來(lái)源：公眾號(hào)成都學(xué)區(qū)百科

學(xué)校介紹

辦學(xué)理念：

川大附小南區(qū)以培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)全面發(fā)展的人為目標(biāo)，構(gòu)建了包含德,、智、體,、美,、勞五個(gè)視角，十四個(gè)維度的圖表體系,，去勾勒兒童成長(zhǎng)的全樣態(tài),。其具體做法為：首先會(huì)構(gòu)建智慧教育硬件環(huán)境，通過(guò)無(wú)感知識(shí)別,、電子手環(huán),、智慧學(xué)習(xí)空間等智慧互聯(lián)設(shè)備，采集兒童成長(zhǎng)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù),，然后設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)工具和算法,，對(duì)兒童的心理狀態(tài)、體質(zhì)健康,、學(xué)業(yè)成績(jī),、學(xué)習(xí)能力、家庭環(huán)境,、適應(yīng)能力等,，進(jìn)行科學(xué)的測(cè)量和評(píng)價(jià)，最后生成兒童成長(zhǎng)數(shù)據(jù)模型,，并通過(guò)包含學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師,、學(xué)校,、區(qū)域多元數(shù)據(jù)的反饋策略，來(lái)全面支持兒童成長(zhǎng),。

辦學(xué)情況

學(xué)校定位：未來(lái)學(xué)校 國(guó)際品質(zhì)

川大附小南區(qū)以“未來(lái)學(xué)校,、國(guó)際品質(zhì)”為定位，其中,，未來(lái)學(xué)校的建設(shè)契合了武侯區(qū)作為全國(guó)“智慧教育示范區(qū)”的大背景（武侯區(qū)是全國(guó)八個(gè),、西部唯一入選的區(qū)域），以期將學(xué)校打造為全國(guó)“智慧教育樣板”,。

同時(shí),，作為“兒童數(shù)據(jù)畫(huà)像”研發(fā)小學(xué)段牽頭單位,，學(xué)校將尊重教育與兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，與數(shù)據(jù)分析技術(shù)有機(jī)融合,，將其嵌入到真實(shí)的場(chǎng)景中,，以審慎的態(tài)度運(yùn)用技術(shù)，打造無(wú)邊界的學(xué)習(xí),，形成全員,、全程、全景的嶄新評(píng)價(jià)模式,，助力兒童更加鮮活,、個(gè)性化成長(zhǎng)。

國(guó)際品質(zhì)則是結(jié)合教育部提出的“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”與聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的“界定21世紀(jì)社會(huì)公民必備的基本素質(zhì)”,，學(xué)校構(gòu)建了培養(yǎng)有學(xué)之卓,、有品之養(yǎng)、有體之健,、有家國(guó)之情與個(gè)性發(fā)展的川大附小南區(qū)學(xué)生成長(zhǎng)樣態(tài),。

據(jù)了解，學(xué)校還與英國(guó)百年名?？死赘窆珜W(xué)就教育合作事宜達(dá)成了初步協(xié)議,，雙方約定建立聯(lián)盟學(xué)校關(guān)系，未來(lái)雙方將在校際交流,、師生互訪,、資源共享（體育、藝術(shù),、戶(hù)外活動(dòng)資源,、克雷格中國(guó)文化中心）、課程建設(shè)（英語(yǔ)特色課程,、科學(xué),、數(shù)學(xué)、STEM創(chuàng)新課程,、國(guó)際理解課程）,、教師培訓(xùn)等方面展開(kāi)深入的合作與交流。

川大附小南區(qū)的兒童成長(zhǎng)數(shù)據(jù)畫(huà)像將從空間,、課程,、技術(shù)三個(gè)維度，構(gòu)建學(xué)校智慧教育新生態(tài),，為每個(gè)兒童精準(zhǔn)適應(yīng)的教育服務(wù),，用數(shù)據(jù)畫(huà)像來(lái)描繪兒童成長(zhǎng)的全歷程，挖掘每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)潛能，幫助其個(gè)性化成長(zhǎng),。

舉例來(lái)說(shuō),，比如大川是川大附小南區(qū)一名一年級(jí)的孩子，他的人臉識(shí)別和電子手環(huán)就是他在學(xué)校的認(rèn)證標(biāo)志,，是校內(nèi)的一張獨(dú)一無(wú)二的“身份證”,。有了這張“身份證”，大川的爸爸,、媽媽和老師就可以通過(guò)“云上南區(qū)”的數(shù)據(jù)畫(huà)像欄目,，來(lái)了解他在校期間的營(yíng)養(yǎng)膳食、興趣愛(ài)好,、學(xué)業(yè)水平,、心理健康等情況。同時(shí),，通過(guò)學(xué)?！拔逵⑴e”的指標(biāo)體系,，系統(tǒng)還會(huì)為他生成個(gè)人發(fā)展報(bào)告,，并根據(jù)他的個(gè)人情況，來(lái)推薦適合他的學(xué)習(xí)資源和發(fā)展規(guī)劃,。

