學(xué)生“當(dāng)家作主”,，此外教師還必須在課堂教學(xué)中主動(dòng)“讓位”,。其實(shí)這里的“放”不是無(wú)目的、無(wú)組織的“放羊式”教學(xué)，而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，教師精心設(shè)計(jì)讓學(xué)生去自我組織,、自我練習(xí)，自我發(fā)展,。這個(gè)環(huán)節(jié)正是教師簡(jiǎn)化教學(xué)組織,，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉習(xí)慣的一個(gè)重要手段，目的是讓學(xué)生通過(guò)自己的努力達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,，使之真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)鍛煉.