辦學(xué)模式：兩自一包”管理模式

辦學(xué)規(guī)模：占地面積16757平方米,，總建筑面積28317平方米，規(guī)劃30個(gè)教學(xué)班,，學(xué)位1350個(gè)

硬件條件

教育之為在于建立有溫度,、有美感、有情感的校園,。建筑之美在于蘊(yùn)含文化之美,、管理之美和人情之美。打破以往的建設(shè)規(guī)范,，以未來(lái)學(xué)校,，國(guó)際品質(zhì)為定位，秉持“小小我日日新”教育理念的四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)學(xué)校已然成為孩子們心中理想的學(xué)校和樂(lè)園,。

良好的校園文化和優(yōu)美的育人環(huán)境助力教學(xué)質(zhì)量的傳播,，四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)學(xué)校的建設(shè)嵌入了許多技術(shù)產(chǎn)品，而且場(chǎng)景設(shè)計(jì)也滿(mǎn)足了兒童個(gè)性化的需求,。

校長(zhǎng)和師資

校長(zhǎng)金艷,，成都市首批小學(xué)領(lǐng)航校長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀課改校長(zhǎng),、全國(guó)優(yōu)秀科研人員,、武侯區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)、成都市未來(lái)學(xué)校特聘專(zhuān)家。她曾用七年時(shí)間,，致力于?所百年邁校的教育厘革之路,，以教育信息化為城郊孩子生長(zhǎng)賦能，致力于教育技術(shù)與學(xué)校生活的融合生長(zhǎng),，讓孩子們站在學(xué)習(xí)的正中央,，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)并成為最好的自己。

她還先后赴北京,、大連,、廣東、西安,、甘肅,、南京等地交流治理履歷，被全國(guó)名校長(zhǎng)同盟專(zhuān)家組,、21世紀(jì)教育學(xué)院,、甘肅等地聘為項(xiàng)目導(dǎo)師。

川大附小南區(qū)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)是由成都市知名中小學(xué)一線(xiàn)教師與優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生組成的,。學(xué)校教師均畢業(yè)于省內(nèi)外知名高校,，碩士率高達(dá)57%。他們通過(guò)四川省教育科學(xué)院教研員統(tǒng)一考核,，經(jīng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P試,、面試、面談環(huán)節(jié)層層篩選,，從六千多名報(bào)名教師中脫穎而出,。學(xué)校為教師成長(zhǎng)搭建了成熟的平臺(tái)。去年九月學(xué)校開(kāi)學(xué)之前,，川大附小南區(qū)接手學(xué)校第一屆一年級(jí)新生的各科老師就已招聘到位,，意味著老師們有一整年的時(shí)間，來(lái)為開(kāi)校做好富足的準(zhǔn)備,，將課程舉行充實(shí)的打磨,。

師資團(tuán)隊(duì)到北京、深圳等地的名校進(jìn)行觀摩,、研修

師資團(tuán)隊(duì)在川大附小本部進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)

學(xué)校教師于川大附小進(jìn)行為期一年的跟崗學(xué)習(xí),，依托名校集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)資源，深入課堂,，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。團(tuán)隊(duì)先后赴北京、深圳等地的名校進(jìn)行觀摩,、研修,，建設(shè)以?xún)和癁橹行牡膬和鞘姓n程,。教學(xué)之外，老師們積極參與到學(xué)校行政管理中,，“項(xiàng)目制”的管理模式為教師提供展現(xiàn)才華與能力的舞臺(tái),。川大附小南區(qū)學(xué)校將依托名校集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)資源，延續(xù)一線(xiàn)教師與儲(chǔ)備教師的雙線(xiàn)培養(yǎng)模式,，打造富有川大附小南區(qū)學(xué)校特質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),。

伙食情況

學(xué)校非常重視營(yíng)養(yǎng)搭配和食品安全，據(jù)家長(zhǎng)反饋,，學(xué)校廚師廚藝不錯(cuò),，孩子對(duì)伙食比較滿(mǎn)意。

主編：科科老師

排版：杉杉

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